N°
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SESIONES DE APRENDIZAJE
(TÍTULO)
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DESEMPEÑOS
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CAMPO TEMÁTICO
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ACTIVIDAD
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01
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Gimnasia básica: capacidades básicas: nociones sobre la fuerza corporal.
(El voleo)
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-Adapta su cuerpo en la realización de habilidades motrices específicas, regulando su fuerza corporal teniendo como referencia la trayectoria del balón y sus propios desplazamientos en situaciones
deportivas.
-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos del voleo adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-La fuerza corporal.
-El voleo.
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-Desarrolla crucigramas sobre las nociones de la fuerza corporal y el voleo.
-Realiza ejercicios para mejorar su capacidad física de la fuerza corporal.
- Practican el voleo en parejas.
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02
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Fuerza, velocidad, resistencia encaminada al voleibol.
(Los pases)
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-Adapta su cuerpo en la realización de habilidades motrices específicas, regulando su fuerza, velocidad, resistencia corporal teniendo como referencia la trayectoria del balón y sus propios desplazamientos en situaciones deportivas del vóley.
-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos de los pases en el vóley, adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-Fuerza, velocidad, resistencia encaminada al voleibol.
-Los pases.
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-Desarrolla crucigramas sobre fuerza, velocidad, resistencia y los pases.
-Realiza ejercicios para mejorar su fuerza, velocidad, resistencia encaminada al voleibol.
-Practican los pases en parejas y grupal.
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03
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Circuitos coordinativos de expresión y habilidades físicas.
(Las recepciones)
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-Adapta su cuerpo al reproducir secuencias de movimientos en circuitos coordinativos de expresión y habilidades físicas.
-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos de la recepción en el vóley, adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-Los circuitos coordinativos y habilidades físicas.
-Las recepciones.
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-Desarrolla crucigramas sobre Los circuitos coordinativos, habilidades físicas y las recepciones.
-Realizan ejercicios en circuitos.
-Practican las recepciones en parejas y grupal.
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04
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Nociones sobre hidratación.
(Los saques)
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-Analiza sobre las nociones de la hidratación que son necesarios para la práctica de actividad física y que ayudan a la mejora del rendimiento físico y mental.
-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos de los saques en el vóley, adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-La hidratación.
-Los saques.
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-Desarrolla crucigramas sobre la hidratación y los saques.
-Practican los saques en parejas y grupal.
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05
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La aceleración de la frecuencia cardiaca: actividades lúdicas.
(El remate)
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-Realiza actividades lúdicas controlando la aceleración de la frecuencia cardiaca e identificando la intensidad del esfuerzo antes, durante y después de la práctica de actividad física.
-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos del remate en el vóley, adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-La aceleración de la frecuencia cardiaca.
-El remate.
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-Desarrolla crucigramas sobre la aceleración de la frecuencia cardiaca y el remate.
-Ejecuta el remate en parejas y grupal.
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06
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Las actividades rítmicas y expresivas: Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: secuencias de movimiento con ritmos diferentes.
(El bloqueo)
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-Participa con entusiasmo en las actividades rítmicas y expresivas: Posibilidades expresivas del cuerpo y el movimiento: secuencias de movimiento con ritmos diferentes en la naturaleza mostrando una actitud de cuidado hacia el medio ambiente desde su propia iniciativa.
-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos del bloqueo en el vóley, adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-Las actividades rítmicas.
-El bloqueo.
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-Desarrolla crucigramas sobre Las actividades rítmicas y el bloqueo.
-Realiza ejercicios de secuencia de movimientos.
-Ejecuta el bloqueo en parejas y grupal.
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07
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Los juegos tradicionales de la comunidad.
(La ubicación)
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-Participa con entusiasmo en los juegos tradicionales y/o populares de la comunidad mostrando una actitud de cuidado hacia el medio ambiente desde su propia iniciativa.
-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos y tácticos de la ubicación en el vóley adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-Los juegos tradicionales y/o populares.
-La ubicación.
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-Desarrolla crucigramas sobre los juegos tradicionales y la ubicación.
-Practican juegos tradicionales.
-Practican la ubicación.
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08
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Esfuerzo en la preparación física y elaboración del listado de ejercicios básicos en la preparación del voleibol.
(La rotación)
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-Construye juegos y actividades que se adecúen a las necesidades y posibilidades del grupo y a la lógica del juego deportivo, integrando a pares de distinto género y a compañeros con desarrollo diferente, con una actitud crítica ante todo tipo de discriminación durante la práctica de actividades del esfuerzo físico, y la elaboración del listado de ejercicios básicos en la preparación del voleibol dentro y fuera de la IIEE.
-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando elementos técnicos y tácticos de la rotación en el vóley adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-Esfuerzo en la preparación física.
-Elaboración del listado de ejercicios básicos en la preparación del voleibol.
-La rotación.
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-Desarrolla crucigramas sobre los esfuerzos en la preparación física, la elaboración del listado de ejercicios básicos en la preparación del voleibol y la rotación.
-Practican la rotación en grupos.
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09
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Jugando aprendemos las reglas del vóley.
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-Establece junto a sus pares soluciones estratégicas incorporando las reglas del vóley, adecuándose a los cambios que se dan en el entorno y las reglas de juego propuestas, evaluando el desempeño del grupo a través de posibles aciertos y dificultades que le sirvan para ofrecer alternativas de solución y mejora de su desempeño.
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-Las reglas y el partido de práctica.
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-Desarrolla crucigramas sobre las reglas del vóley.
-Conocen las reglas y practican en el juego del vóley en forma grupal.
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10
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Evaluación
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Prueba escrita, oral y practica del vóley.
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Muchas gracias Maestro por compartir tus UNIDADES DIDACTICAS.