Actividad Nº 5 de la experiencia de aprendizaje Nº 4, para el 1º y 2º grado de secundaria, que se desarrollará del 19 al 23 de julio del 2021.
ACTIVIDAD Nº 5
DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 4
1º y 2º GRADO – SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA-DEL 19 AL 23 DE JULIO DEL 2021
TEMA: CELEBRAMOS BAILANDO AL RITMO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL DE NUESTRO PAÍS
En estas últimas semanas has practicado de forma continua secuencias de movimientos rítmicos, lo que te ha permitido mejorar tu capacidad de coordinación y tus habilidades motrices. Además, experimentar con la música de tu departamento ha favorecido en tu hogar la afirmación de su identidad cultural y la integración familiar. En esta última semana, vas a ensayar y presentar la coreografía de una danza familiar. Todavía puedes agregarle algunos pasos o desplazamientos, ya sea que bailes en pareja o en grupo. Al interpretar la danza, es importante mantener la coordinación de tus movimientos, seguir el ritmo de la música y expresar tus emociones. Sin embargo, recuerda que lo fundamental es que disfrutes de este gran encuentro con tus raíces culturales.
¡Viva el Perú!
Esta actividad tiene dos momentos. En el primero, analizarás la información de la ficha sobre lo qué vas a aprender y cómo lo vas a lograr. En un segundo momento, desarrollarás la práctica de las actividades con tu familia, según su disponibilidad de tiempo.
TAREA 1: MEJORAMOS LA COREOGRAFÍA DE NUESTRA DANZA
1.1. ¿Qué puedes hacer para mejorar la coreografía de la danza?
a. En la actividad anterior, revisaste la coreografía de la danza, si bien ya está casi lista, sería bueno que busques alternativas para su mejora, incorporando círculos, movimientos laterales, giros, etc. A continuación, encontrarás algunas ideas para el baile en pareja:
• BAILAR “EN ESPEJO”. Para esta actividad tú y tus familiares van a elegir a su pareja de baile. Para empezar, ubíquense cada uno frente a su pareja. Pónganse de acuerdo en quién inicia la actividad y quién la imita. Van a bailar como si estuvieran frente a un espejo, realizando movimientos y desplazamientos. Luego de un par de minutos, intercambian el rol. Además, deben ponerse de acuerdo en quién baila y quién imita (el que hará el rol de espejo).
• Formar círculos. Tómate de la mano de tu pareja de baile y realicen pasos de baile, dando vueltas sin soltarse y siguiendo el ritmo de la música. Den vueltas rápidas si el ritmo es rápido y muy alegre, y vueltas lentas si el ritmo de la música es lento y suave.
• Enganchar los brazos. Colócate frente a tu pareja. Cada uno debe formar un ángulo de 90° con sus brazos. Seguidamente, al ritmo de la música, engancha un brazo con el de tu pareja y den vueltas: primero hacia un lado y luego hacia el otro.
• Lluvia de pasos. Ubícate frente a tu pareja. Cada uno, en orden, presenta sus mejores pasos de baile para que sean incorporados a la coreografía. Los pasos propuestos deben aportar energía a la danza, según lo que conozcan de ella, de su ritmo y de lo que representa.
b. Ensaya la danza completa, identificando dónde vas a incorporar los nuevos pasos seleccionados. Registra en tu cuaderno los pasos que estás introduciendo en la coreografía.
c. Luego, realiza la secuencia de movimientos completa. Solicita a un familiar que te apoye en la grabación o que te observe mientras ejecutas la danza.
d. Observa el video o dialoga con el familiar que te observó. A partir de ello, pregúntate si los pasos incorporados recientemente son pertinentes para tu danza y si siguen el ritmo de la música. Según esta evaluación, ajusta la secuencia de pasos y movimientos.
1.2. Practica la coreografía con tu familia Invita a tus familiares al ensayo de la coreografía de la danza.
a. Primero vas a compartir los cambios realizados para que tus familiares den su apreciación e incorporarlos definitivamente a la coreografía.
b. Antes de empezar el ensayo, tómate el pulso y toma el pulso a cada integrante de tu familia y anota los resultados en tu cuaderno. Seguidamente, pídeles que inicien la activación corporal con desplazamientos suaves, moviendo todas las articulaciones y realizando estiramientos durante 5 a 12 minutos.
c. Luego, ensaya toda la coreografía con tu familia hasta que observes que has mejorado tu desempeño y estás lista/o para la presentación.
d. Al concluir la actividad, guíalos a realizar la acción de relajación y respiración para que su cuerpo vuelva a la calma. Finalmente, tómales el pulso.
TAREA 2: PRESENTAMOS LA DANZA FAMILIAR PARA FESTEJAR AL PERÚ
2.1. Realiza los últimos preparativos y presenta la danza familiar
Es momento de que dejes todo listo para la presentación de tu danza familiar. Recuerda el día y la hora que has fijado para la celebración familiar. Además, prepara todo lo que necesitarás, considerando las siguientes tareas:
a. Incorpora en la coreografía los pasos que realizarán para hacer su ingreso y salida del escenario; por ejemplo: para el ingreso, pueden formar una columna en una esquina del escenario o ubicarse desde el inicio en el área donde van a bailar.
b. Prepara una breve explicación de lo que representa la danza que van a interpretar, la cual leerás antes de la presentación.
c. Verifica que la música de la danza esté disponible y en buen estado.
d. Junto a tu familia, alisten los recursos que van a usar (pañuelos, sombreros, etc.) y que deben estar elaborados con material reciclados. Estos deben ayudar a caracterizar a los personajes de la danza o la actividad representada.
e. Coordina con un familiar para que realice la grabación de la danza, de ser posible. Este será un recuerdo importante en esta celebración familiar por las Fiestas Patrias.
¡Llegó el momento!
En la presentación se verán los frutos de tu esfuerzo: una buena coordinación de los movimientos rítmicos (acompañada de gestos corporales que expresan las emociones de los personajes), una coreografía que represente el mensaje de la danza, mucha alegría y buen humor.
TAREA 3: REFLEXIONA SOBRE LA EXPERIENCIA
El día de la celebración, luego de presentar la danza, junto con toda tu familia vas a observar la grabación o escuchar los comentarios del familiar que observó la danza. Este será un buen momento para que reflexiones junto con ellos acerca de la experiencia.
• ¿Cómo les fue en la interpretación de la danza?....................................................................
¿lograron seguir la coreografía prevista?.................................................................................
¿por qué? …………………………………………………………………………………………………………………………..
• ¿Realizaron la secuencia de movimientos de forma sincronizada?........................................
¿lograron bailar al ritmo de la música? ………………………………………………………………………………
• ¿Cómo se han sentido al celebrar las Fiestas Patrias de esta manera?..............................
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Luego, de manera personal, responde las siguientes preguntas:
• ¿Qué tipo de actividad física realizaste al practicar la danza? …………………………………………
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• En tu vida diaria, ¿para qué te sirve lo aprendido en esta experiencia? ……………………………..
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• ¿Por qué la danza ayuda a fortalecer la identidad cultural de tu familia? …………………………
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A continuación, guarda en tu cuaderno o portafolio las tareas y las reflexiones realizadas y el registro fotográfico o audiovisual de las danzas interpretadas con tu familia, si fuera el caso.
¿QUÉ HAS APRENDIDO?
Como parte de esta experiencia de aprendizaje, has elaborado un producto que aportará a la construcción de tu identidad cultural y a la celebración por el bicentenario de la Independencia del Perú.
Una danza con música del departamento, con una secuencia de movimientos y gestos corporales en interacción con la familia.
Evalúa si tu producto cumple con los siguientes criterios:
¡Felicitaciones a ti y a todos los integrantes de tu familia!
Esta ha sido una gran oportunidad para que te conozcas mejor, conozcas mejor a cada uno de los integrantes de tu familia y reconozcas tus orígenes y raíces culturales, así como para descubrir que los peruanos somos más fuertes cuando estamos unidos.
¡Felices Fiestas Patrias!
