Plan del Buen Inicio del año escolar 2024 reprogramado febrero y marzo


Tiene la oportunidad de reprogramar tu Plan del Buen Inicio del Año Escolar 2024, donde puedes desarrollar todo el mes de febrero y las dos primeras semanas del mes de marzo, para los directores de las zonas rurales y de frontera por el aspecto climatológico, espero que te sirva como guía.

PLAN DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. DRE:…………………………………

2. UGEL:………………………………

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:……………………….

4. DIRECCIÓN DE LA I.E…………………………………

5. CÓDIGO MODULAR:………………………………..

6. CÓDIGO DEL LOCAL:………………………………

7. DIRECTOR(A):……………………………………..

8. PERIODO DE VIGENCIA:…………………………..

9. PERSONAL DOCENTE:……………………………….

10. PERSONAL ADMINISTRATIVO:……………………..

II. PRESENTACIÓN. El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2024, tiene como finalidad proveer el cumplimiento de acciones que aseguren las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje que garanticen una formación integral de calidad promoviendo una convivencia sana y acogedora de los estudiantes de la Institución Educativa.

La comunidad educativa en coordinación con sus diferentes actores educativos, ha elaborado el Plan del Buen Inicio del Año Escolar 2024, el cual contempla diversas acciones a desarrollar en el primer momento del año escolar garantizando las condiciones y buena acogida de nuestros estudiantes desde el primer día de clases sustentado en el marco de la Ley General de Educación 28044, Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2024 y otras normas, en concordancia con las políticas priorizadas y los compromisos de Gestión Escolar y de Desempeño para el año 2024.

Del mismo modo, se busca generar las siguientes condiciones:

v Escuela amable.

v Escuela limpia y segura que promueve aprendizajes, para lo cual se impulsa que las instituciones educativas
programen acciones para la bienvenida de los estudiantes.

v Generar el buen clima institucional donde esté instaurado el buen trato durante los meses de enero y febrero 2024.

v Los   directores    de    las    instituciones    educativas    en    coordinación    con    la    UGEL

garantizan que los estudiantes cuenten con materiales educativos y el mobiliario suficiente.

v Establecer alianzas con los gobiernos locales para garantizar entornos libres de basura y desmonte, accesos adecuados a las instituciones educativas.

v Promover la instalación y mantenimiento de áreas verdes y garantizar la seguridad de los estudiantes.

v Difundir, acoger e iniciar oportunamente el año escolar en nuestra Institución educativa con el apoyo de toda la comunidad educativa.

III. INTRODUCCIÓN.

La Institución Educativa a fin de garantizar la mejora de los aprendizajes; en el marco de las Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2024, ha planificado diversas acciones para el desarrollo del primer momento del año escolar, referido al Buen Inicio.

El presente Plan de Buen Inicio del Año Escolar 2024, incluye la participación de madres y padres de familia, plana docente, administrativos, directivos y estudiantes; así como el compromiso de diversos actores de la sociedad cómo organizaciones de la sociedad civil, organismos públicos, privados y diversas instancias del Estado que unen sus esfuerzos y complementan estrategias y responsabilidades con el objetivo común de mejorar la calidad educativa en la escuela pública; así mismo monitorear y acompañar a los docentes; y comunidad educativa para el cumplimiento de acciones que aseguren las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje de los estudiantes.

 

IV. BASES LEGALES.


-Constitución Política del Perú.

-Ley N° 28044, Ley general de educación

-Ley N° 29944, ley de la Reforma Magisterial y su reglamento

-Ley N° 29694 Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley Nº 29839

-Decreto Supremo N° 017-2007-ED, que aprueba el reglamento de la Ley N° 28988 Ley que declara la educación Básica regular como Servicio Público esencial.

-Resolución Viceministerial N° 220-2019-MINEDU Orientaciones para el desarrollo del Año escolar 2020 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.

-Lineamientos del servicio de educación básica para el año 2024-Resolución Ministerial N° 587-2023-MINEDU.

 

V. OBJETIVO GENERAL.

 

v Asegurar el cumplimiento de acciones para garantizar las condiciones institucionales y pedagógicas que contribuyan a mejorar el logro de los aprendizajes en una escuela amable, limpia y segura desde el inicio del Año Escolar 2022.

v Sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre las acciones a desarrollar en la campaña del buen inicio escolar.

 

VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

 

v Garantizar el acceso universal a la educación básica a través de la matricula oportuna, no condicionada, en la institución educativa.

v Promover la Matricula oportuna a los estudiantes.

v Implementar los recursos necesarios para el buen inicio del año escolar.

v Dar a conocer los logros esperados para el presente año escolar.

v Planificar el trabajo del presente año lectivo.

v Propiciar la participación de toda la comunidad educativa en el proceso educativo.

v Garantizar la presencia de los estudiantes desde el primer de clases.

v Promover el buen trato y acogida de los estudiantes desde el primer día de clases.

v Promover en la institución educativa un entorno saludable y seguro para garantizar la salud, seguridad e integridad socio-emocional de los alumnos.

 

 

VII. ETAPAS DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024. Este periodo comprende 3 momentos:

v Primer momento: Gestionar la matricula oportuna y sin condicionamientos; mantenimiento y acondicionamiento de locales escolares. La recepción de materiales educativos en la institución educativa; así como la participación en diversos cursos de capacitación.

v Segundo momento: Planificación del equipo directivo y docentes en la Institución Educativa, comprende, la formulación y/o actualización de los instrumentos de gestión, Plan Anual de trabajo, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje para la primera semana e inicio de clases, Conformación de los comités de tutoría, orientación educativa y convivencia escolar; de mantenimiento preventivo en la Institución Educativa.

v Tercer momento: Comprende las actividades de acogida de los estudiantes desde el primer día de clases con el objetivo de garantizar las condiciones para una convivencia escolar favorable a los aprendizajes; así como la distribución de materiales educativos a los estudiantes y bibliotecas para su uso pedagógico.


VII. ESTRATEGIA PARA EL CUMPLIMIENTO DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR.

v Se realizará el monitoreo y acompañamiento a los docentes y personal administrativo, en la adecuación de los ambientes en un lugar saludable y seguro para garantizar la salud, seguridad e integridad socio-emocional de los alumnos.

v Se implementará propuestas innovadoras para         los docentes con la finalidad garantizar las condiciones para una convivencia escolar favorable a los aprendizajes.

 

 

VIII. ORGANIZACIÓN DEL COMITÉ DE INICIO ESCOLAR 2024.

 

v Conformar el Comité de Buen Inicio del Año Escolar 2024, presidido por la directora de la institución Educativa, un docente y personal administrativo lideran y monitorean el cumplimiento de las diversas acciones del plan.

v Difundir y hacer conocer el plan a todos los integrantes de la Institución; así como a los docentes que la conforman.


IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL BIAE 2024.

MOMENTOS

ACTIVIDADES

ACCIONES

RESPONSABLE

METAS

CRONOGRAMA

PRIMERA ETAPA

Elaboración del Plan, fichas y Protocolos.

Preparación del plan de BIAE.

Director

Contar con plan y

comisión de BIAE

Febrero

Matricula

oportuna y sin

condicionamiento

Directora, docentes y comunidad educativa

comprometidos realizan diferentes acciones para

lograr matricular de manera oportuna y sin

condicionamientos a todos los estudiantes.

Director

100% de matricula

oportuna y no

condicionada.

 

Febrero

Socialización y

publicación del Plan BIAE en los medios de

comunicación.

Distribución de volantes del BIAE. Publicación permanente de Spots de BIAE en la página web, radio y otros medios de comunicación, Actividad de promoción y difusión desde la II.EE.

Director

Docentes.

Contar con afiches,

Carteles sobre matricula e inicio de clases.

Febrero a marzo.

 

MOMENTOS

ACTIVIDADES

ACCIONES

RESPONSABLE

METAS

CRONOGRAMA

SEGUNDA

ETAPA

Participan en la jornada de reflexión.

 

 

 

 

Conformación de comisiones de trabajo

 

Revisión y reajuste de los documentos de gestión.

 

Unificación de las diferentes programaciones.

Análisis de los resultados de las actas de evaluación. Implementación de estrategias para la mejora de los aprendizajes.

Asumir compromisos por la mejora de los aprendizajes.

 

Revisión de las funciones de las diferentes comisiones. Constituir las comisiones de trabajo.

 

Reuniones de trabajo para la actualización de los documentos de gestión.

 

 

Reuniones de trabajo colegiado para la elaboración de la programación anual, Unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.

Director

Docentes

 

 

 

 

Director

Docentes

 

Director

Docentes

 

 

Director

Docentes

Contar con los resultados del año 2021-2022-2023

 

 

Contar con el acta de conformación de las diferentes comisiones.

 

Contar con todos los documentos de gestión.

 

100 % de docentes cuentan con programación anual, unidades didácticas y sesiones.

Primera y segunda semana de marzo.

 

MOMENTOS

ACTIVIDADES

ACCIONES

RESPONSABLE

METAS

CRONOGRAMA

TERCERA ETAPA

Asistencia de docentes y personal administrativo.

Reunión de coordinación con los docentes y personal de servicio.

Director

100 % de participación en la primera reunión.

Marzo

Distribución de materiales educativos y bibliotecas escolares.

Verificación de la distribución de materiales educativos a estudiantes y bibliotecas.

Director

Docentes

100 % de materiales distribuidos.

Marzo

Buena acogida a los alumnos.

Oficios a instituciones públicas (municipio, policía nacional, centro de salud) solicitando la participación con acciones de acogida al BIAE-2024.

 

Pasacalle carnavalesca y yunzada con programa

especial, para recepcionar y dar la buena acogida a los estudiantes.

Comunidad educativa.

Contar con las 20 aulas y con pizarras digitales, organizadas para el buen inicio del año escolar.

Febrero

Marzo

Organización del aula y buena acogida de los estudiantes.

Verificación del cumplimiento del plan de bienvenida y acompañamiento a los docentes primer día de clases.

Director

Docentes

100% de docentes organizan y realizan la buena acogida a los

estudiantes.

Marzo

Aplicación de sesiones de aprendizaje desde el primer día de clases.

Director monitorea la aplicación de sesiones de aprendizaje de sus docentes.

Director

Docentes

100% de docentes cumplen con

actividades acogedoras.

Marzo



X. DIFUSIÓN DE MENSAJES CLAVES EN EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024.

v Mensajes dirigidos a promover la matricula oportuna y no condicionada en las instituciones educativas que puedan afectar la gradualidad del servicio educativo.

v Los mensajes para su difusión a través de campañas, charlas informativas y volanteo.

v Promoción de la línea de atención a los padres de familia, correos electrónicos y redes sociales para el reporte de las alertas previas al Inicio del Año Escolar 2024 y durante el desarrollo del mismo.

 

XI. ARTICULACIÓN CON INSTITUCIONES PARA GARANTIZAR ESCUELAS SALUDABLES Y SEGURAS DESDE EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR.

v Promover la articulación con Gobiernos Locales para garantizar el ornato y la limpieza de los alrededores de las instituciones educativas de su localidad, así como establecer un plan conjunto para mejorar las condiciones se seguridad a través de los comités de Seguridad Ciudadana para el Inicio del Año Escolar 2024.

 

XII. METAS Y POLÍTICAS.

METAS BIAE 2024

POLÍTICAS

Conformación de un comité BIAE 2024

Modernización

100% de docentes asumen compromisos para la mejora de los aprendizajes.

Aprendizaje

100 % de aulas monitoreadas para garantizar condiciones de BIAE 2024

Aprendizaje

El 100% de los docentes y administrativos de la I.E cuentan con material educativo, fungibles y de limpieza.

Aprendizaje

Aulas atendidas con Mantenimiento Preventivo de local escolar en proceso de ejecución.

Infraestructura

El 100% de aulas limpias y acogedoras para primer día de clases.

Aprendizajes

100% docentes comprometidas con el BIAE

Modernización

 

 

XIII. EVALUACIÓN. La evaluación se realizará con los productos obtenidos en cada proceso (Actas, resoluciones, documentos de gestión, oficios.) y en evidencias (fotografías e informes)

 

XIV. RECURSOS.

v Recursos Humanos: Director, docentes, personal administrativo, padres de familia y estudiantes.

v Recursos Materiales: Volantes, afiches, bambalinas murales, etc.

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