Featured

Actividad Nº 4 Tutoría 5º secundaria de 12 al 16 de julio del 2021


Actividad Nº 4 de la experiencia de aprendizaje Nº 4 del área de tutoría DEL 5º GRADO DE SECUNDARIA, que se desarrollará del 12 al 16 de julio del 2021, fácil de copiar y pegar, comparta.

ACTIVIDAD Nº 4

DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 4

5º DE SECUNDARIA – TUTORÍA -DEL 12 AL 16 DE JULIO DEL 2021

TEMA: CONSTRUIMOS NUESTRO PROYECTO DE VIDA Y REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRA VOCACIÓN

¡Hola! Las actividades que vamos trabajando en esta experiencia nos permiten conocernos un poco más, saber de nuestra historia, reconocer nuestras fortalezas y, sobre todo, soñar nuestro futuro. En esta actividad, tomaremos todos esos insumos y reflexionaremos sobre nuestra vocación y la importancia de construir nuestro proyecto de vida.

¡NOS ACERCAMOS AL TEMA!

Vamos a ver qué nos dice el siguiente testimonio.

En busca de un futuro mejor

Mi nombre es Keimy Hernández Llanos, tengo 17 años y soy natal de la región Cajamarca. Actualmente curso el primer ciclo de la carrera de Química en la Facultad de Ciencias y Filosofía de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, gracias al programa estatal Beca 18. He vivido en el distrito Tongod, que pertenece a la provincia San Miguel, región Cajamarca. Mi padre es profesor de educación primaria y mi madre, ama de casa. Soy la mayor de dos hermanos. Desde muy pequeña me incliné por el campo de la investigación y la salud, pero lamentablemente en el interior del país existen muy pocas ofertas de educación superior […]. Cuando cursaba la primaria tenía que caminar una hora para llegar a mi colegio, sentarme en una carpeta hecha artesanalmente, y utilizar libros rotos y desgastados de los años anteriores para poder adquirir nuevos conocimientos. A temprana edad empecé a asumir roles que cumplen los adultos.

Cuando estudié en secundaria me di cuenta de que para progresar tendría que hacer algo por mí y mi familia. Por lo tanto, decidí trasladarme a la ciudad, pero eso implicaba un gasto económico y, sobre todo, dejar a mi familia. A pesar de las adversidades, lo hice y fui con mi hermano […].

Todo era manejable hasta que en una época la situación económica de mi familia se agravó. Aunque mis padres se esforzaban para hacer rendir el dinero, esto no era suficiente [...]. Mi padre hace lo que le apasiona: enseñar; además, trabaja en carpintería, toca guitarra, es dibujante, albañil, electricista, etc. Cuando vivía con él, aprendí mucho, y eso me sirvió porque con esa experiencia pude trabajar. Empecé a dictar clases de danza, a tocar guitarra en algún evento y a dibujar para poder ayudar a mi familia [...]. Nunca me di por vencida, ni dejé mis estudios ni de luchar por mis sueños a pesar de las adversidades, y fue allí que llegó Beca 18. Cuando estaba culminando quinto de secundaria, una señorita fue al colegio a explicarnos del Programa. Ella nos entregó unos afiches y nos explicó lo que Beca 18 brindaba. Días después de dar el examen, recibí una llamada de la señorita que me entregó el afiche y me dio la noticia: “Ingresaste”. Sí, ¡había ingresado a la universidad! Ahora, tenemos la esperanza de comenzar una nueva vida.

¿Qué enseñanzas nos deja la historia de Keymi?..................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 ¿Cuál fue su proyecto de vida? ¿Fue fácil para ella lograr sus objetivos?..........................

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

 ¿Cómo podríamos lograr los nuestros?............................................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………….

¡Muy bien! Esta reflexión nos ha permitido pensar en la historia de Luisa y seguro también sobre nuestra propia situación. Ahora, es importante que comprendamos un poco más sobre lo que implica nuestra historia de vida.

Estas preguntas te acercan a TU VOCACIÓN.

¡Encuéntrala!

¿Cuál es tu mayor habilidad? Escuchar a las personas, trabajar la tierra, los ejercicios lógico-matemáticos, tratar a los animales, defender causas justas, etc.

¿Qué amas hacer? ¿Cuál es tu pasión? ……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Quieres hacer esas actividades permanentemente o solo como un pasatiempo?................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

El PROYECTO DE VIDA es un plan, una estrategia que vamos creando para alcanzar nuestro propósito, sueños y horizonte. Representa lo que queremos ser y lo que haremos a cada paso de nuestra vida y contexto para lograr nuestra realización personal (D´Angelo, 2002), y el de nuestra familia y comunidad.

Al construir nuestro proyecto de vida trazamos objetivos, plazos y estrategias a nivel personal, familiar, social, académico, laboral u otros. En la etapa de la adolescencia, la formación educativa y el mundo del trabajo resultan ser de mayor interés o importancia.

 

¡Recuerda! El proyecto de vida no es un camino que recorreremos solos… Será importante contar con el apoyo de nuestra familia o entorno más cercano y estar

¡ATENTOS A LAS OPORTUNIDADES!

 

Nos queda claro la importancia que tiene construir nuestro proyecto de vida… Ahora, vamos a hacer un ejercicio que nos ayude a planificarlo.

Paso 1. Recuerda los ejercicios que hicimos en las actividades previas de esta experiencia. Pregúntate quién eres, escribe tu historia de vida, identifica tus fortalezas, debilidades y logros, e imagina tu futuro y tus sueños.

Paso 2. Ahora que has recordado, planifica tu proyecto de vida. Para ello, vas a imaginarte de acá a 5 años. ¿Cuántos años tendrás? ¿Dónde estarás? ¿Qué estarás haciendo? ¿Qué logros habrás alcanzado? Intenta responder estas preguntas a nivel personal respecto a tu formación educativa, en cuanto al trabajo-emprendimiento, y lo que quisieras en el ámbito familiar, social y comunitario.

Paso 3. Ahora sí, plasma en tu cuaderno de trabajo o en una hoja el siguiente cuadro y tómate un tiempo a solas para escribir tu proyecto de vida

ÁMBITO

OBJETIVO ¿Qué deseo lograr?

TIEMPO ¿En cuánto tiempo lo haré?

ESTRATEGIAS ¿Qué haré (acciones) para alcanzarlo?

APOYO EXTERNO ¿En qué o quiénes me apoyaré para conseguirlo?

PROPÓSITO

Formación

educativa

Ejemplo: Terminar mi carrera técnica en agronomía

4 años

• Prepararme para ingresar al instituto superior

• Trabajar algunos días para cubrir algunos gastos

• Mis hermanos mayores

• Mi mamá

• Una beca, etc.

Con base en todo lo escrito, ¿cuál es la meta máxima que quisieras alcanzar dentro de 5 años? Ponle un título que lo represente, por ejemplo: “Cosecho mis talentos, trabajo en lo que quiero”, “Termino mi carrera y fortalezco a mi familia”, etc. (lo que te salga del corazón).

Trabajo

emprendimiento

 

 

 

 

Personal

 

 

 

 

Familiar

 

 

 

 

Social

comunitario

 

 

 

 

Fuente: Adaptado de Universidad de Jalisco (2004)

Paso 4: Haz un dibujo que refleje tu propósito. Pégalo en lugar de tu casa donde puedas verlo y recordar siempre hacia dónde vas.

Paso 5: Finalmente, comparte tu trabajo con alguien de tu familia, o con tu tutora o tutor, de modo que te ayuden a ir afinando tu planificación o estrategia para llevar a cabo tu proyecto de vida.

Nota: También puedes hacer el ejercicio nuevamente, esta vez proyectándote de aquí a 10 años. De igual manera, puedes hacer algo más detallado y específico por cada ámbito, y priorizar más de un objetivo. Esto te ayudará visualizar mejor tu futuro.

Vamos cerrando. Veamos las ideas más importantes.

• A la hora de elegir nuestra vocación es importante que exista un equilibrio entre nuestros intereses y habilidades, ya que no solamente nos debe gustar lo que vamos a realizar, sino que también debemos contar con ciertas habilidades o desarrollarlas para poder lograrlo con éxito. • La vocación no es algo que se descubre de la noche a la mañana, sino algo que se va construyendo con el acompañamiento y orientación de las personas de confianza en la familia, los docentes, etc. Es en la ruta de construir nuestro proyecto de vida que vamos a ir descubriéndola y cultivándola.

Ahora, vamos a mirar juntos el alcance de nuestros aprendizajes. Para ello, coloca una “X” en el recuadro correspondiente.

Aprendizajes

Mucho

Más o menos

Poco

Reconozco la importancia de construir mi proyecto de vida.

 

 

 

Valoro la necesidad de cultivar mi vocación como parte de mi desarrollo personal.

 

 

 

Ahora que hemos reflexionado sobre el tema, escribimos un compromiso personal que asumiremos para construir nuestro proyecto de vida y fortalecer nuestra vocación.

¡Excelente!

Nos vemos en la siguiente actividad para seguir reflexionando y aprendiendo juntos en casa.

1,548 Vistas