MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE 1° EDUCACIÓN PRIMARIA 2019

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MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE 1°  EDUCACIÓN PRIMARIA 2019

MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR – 1º GRADO

MES : MARZO

PROBLEMÁTICA

 CALENDARIO

COMUNAL Y CÍVICO

ACTIVIDADES DE LA I.E.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

TÍTULO

SECUENCIA DIDÁCTICA

DE SITUACIONES DE

APRENDIZAJE

- Niños tímidos.

- Niños sobre protegidos.

- Niños sin autonomía.

- Niños con inadecuada

Integración grupal.

- Desintegración familiar.

- Uso inadecuado

del agua.

- Deterioro de nuestro

planeta.

- Apertura del año escolar.

- (8) Día Internacional

de la mujer.

- (19) Día de san José.

- (22) Día mundial del

agua.

- (28) La hora del planeta

– Día del ahorro y eficiencia energética.

-Participación en Semana

Santa.

- Jornada de reflexión y

Organización del plan de trabajo para lograr los aprendizajes.

- Buen inicio del año escolar.

- Fiesta de bienvenida.

- Celebración del día internacional de la mujer.

- Campaña para el uso adecuado del agua.

- Participación en la hora del

planeta.

En la comunidad de______de la I.E ______ Se ha detectado niños tímidos,

sobre protegidos, sin autonomía y con

desintegración familiar por lo que

esta unidad tiene por finalidad

conocer la I.E y a sus compañeros

brindando un ambiente acogedor

con un clima afectivo participando en

actividades de bienvenida para

alcanzar la seguridad y confianza en

el desarrollo de su formación integral.

Unidad:

“Con mucha alegría

conocemos nuestra

I.E y a nuestros

amigos”.

- Participando con

alegría en la fiesta

de bienvenida.

- Conociendo mi

nueva I.E.

- Conociéndonos

trabajamos mejor.

En la comunidad de ____________

de la I.E ______________________

Se ha observado que se usa

inadecuadamente el agua por tanto el

proyecto tiene como propósito dar a

conocer la importancia y el cuidado

del ahorro del agua en la I.E, hogar y

comunidad, tomando conciencia de

su mal uso.

Proyecto:

¡Ahorremos el

agua!... que se

agota.

- Planificando nuestro proyecto.

 El agua es vida.

 Investigando

propiedades del agua.

 Recorriendo el ciclo del agua.

 Gota a gota el agua se agota.

 Creando afiches para cuidar el agua.

 Publicamos nuestros afiches.

- Evaluando nuestro

proyecto.

MES : ABRIL

- Costumbres inadecuadas que

Distorsionan la fe cristiana.

- Falta de hábitos de

higiene.

- Ausencia de valores en la convivencia escolar.

- Indiferencia en la

Conservación de nuestro

planeta.

- Aulas poco motivadoras.

- Distorsión del lenguaje.

- (01) Día de la educación.

- (07) Día de la salud.

- (14) Día de las Américas.

- (22) Día de la Tierra

(Simulacro).

- (23) Día del idioma

castellano.

- Charla sobre el día de la

educación.

- Reflexión sobre el cuidado de la salud.

- Charla sobre el día de las

Américas.

- Marcha motivacional por el día de la Tierra.

- Participación en el día del

Idioma castellano.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se ha detectado una ausencia de

valores en la convivencia y aulas

poco motivadoras por lo que el

proyecto tiene el propósito de

elaborar las normas de convivencia y

la organización del aula para que los

niños y niñas aprendan en un

ambiente acogedor y respetuoso.

Módulo:

“Jesús me salvó

para ser feliz”.

- Soy feliz

conociendo a

Jesús.

Proyecto:

“Cumplimos las normas de

convivencia en la organización de nuestra aula”.

- Planificando

nuestro proyecto.

 Eligiendo las normas de convivencia de

nuestra aula.

 Trabajando en el

aula en equipos.

 Motivando los

sectores de nuestra aula.

 Nuestras

responsabilidades.

- Evaluando el proyecto.

- En la comunidad de __________ de

la I.E ____________________

Se ha resaltado la indiferencia en la

conservación de nuestro planeta

Tierra por lo tanto la unidad tiene

como objetivo concientizar a los

alumnos y a la comunidad sobre la

importancia y el cuidado de nuestro planeta Tierra.

Unidad:

¡Salvemos nuestro

planeta Tierra!

- América el jardín

de la Tierra.

- Cuidemos nuestro planeta Tierra.

- Nos comunicamos

con diferentes lenguajes en el planeta Tierra.

MES : MAYO

- Madres

desamparadas.

- Subvaloración de la

mujer.

- Familias desintegradas.

- Violencia familiar.

- Falta de comunicación en la familia.

- Poca práctica de

valores.

- (01) Día del

trabajo.

- Fiesta de las cruces.

- (2do domingo) Día

de la madre.

- Mes de María.

- (17) Día de las

telecomunicaciones.

- (23) Donación de órganos.

- (29) Día de la solidaridad

(Simulacro)

- (30) Día de la papa.

- (30) Simulacro de sismo.

- (31) Día de la reflexión

de los desastres

naturales.

- (31) Día Mundial del

no fumador.

- Charla del día del trabajo.

- Actuación y festejo a las

madres.

- Celebración a la Virgen

María.

- Reflexión sobre la

donación de órganos.

- Charla sobre los desastres

naturales.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se ha observado madres

desamparadas y la subvaloración de

la mujer por tal motivo el proyecto

tiene como finalidad elaborar

obsequios para mamá y así

reconocer y valorar el sacrificio que

nos demuestra diariamente la mamá.

 

 

 

 

Proyecto:

“Trabajando con

amor un obsequio

para mamá”.

- Planificando nuestro proyecto.

 Trabajar es progresar.

 Mi mamá es única y

sensacional.

 Presupuestando el obsequio a mamá.

 ¡A elaborar los

obsequios!

 Festejamos con amor a mamá.

- Evaluando nuestro proyecto.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se observó que existen familias

desintegradas, violencia familiar y

que no están preparados para

desastres naturales por lo que la

unidad tiene por finalidad lograr que

los estudiantes identifiquen los roles

de cada integrante de su familia y su

función. Además, estén preparados

para afrontar los desastres naturales.

Unidad:

“Virgen María

protege a mi familia

de los desastres

naturales”.

- ¡María!... madre

de todos.

- Comunicándonos

en familia somos

felices.

- Seamos solidarios

con nuestro prójimo.

MES : JUNIO

- Contaminación

ambiental.

- Desinterés en actividades cívicas

patrióticas.

- Ausencia de la figura

paterna.

- Enfermedades

Respiratorias por cambio

de clima.

- Malos hábitos

alimenticios.

- La pérdida del valor de

respeto.

- Desconocimiento de la misión del PAPA.

- (01) Día de la Cruz Roja.

- (05) Día del medio

ambiente.

- (07) Batalla de Arica.

- Día de la Bandera.

- (3er domingo) Día del

padre.

- (24) Día del campesino.

- (27) Sagrado corazón de

Jesús.

- (29) Día del Papa.

- (29) José Olaya.

- Campaña contra la

contaminación ambiental.

- Jura de fidelidad a la bandera.

- Homenaje al padre.

- Reflexión sobre el trabajo del

campesino.

- Charla del día del Papá.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Observamos que la comunidad no

practica normas para cuidar nuestro

medio ambiente por lo que el

proyecto tiene como fin concientizar a

los alumnos y a la comunidad sobre

la importancia de la conservación y

cuidado del medio ambiente a través

del reciclaje teniendo en cuenta las

tres “R”: reciclar, reducir y reutilizar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Proyecto:

¡A cuidar nuestro medio ambiente!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Módulo:

¡Qué bonita es mi

bandera!

 

 

- Planificando

nuestro proyecto.

 Visitando nuestra

comunidad.

 Investigamos sobre el cuidado del medio

ambiente.

 Elaboramos depósitos de basura.

 Creamos un decálogo de conservación del

medio ambiente.

 ¡Utilizando los

depósitos de basura!

- Evaluando nuestro

proyecto.

 

 

- Honremos a la

Bandera.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se ha detectado que los niños tienen

malos hábitos alimenticios, ya que consumen comida chatarra en las

tiendas y kioskos de su entorno por lo

que el proyecto tendrá como fin

lograr que los alumnos consuman

alimentos nutritivos en sus loncheras

y que los kioscos de la I.E puedan

vender alimentos saludables.

Proyecto:

“Loncheras

nutritivas y kioskos

saludables”.

- Planificando

nuestro proyecto.

 Visitando el

mercado de mi localidad.

 Reconociendo los

alimentos

nutritivos.

 Clasificando los

alimentos.

 El recorrido de

nuestros

alimentos.

 Consumiendo

comida nutritiva.

- Evaluando nuestro

proyecto.

Módulo:

¡Cuidado con el

frío!

- Evitando

enfermedades

respiratorias.

Módulo:

El Papa es nuestro

amigo.

- La Iglesia.

 

MES : JULIO

- Ingratitud a la labor del

maestro.

- Niños con poca práctica de responsabilidad y respeto.

- Pérdida de la identidad nacional.

- Poco conocimiento de la

Historia nacional.

- (06) Día del maestro.

- (9) Día mundial de la

población y poblamiento

del territorio (Simulacro)

- (10) Batalla de Huamachuco.

- (16) Virgen del Carmen.

- Semana patriótica.

- (22)La Batalla de Carmen Alto.

- (28) Aniversario

patriótico.

- Homenaje al maestro.

- Festival de todas las artes.

- Movilización de los aprendizajes.

- Día del logro I Semestre.

- Participación en la semana

patriótica.

- Proclamación de la

independencia del Perú.

- Desfile cívico patriótico.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se ha observado ingratitud a la labor

del maestro, además niños con poca

identidad nacional por tal motivo en la

unidad se tendrá como objetivo

sembrar en los alumnos respeto y

gratitud al maestro además

inculcarles la identidad nacional

conociendo la historia de su patria.

Unidad:

“La labor de mi

maestro en el

Perú”.

- Demostrando

gratitud al maestro.

- Conociendo la historia de mi patria y su territorio.

- Respeto mis

símbolos patrios.

- En la comunidad de _____________ de la I.E ______________________

Observamos que nuestra comunidad

tiene poco conocimiento de nuestra

historia nacional, por tal motivo el

proyecto tiene como propósito que

los niños demuestren a la comunidad

los logros obtenidos en el primer

periodo conociendo su cultura y

practicando los valores cívicos con

amor y respeto.

Proyecto:

“Demostrando

Nuestros logros

quiero a mi Patria.”

- Planificando nuestro proyecto.

 ¡Viva el Perú!

 Preparemos en

equipo el día del logro.

 ¡A presentar nuestros logros!

 Festejemos nuestra

independencia.

 Reflexionando sobre nuestros logros.

- Evaluando nuestro

proyecto.

MES : AGOSTO

- Poca identidad cultural.

- Pérdida de costumbres

Y tradiciones de nuestra

región.

- Desinterés por el folklore regional.

- Pérdida de juegos

tradicionales.

- Aniversario de la región.

- (06) Batalla de Junín.

- (22) Día del Folklore.

- (28) Día de la

reincorporación de Tacna al Perú.

- Día del abuelo.

- (30) Día de Santa Rosa de Lima patrona de la policía nacional.

- Aniversario de la región.

- Participación en el festival

folklórico.

- Festival de platos típicos.

- Reincorporación de Tacna al

seno de la patria.

- Cuentos del abuelo.

- Concurso de cometas.

- En la comunidad de _________ de la

I.E ______________ Se ha

detectado poca identidad cultural,

perdida de costumbres, folklore y

tradiciones de nuestra región por tal

motivo en la unidad es importante dar

a conocer a los niños y niñas las

costumbres, tradiciones, folklores,

platos típicos de su región para

fortalecer su identidad local y

regional.

 

Unidad:

“Quiero a mi región y me siento orgullosa de ella practicando su

folklore”.

- Conociendo mi

región.

- Practiquemos

costumbres y

tradiciones de mi

región.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Observamos que los niños de la

comunidad ya no practican los juegos

tradicionales evocándose a juegos relacionados a la tecnología, por lo

que el proyecto tiene como meta

recuperar los juegos tradicionales

poniendo en práctica su iniciativa y

creatividad de los niños para poder

erradicar los juegos sedentarios de

esta era cibernética.

Proyecto:

“Arriba siempre

arriba mi cometa”.

- Planificando nuestro proyecto.

 Investigando los

Juegos tradicionales.

 Elaborando

presupuestos.

 Confeccionando mí cometa.

 Describiendo mí

cometa.

 ¡A volar mí cometa!

- Evaluando nuestro

proyecto.

MES : SETIEMBRE

- Incumpli- miento de las reglas de educación vial.

- Accidentes de tránsito.

- Descuido de áreas

verdes.

- Escasa conciencia

ecológica.

- Falta de consideración y

respeto al niño y al joven.

- Deterioro de la capa de

ozono.

- (1era) Semana de

Educación vial.

- (2do domingo) Día de la

familia.

- (3er martes) Día

internacional de la paz.

- (16) Día de la capa de

ozono y la protección

de la radiación

ultravioleta.

- (23) Día del estudiante.

- (23) Día de la primavera.

- (24) Virgen de las

Mercedes.

- Participación y sensibilización de la semana de Educación Vial.

- Charla sobre el día de la paz.

- Fiesta por el día del estudiante.

- Campaña de limpieza en los parques de nuestra comunidad.

- Juegos florales escolares y

nacionales. – Reflexión sobre la capa de ozono.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se ha detectado el incumplimiento de

las reglas de Educación Vial además

que ocurren muchos accidentes de

tránsito por desconocimiento e

imprudencia de los peatones o

conductores por este motivo en esta

unidad los niños aprenderán y

practicarán las reglas de educación

vial para evitar los peligros de

tránsito.

 

Unidad:

“Estemos alerta con los peligros en la calle”.

- Respetando las

reglas de educación vial.

- Los medios de

transporte de mi

localidad.

- Sembrando la paz

soy feliz.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se ha detectado que hay descuido de

las áreas verdes, escasa conciencia

ecológica por consecuente el

proyecto tiene como finalidad dar a

conocer la utilidad de las plantas para

valorarlas y cuidarlas sembrando

árboles en su I.E cultivando la conciencia ambiental y cuidando las

áreas verdes.

Proyecto:

“Las plantas alegría

de la Primavera”.

- Planificando nuestro proyecto.

 Visitamos las áreas verdes de mi comunidad.

 Indagamos sobre

el cuidado de las plantas.

 Preparemos nuestras áreas

verdes.

 Sembramos árboles y plantas para tener vida sana.

 ¡Un árbol, una vida!

- Evaluando nuestro proyecto.

MES : OCTUBRE

- Falta de práctica de

deportes.

- Escasa preparación

para evitar desastres

naturales.

- Indiferencia en la

participación de la fe

católica.

- Consumo exagerado de la energía eléctrica.

- Autoridades de la

localidad indiferente.

- Falta de difusión de

la música criolla.

- Mes del Señor de los

Milagros.

- (08) Día del Combate de

Angamos y Día de Miguel Grau.

- (08) Día de la Educación

Física.

- Simulacro de sismo.

- (12) Encuentro de

dos mundos.

- (13) Día internacional

para la reducción de

- Celebración del Día del deporte.

- Veneración al Señor de los

Milagros.

- Prevención de riesgos y

Desastres (simulacros)

- Participan con afiches alusivos al ahorro de energía.

- Concurso de canciones por el día de la canción criolla.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Divisamos la falta de práctica de

deportes y la indiferencia en la

participación de la fe católica por tal

motivo la unidad tiene como finalidad

incentivar a los niños y niñas a

practicar el deporte como base de su

desarrollo físico y mental, así como la

fe cristiana para fortalecer el amor al

prójimo.

 

Unidad: La fe y el deporte

fortalecen mi

cuerpo y mi alma.

 

 

 

 

 

 

- Practicando deporte nos mantenemos

sanos.

- Ilumina mi vida

Señor de los Milagros.

- Preparémonos

para enfrentar los

desastres.

 

 

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Averiguamos que es exagerado el

consumo de la energía eléctrica en

nuestra comunidad por consecuente

el proyecto tiene como fin

concientizar a los alumnos en el uso

adecuado de la energía eléctrica

ahorrándola para beneficio de la

economía familiar y la conservación del planeta.

Proyecto:

“Ahorrando

energía, cuidamos

el planeta”.

- Planificando nuestro proyecto.

 Investigamos sobre la energía.

 Indagamos sobre

aparatos que usan energía eléctrica en el

hogar.

 Encuestamos sobre el consumo de

energía eléctrica.

 Elaboramos pancartas para

ahorrar energía.

 Luz que apagas, luz que no pagas.

- Evaluando nuestro

proyecto.

MES : NOVIEMBRE

- Falta de cuidado de las plantas.

- Maltrato de abandono

De animales.

- La violencia entre niños.

- Maltrato infantil.

- Influencia negativa de

los medios de comunicación en la

conducta de los niños.

- (01) Fiesta de todos los

santos.

- 1era semana forestal

nacional.

- (03) San Martín de Porres.

- (04) Aniversario de la

Revolución del heroico

Túpac Amaru.

- (2da) semana de la vida animal.

- (10) Día de la biblioteca

escolar.

- (12) Día Mundial del

reciclaje y del aire

limpio (Simulacro).

- (20) Día de la Declaración Universal de

los derechos del niño.

- (25) Día internacional

de la no violencia a la

mujer.

- (27) Batalla de Tarapacá

Andrés Avelino Cáceres.

- Cultivo de plantas.

- Campaña para el cuidado de

plantas.

- Charla de Túpac Amaru.

- Presentación de mascotas y su cuidado.

- Charla de los derechos del niño.

- Pasacalle por los derechos

del niño.

- Concurso de reciclaje.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Descubrimos la falta de cuidado,

maltrato y abandono de los animales

por tal motivo es importante que en

esta unidad se sensibilice a los niños

y niñas para que valoren y cuiden los

animales, demostrando amor y

respeto hacia ellos.

 

 

 

 

 

 

 

 

Unidad:

“El mundo mágico

de los seres vivos”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Explorando el

mundo animal.

- Clasificando los

animales.

- Cuidando los

animales.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se ha divisado la violencia entre

niños, maltrato infantil y la influencia

negativa de los medios de

comunicación en la conducta de los niños, por eso es necesario que en el

presente proyecto se inculque la

práctica de sus deberes, además

conozcan sus derechos para

hacerlos respetar en su ámbito

familiar escolar y comunal.

 

Proyecto:

II día del logro

“Conociendo mis

derechos”.

 

- Planificando

nuestro proyecto.

 Todos somos iguales.

 Cumpliendo con nuestros

deberes.

 Defendiendo

Nuestros derechos.

 Elaborando

trifoliados de los

derechos.

 Campaña de

difusión de los

derechos.

- Evaluando nuestro

proyecto.

MES : DICIEMBRE

- Falta de prevención de

enfermedades.

- Distorsión de la

Celebración de la

navidad.

- (01) Día Mundial de la lucha contra el SIDA.

- (08) Fiesta de la

Inmaculada Concepción

de la Virgen María.

- (09) Batalla de Ayacucho.

- (10) Declaración de los

Derechos humanos.

- (24) Navidad.

- Campaña de difusión sobre el

SIDA

- 2° Día del logro.

- Paraliturgia por la Inmaculada

Concepción de la Virgen María.

- Concurso de villancicos y

nacimientos.

- Clausura el año escolar.

- Jornada de reflexión.

- Elaboración del plan de

mejora 2017.

- En la comunidad de _____________

de la I.E ______________________

Se ha detectado la distorsión de la

celebración de la navidad en nuestra

comunidad por tal motivo en la presente unidad es fundamental que

los niños y niñas entiendan el

verdadero sentido de la navidad para

hacer nacer a Jesús en sus

corazones y vivan la fiesta navideña

en unión familiar demostrando

solidaridad con amor y paz.

Unidad:

“Jesús rey de

reyes”.

- El camino a Belén.

- Jesús alegra mi vida.

- Jesús en el pesebre.

 

 

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