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Se invita a leer el siguiente texto.
Se les explica lo siguiente
Las características físicas son observables; mientras que las cualidades no se ven, pero se manifiestan a través de nuestras acciones.
Leen los aspectos que se toman en cuenta en el texto “Soy Esperanza”
PLANIFICACIÓN. - Se orienta a los niños y a las niñas a definir el propósito del texto y a proponer el plan de escritura.
Completan el siguiente cuadro, que les permitirá planificar su descripción.
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¿Qué escribiremos?
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¿Para qué escribiremos?
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¿Quiénes lo leerán?
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¿Cómo vamos a escribir?
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La descripción de nuestros compañeros.
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Para reconocer las cualidades y características de nuestros compañeros y conocernos más.
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Todos los estudiantes del tercer grado y el profesor o la profesora.
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Observando a nuestros compañeros.
Reconociendo sus cualidades y características.
Siguiendo un orden, de lo general a lo particular.
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Se indica que piensen en cuántos párrafos podrán escribir, de qué podrían hablar en el primer párrafo, qué información podrían añadir en el segundo párrafo, etc.
Organizan las ideas generales que deberá tener cada párrafo
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Primer parrafo
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Presentación de la persona
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Segundo parrafo
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Características físicas
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Tercer párrafo
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Cualidades
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Cuarto párrafo
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Acciones para logra su meta
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Se presenta algunas palabras que se utilizan frecuentemente para describir las características físicas de una persona:
TEXTUALIZACIÓN. - Toman en cuenta lo que han planificado
Al escribir en el primer párrafo (deben empezar presentando al compañero o a la compañera); luego, que consideren lo planificado en el segundo párrafo (características físicas); y, finalmente, lo correspondiente al tercer párrafo (cualidades)
Escriben el primer borrador de la descripción.
REVISIÓN.- Proceden a la revisión del primer borrador o primera versión de tu texto.
Se les recuerda que el propósito es escribir un texto describiendo las características físicas, las cualidades que reconocen en us compañeros .
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Aspectos para tener en cuenta al escribir mi texto descriptivo
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Lo hice
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Aspectos que debo mejorar
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El texto considera datos personales (Nombre, edad, etc.)
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Considera las cualidades que reconozco en mí
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Menciona mi meta o reto, y las acciones a realizar para lograrlo
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La imagen o fotografía representa a mi descripción
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El título guarda relación con el texto
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VERSIÓN FINAL DEL TEXTO
Escribe la versión final de tu texto en una hoja con las correcciones que hayas realizado.
Agrega las fotos o ilustraciones que te servirán de apoyo para el texto que has escrito.
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