Modelo sesión de aprendizaje del área de TUTORÍA 2° grado secundaria 21 de junio del 2023


Modelo de una sesión de aprendizaje del área de tutoría del 2° grado de secundaria, espero que te sirva como guía.

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 14

I. DATOS PERSONALES

DOCENTE

CASTRO CUYA, Augusto

DURACIÓN

02 – HORAS

TEMA

Mi escala de valores.

QUE BUSCAMOS

Que nuestros estudiantes reflexionen sobre la importancia de la práctica de los valores dentro de su vida familiar, escolar y social.

DIMENSIÓN

Social comunitario.                            

ÁREA

TUTORÍA

GRADO

SECCIÓN

D

CICLO

VI

FECHA

19 de junio del 2023

MATERIALES

Lectura “Lo que eres es tan importante como lo que haces” (anexo 1).

Lectura “¿Qué son los valores?” (anexo 2).

La pirámide “Mi escala de valores” (anexo3).

               

 

II. SECUENCIA DEL DESARROLLO DE ACTIVIDADES

INICIO 15’

Motivación

Iniciamos la sesión leyendo en voz alta la historia “Lo que eres es tan importante como lo que haces” (anexo 1).

Luego conversamos con nuestros estudiantes y les pedimos que respondan a las siguientes preguntas:

Saberes previos: ¿Qué opinan de la lectura? ¿Por qué Pedro declaró la verdadera edad de sus hijos? ¿Por qué creen que el señor de la boletería le preguntó si se había sacado la lotería? ¿Qué valor se pone de manifiesto? ¿Es común que las personas sean honestas? ¿Por qué?

El propósito: Hoy reflexionen sobre la importancia de la práctica de los valores dentro de su vida familiar, escolar y social.

Recordamos las siguientes normas de convivencia: Ayudar a los compañeros en caso de así ser requerido. Hablar en voz baja. Pedir la palabra antes de hablar. Ser puntual. Expresarse a través de un lenguaje educado. La higiene es fundamental. Levantar la mano para hablar. Cuidar y proteger los materiales de clase.

DESARROLLO 60’

Información y orientación.

Conformamos equipos de trabajo de cinco o seis estudiantes y les solicitamos que realicen la lectura del texto “¿Qué son los valores?” (anexo 2).

Entregamos a cada grupo hojas impresas con la pirámide “Mi escala de valores” (anexo 3) y les solicitamos que escriban en ella los valores que más practican de acuerdo al orden que se indica.

Luego señalamos que cada grupo debe elegir uno de esos valores y elaborar con él un mensaje. El mensaje debe darse en una canción y pueden utilizar el tema musical de su preferencia. Finalmente, pedimos a cada grupo que salga al frente del aula y presente su mensaje cantando la canción que prepararon.

IDEAS FUERZA. Concluimos enfatizando que los valores son el conjunto de normas que rigen nuestras vidas y que han sido muy importantes a lo largo de la historia de la humanidad y en el desarrollo de las culturas.

CIERRE 15’

METACOGNICIÓN: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Toma de decisiones:

Nuestros estudiantes se comprometen a vivir determinados valores dentro de la familia, la sociedad, la escuela y los medios donde se desenvuelven.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA:

Motivamos a nuestros estudiantes a elaborar afiches con las canciones que prepararon en clase para colocarlos en lugares visibles de la institución educativa.

TAREA: Elabore individualmente su plan de estudio.

 

 

 

 

 

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Prof. Augusto Castro Cuya

 

CRUCIGRAMA DE ESCALA DE VALORES

VERTICALES

1. AGRADECIMIENTO  2. PACIENCIA  4. RECTITUD  6. MODESTIA  8. APEGO  9. CORTESÍA

HORIZONTALES

3. ARMONÍA  5. FRANQUEZA  7. EMANCIPACIÓN   9. DEBER  11. APOYO

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