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En grupo clase Recuerda que debes anticipar a los estudiantes cómo se van a organizar para cada actividad. Si alguno no sabe cómo explicarte el movimiento que realiza, anímale diciéndole que te señale las partes del cuerpo con las que hizo la actividad.
Con la tela.
Organiza grupos según la cantidad de telas que dispongas. Los niños, en cada grupo, cogen la tela y, sin soltarla, se desplazan lo más rápido que puedan hacia un punto determinado (puede ser a diez metros del punto de inicio). A partir de esta actividad que los niños propongan si lo pueden hacer de espaldas, saltando, agachados… ¿De qué otra forma pueden llevar la tela? Tierra, mar y aire.
Junto con los estudiantes, agarramos la tela por los bordes y la estiramos por completo. Hacemos un círculo grande, decimos: “mar” para agitar la tela a ras de suelo.
“Tierra” para agitarlo a la altura de la cintura y “aire” para agitarlo a la altura de los hombros.
La fábrica de viento.
Los estudiantes permanecen en los mismos grupos de la actividad anterior. Diles que van a fabricar viento. Observa qué hacen tus estudiantes. Si no surgen propuestas, motivarlos preguntando: “¿Qué pasa si agitamos la tela por un buen rato? ¿Podemos agitarla a la vez que saltamos? ¿Qué sucede si colocamos una pelota encima de la tela?”.
Tela creativa Pide a los estudiantes que se organicen en sus mismos equipos y que inventen un juego en el que participen todos y utilicen la tela. Si no surgen ideas, puedes proponer jugar al “túnel”: un equipo levanta la tela, mientras los otros equipos pasan por debajo. Pueden colocar la tela a diferentes alturas, primero a la altura de los hombros, luego a la altura de la cintura, después a la altura de la rodilla, hasta donde pueden pasar.
¿Cómo te sientes con las actividades realizadas? ¿Cómo has jugado con tus compañeros?
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