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Conclusión descriptiva del final del periodo lectivo primaria todas las áreas 2022.

Ejemplos de conclusiones descriptivas de todas las áreas del nivel primaria

CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE FINAL DEL PERIODO LECTIVO PRIMARIA 2022

TODAS LAS ÁREAS.

ARTE Y CULTURA

Nombres	Competencia 01				Competencia 02				CAA	Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
	Periodo			CAC	Periodo			CAC
	T1	T2	T3	CAC	T1	T2	T3	CAC
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Utiliza diversos materiales, pero tiene dificultades al momento de realizar sus trabajos de creatividad.
	A	A	A	A	AD	AD	AD	AD	AD	Logra realizar diversos dibujos sin dificultad y hace uso de su imaginación.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Explora sus ideas libremente y hace uso de sus sentidos en sus manifestaciones artísticas.
	AD	AD	A	A	A	A	A	A	A	Emplea diversos materiales y carece de creatividad al realizar expresiones artísticas, se le recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Logra realizar diversos dibujos y tiene dificultad en explicar lo realizado.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Describe con sus propias palabras las experiencias, que tiene con sus expresiones artísticas.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Logra realizar diversos dibujos, utilizando los materiales de manera correcta, se le recomienda practicar los dibujos.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Explica sus ideas y emociones a través del dibujo y pintura, se le recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Logra desarrollar su imaginación y hace uso de diversos colores y se manifiesta con sus propias palabras sobre lo realizado.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Menciona con sus propias palabras acerca del dibujo realizado, se sugiere realizar diversas técnicas.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Dibuja correctamente utilizando diversos colores y los publica para su apreciación se le recomienda más dedicación.
	A	A	AD	AD	AD	AD	AD	AD	AD	Planifica sus trabajos, para comunicar sus ideas, sentimientos mediante el arte se le recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Pinta diversos dibujos utilizando diversas técnicas expresando sus manifestaciones artísticas.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Expresa sus emociones y sentimientos mediante el dibujo y los colorea adecuadamente, se le recomienda traer los materiales necesarios.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Utiliza diversos colores, pero lo dificulta diferenciarlos, por lo tanto se sugiere identificarlos adecuadamente.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Utiliza material de su zona para hacer trabajos de arte y cultura, lo que le dificulta utilizar el material por lo que se sugiere utilizar adecuadamente el material.
	A	A	A	A	AD	AD	AD	AD	AD	Demuestra mucho interés por el dibujo, sin dificultad, se sugiere seguir adelante.
	AD	AD	AD	AD	A	A	AD	AD	AD	Utiliza la imaginación y diversos colores para dibujar, por lo que se recomienda seguir adelante.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

Investiga pero se dificulta en obtener datos cuantitativos o cualitativos al llevar a cabo el plan que propuso para responder los métodos científicos, por lo que se recomienda seguir investigando.

Es un niño que indaga mediante métodos científicos y explica el mundo basándose en conocimientos sobre los seres vivos, la materia, energía, la biodiversidad, tierra y el universo, se sugiere seguir estudiando.

Establece que los alimentos que consumen son transformados, pero le dificulta identificar el sistema digestivo, por lo tanto se sugiere reconocer la importancia que tienen los sistemas.

Describe que las plantas y animales poseen estructuras y comportamientos adecuados pero tiene dificultades para señalar sus partes, por lo que se sugiere investigar más acerca del tema.

Toma interés al investigar un tema, pero se dificulta en plantear una hipótesis, por lo que se sugiere realizar la indagación científica.

Comunica las conclusiones de su indagación y lo que aprendió usando conocimientos científicos por lo que se recomienda conocer su indagación en forma oral y escrita.

Conoce la dieta de los alimentos nutritivos y energéticos existentes, pero le dificulta valorar su importancia, por lo tanto se sugiere practicar los buenos hábitos alimenticios.

Realiza diversas preguntas sobre hechos, lo cual le dificulta encontrar las posibles respuestas lo que se sugiere es realizar una investigación.

Conoce la dieta de los alimentos nutritivos existentes en su dieta familiar, pero le dificulta poner en practica los buenos hábitos saludables, de tal manera que se se sugiere llevar una buena alimentación.

Explica los órganos y sistemas adecuadamente, pero tiene dificultades con las funciones vitales en plantas y animales, por lo que se sugiere establecer relaciones entre sí.

Construye su alternativa de solución, pero le dificulta manipular los materiales, por lo que se sugiere utilizar correctamente.

Identifica la importancia que tiene los nutrientes en la alimentación, pero le dificulta realizar una dieta balanceada, por lo que se sugiere practicar los buenos hábitos alimenticios.

Expone acerca de los sistemas, pero le dificulta diferenciar las partes de los diversos sistemas, por lo que se sugiere utilizar láminas.

Da a conocer la investigación escrita y oral, pero le dificulta recopilar la información utilizando una encuesta, por lo que se recomienda investigar más acerca del tema.

Reconoce los alimentos nutritivos y consume diariamente en su alimentación, por lo que se sugiere seguir estudiando mucho.

Logra obtener datos a través de la observación y explora objetos mediante diversos dibujos, lo que se recomienda seguir adelante.

Observa y elabora una posible respuesta evidenciado la causa efecto en el recojo de la información por lo que se sugiere seguir investigando.

Realiza diversos tipos de experimentos científicos, pero le dificulta explicar los procedimientos, por lo que se sugiere utilizar los materiales.

COMUNICACIÓN

Nombres

Competencia 01

Competencia 02

Competencia 03

CAA

Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Se comunica oralmente mediante diversos tipos de texto, pero tiene dificultad para realizar la lectura, se recomienda practicar la lectura.

Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, pero tiene dificultades para identificar el propósito comunicativo, se le recomienda interpretar las características del género discursivo.

Mantiene contacto visual con sus interlocutores, pero tiene dificultades en el tono de voz, se le recomienda emplear gestos y movimientos.

Obtiene información explícita, pero no logra ubicar las partes del texto, se sugiere utilizar técnicas de lectura.

Distingue la información del texto, pero no selecciona datos específicos, se le propone utilizar un lenguaje variado.

Escribe diversos tipos de texto, pero le falta cohesión y coherencia, se propone ordenar sus ideas.

Reflexiona sobre el texto que escribe, pero le falta revisar el contenido del texto, se le sugiere utilizar algunos conectores.

Se comunica oralmente mediante diversos tipos de texto, pero tiene dificultad para realizar la lectura, se recomienda practicar la lectura.

Reflexiona sobre el texto que escribe, pero no revisa el contenido textual, se propone tener coherencia en las ideas.

Reflexiona sobre el texto que lee, lo cual no opina acerca del contenido, se le propone utilizar los recursos textuales.

Escribe diversos tipos de textos descriptivos, pero no ordena las ideas del tema , se le sugiere ampliar la información.

Lee algunos textos de estructura simple, lo que demuestra poco interés en distinguir las partes del texto, lo que se propone acompañar con imágenes.

Emplea gestos y movimientos corporales, pero no mantiene contacto visual con sus interlocutores, se propone apoyarse en el volumen y tono de voz.

Dice de que trata el texto, pero le falta contrastar la información del texto, se le sugiere utilizar algunos indicios textuales.

Lee correctamente diversos tipos de texto, pero le dificulta reconocer los signos de puntuación, por lo que se recomienda emplear los signos de puntuación.

Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos, pero no identifica la información explícita, se le sugiere interpretar e inferir hechos de acuerdo a su contexto.

Felicitaciones por demostrar aptitud y actitud demostrando diversas habilidades como leer, comprender y producir diversos tipos de textos, sigue adelante.

Comprende diversos tipos de textos, pero no tiene interés por practicar la lectura, por lo que se le sugiere lecturas recreativas y acompañadas con imágenes.

EDUCACIÓN FÍSICA.

Nombres

Competencia 01

Competencia 02

Competencia 03

CAA

Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Demuestra el logro esperado pero se recomienda su responsabilidad en el área y asistir con la vestimenta adecuada.

Evidencia el logro esperado con respecto a la competencia pero se recomienda mejorar sus actitudes.

Alcanzó un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo y responsabilidad.

Sus acciones frente a las actividades desarrolladas le permitieron lograr lo esperado

Demuestra y realiza el logro esperado pero se recomienda su responsabilidad en el área y asistir con la vestimenta adecuada.

Alcanzó el logro esperado con respecto a la competencia pero se recomienda mejorar su comportamiento.

Logró lo esperado, pero se recomienda mejorar su comportamiento y asistir con la vestimenta adecuada.

Alcanzó un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo y responsabilidad.

Obtuvo un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo en las actividades a desarrollar.

Sus acciones frente a las actividades desarrolladas le permitieron lograr lo esperado.

Alcanzó un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo y responsabilidad.

Logró lo esperado, pero se recomienda mejorar sus actitudes y ser más responsable

Evidencia el logro esperado pero se recomienda su responsabilidad en el área y asistir con la vestimenta adecuada

Obtuvo un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo y responsabilidad.

Logró un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo y práctica de las actividades desarrolladas.

Obtuvo un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo en las actividades a desarrollar.

Evidencia un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo y práctica de las actividades desarrolladas.

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Nombres	Competencia 01				Competencia 02				CAA	Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
	Periodo			CAC	Periodo			CAC
	T1	T2	T3	CAC	T1	T2	T3	CAC
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Reconoce su identidad como persona humana que pertenece a una religión y dialoga sobre la fé cristiana, por lo que se sugiere seguir adelante.
	AD	AD	AD	AD	A	A	A	A	AD	Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, respeto, la comprensión y el amor fraterno, por lo que se recomienda seguir preparándose.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Relaciona sus experiencias de vida con los acontecimientos de la historia de la salvación como manifestación del amor de Dios, lo que se recomienda es valorarse uno mismo.
	A	A	A	A	AD	AD	AD	AD	AD	Reconoce el amor de Dios y valora el amor que recibe de los demás, lo que se sugiere es seguir adelante con sus estudios.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Comenta con sus compañeros el amor al prójimo, lo que se recomienda poner en practica en su vida cotidiana.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Dialoga acerca de sus acciones y se compromete a imitar a Jesús, lo que se recomienda llevar una vida con fé.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Reconoce a María como nuestra madre y ruega a ella por nosotros a través de pequeñas oraciones, lo que se sugiere vivir todos como hermanos.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Aprende la oración que Jesús nos enseño y le pone en práctica todos los días.
	AD	AD	A	A	A	A	AD	AD	AD	Logra reconocer los mandamientos de la ley de Dios y los pone en práctica en su hogar, en la escuela y en la comunidad, lo que se recomienda seguir estudiando.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Conoce la sagrada familia y valora las acciones realizadas dentro de su familia lo que se sugiere que vivan en armonía.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Reconoce el amor de Dios, lo que se recomienda es asumir acciones para mejorar las relaciones con su familia.
	A	A	A	A	AD	AD	AD	AD	AD	Conoce la sagrada escritura para vivir en armonía con su entorno, lo que se sugiere es seguir estudiando.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Conoce las enseñanzas bíblicas y de los santos, valorando el amor de Dios, asumiendo acciones para mejorar con su familia.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Participa activamente en el respeto, lo que se recomienda es ser solidarios.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Interioriza la acción de Dios en su vida personal, en su entorno y celebra su fé con confianza y gratitud lo que se recomienda es seguir estudiando.
	A	A	A	A	A	A	A	A	A	Participa activamente en el respeto, cuidado de sí mismo, del prójimo y de la naturaleza como creación de Dios, por lo que se recomienda vivir en paz y armonía.
	AD	AD	AD	AD	A	A	A	A	AD	Conoce la sagrada escritura para vivir en armonía demostrando el amor a Dios mostrando su fe.
	AD	AD	AD	AD	A	A	A	A	AD	Expresa su fe mediante acciones concretas para mejorar buenas relaciones con su familia, institución educativa y comunidad, lo que se recomienda seguir adelante.

MATEMÁTICA

Nombres

Competencia 01

Competencia 02

Competencia 03

Competencia 04

CAA

Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Traduce diversas acciones de agregar, quitar, igualar diversas cantidades, pero tiene dificultad para partir la unidad en partes iguales, por lo que se propone utilizar diversas estrategias para resolver problemas.

Resuelve problemas , relaciona objetos y agrupa cantidades haciendo uso de material concreto, se le recomienda seguir estudiando.

Resuelve problemas de cantidad, pero no utiliza estrategias de calculo mental, se le recomienda utilizar material concreto.

Expresa su comprensión mediante la ubicación de la posición de un dígito, pero le dificulta representar equivalencias, por lo que se le sugiere practicar las operaciones básicas.

Realiza afirmaciones sobre operaciones, pero no lo justifica con ejemplos concretos, por lo que se sugiere seguir los procesos de resolución de problemas.

Establece relaciones entre datos de dos equivalencias, pero le dificulta transformar los dígitos en igualdades, por lo que se sugiere la resolución de problemas con las operaciones básicas.

Resuelve problemas de multiplicación de números naturales, así como representación de fracciones por lo que se le recomienda poner más interés en el tema.

Establece relación de ubicación utilizando el croquis, pero no identifica los puntos de referencia, por lo que se sugiere tener en cuenta los puntos cardinales partiendo de su ubicación.

Resuelve problemas de cantidad, equivalencia, movimiento teniendo en cuenta los diversos datos de gestión e incertidumbre, lo cual se recomienda utilizar múltiples estrategias.

Resuelve problemas de división de números naturales con dos cifras, asi como representación de fracciones, establece relaciones entre datos y acciones de agregar quitar y juntar, por lo que se recomienda utilizar el material concreto.

Utiliza estrategias heurísticas, como las descomposiciones aditivas y multiplicativas para resolver diversos problemas matemáticos se recomienda seguir estudiando.

Resuelve problemas de cantidad, equivalencia, forma, movimiento y localización mediante datos de gestión e incertidumbre, por lo que se sugiere seguir adelante, felicitaciones.

Lee diversos problemas correctamente, pero lo dificulta comprender e identificar los datos, lo que se sugiere utilizar diversas estrategias matemáticas.

Expresa y comprende la frecuencia, resuelve problemas de forma movimiento y cantidad, por lo que se sugiere practicar las operaciones básicas.

Razona y representa diferentes situaciones problemáticas como en el gráfico de barras y pictogramas, se recomienda desarrollar los problemas matemáticos.

Plantea una situación problemática y parte de ella, para crear su propio problema y busca estrategias para su respectiva resolución.

Resuelve problemas elaborando tablas de frecuencia de estructura simple, pictogramas verticales y horizontales relacionado con un tema de estudio y con experimentos, se recomienda estudiar para lograrlo.

Lee, comprende y resuelve problemas de cantidad empleando diversas estrategias para llegar a la respuesta, por lo que se sugiere utilizar los procedimientos adecuados.

PERSONAL SOCIAL

Nombres

Competencia 01

Competencia 02

Competencia 03

Competencia 04

Competencia 05

CAA

Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Periodo

CAC

Distingue sus diversas emociones y comportamientos de la misma manera expresa sus sentimientos participando democráticamente explicando sus buenas y malas emociones, se le recomienda poner más interés.

Participa con seguridad y tradiciones los mitos, costumbres y cultura de su pueblo lo que le dificulta incluir a su familia, lo que se sugiere participar activamente en la institución.

Comunica con argumentos sencillos, sus determinadas acciones, participando democráticamente del bien común con sus compañeros en el aula, se le recomienda seguir adelante.

Expone en mapas físicos y políticos la ubicación del Perú y de los países que están en su entorno.

Descubre sus características físicas, cualidades e intereses y establece relaciones con sus compañeros con un buen trato, se le pide que siga adelante.

Toma interés en el cuidado de los recursos de su aula y escuela reconociendo que estos le permiten satisfacer sus necesidades se le recomienda seguir avanzando.

Explica la importancia que tiene en su vida los hechos de la historia de su comunidad o región, por lo que se le recomienda seguir adelante.

Muestra un respeto único a sus compañeros de aula y expresa su desacuerdo en situaciones reales e hipotéticas de maltrato y discriminación, por lo que se sugiere involucrarse con sus demás compañeros.

Utiliza diversas estrategias para manejar sus conflictos en el aula y propicia el buen trato con sus compañeros, se recomienda seguir adelante.

Descubre características físicas, cualidades e intereses y establece relaciones de buen trato, se le recomienda que siga estudiando.

Describe los espacios urbanos y rurales de su localidad, reconociendo los elementos naturales y sociales que componen cada uno con sus compañeros, se le sugiere seguir adelante.

Investiga sobre los beneficios y espacios ambientales que estas otorgan a los seres humanos responsablemente en el espacio geográfico, se le recomienda utilizar instrumento de evaluación.

Identifica distintos ritmos de cambio en diferentes objetos de su entorno, Se le recomienda seguir estudiando y llegar a ser un buen alumno.

Describe sus diversas características físicas y manifiesta que es una persona muy valiosa y valora el comportamiento de sus compañeros.

Reconoce los espacios geográficos pero le falta tomar en cuenta los elementos cartográficos, se sugiere tomar en cuenta los mapas.

Se refiere a si mismo como integrante de su localidad específica o de su pueblo originario, se sugiere seguir adelante.

Utiliza estrategias para manejar sus conflictos en el aula y propicia un buen trato con sus compañeros se le sugiere compartir sus ideas con sus compañeros.

Construye, convive e interpreta responsablemente los hechos históricos y participa democráticamente en búsqueda del bien común. Felicitaciones sigue avanzando.

LEEMOS PARA COMPRENDER.

Nombres	Competencia 01				CAA	Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
	Periodo			CAC
	T1	T2	T3	CAC
	A	A	A	A	A	Se comunica de manera oral, lo que le dificulta es interpretar algunos términos dentro del texto, por lo que se sugiere practicar diversas técnicas de lectura.
	A	A	A	A	A	Lee diversos tipos de textos de manera continua, pero le dificulta comprender el texto, por lo que se sugiere prestar mucha atención.
	A	A	A	A	A	Deduce información explícita e implícita en un texto, lo que le dificulta es comprender la información, por lo que se recomienda más concentración en la lectura.
	A	A	A	A	A	Evidencia el logro esperado con respecto a la competencia, pero se recomienda mejorar su comportamiento y poner más dedicación.
	A	A	A	A	A	Lee diversos tipos de textos , pero no respeta los signos de puntuación, por lo que se le recomienda leer detenidamente teniendo en cuenta la cohesión y coherencia del texto.
	A	A	A	A	A	Infiere el texto leído, pero le dificulta ordenar sus propias conclusiones, por lo que se recomienda tener secuencia de ideas del texto.
	A	A	A	A	A	Evidencia el logro esperado con respecto a la competencia, pero se recomienda mejorar su comportamiento empeño y dedicación.
	A	A	A	A	A	Es responsable respecto a la competencia, pero se recomienda mejorar su comportamiento en las horas de clase.
	A	A	A	A	A	Explica con sus propias palabras, pero lo dificulta la relación del texto, por lo que se recomienda acompañar el texto con la imagen.
	A	A	A	A	A	Explica lo que observa y muestra dificultad en la lectura, por lo que se sugiere la practica de lectura en casa.
	A	A	A	A	A	Lee los textos presentados, pero le dificulta identificar los personajes, por lo que se recomienda explicar con sus propias palabras.
	A	A	A	A	A	Logra leer textos complejos de estructura simple y compleja, por lo que se le recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	A	Lee textos complejos, pero lo dificulta identificar los personajes, por lo que se recomienda practicar la lectura en casa con ayuda de los padres.
	A	A	A	A	A	Logra leer de manera clara y precisa los diversos tipos de textos, pero lo que le dificulta es que no reconoce las ideas principales, por lo que se sugiere utilizar diversas estrategias para la lectura.
	A	A	A	A	A	Lee el texto propuesto, pero tiene dificultad en el tono de voz, por lo que se sugiere apoyo de lectura en casa.
	A	A	A	A	A	Explica lo que observa en el texto la idea relevante, pero le dificulta distinguir los signos de puntuación, por lo que se sugiere leer diversos textos.
	A	A	A	A	A	Logra leer textos cortos y complejos de estructura simple, por lo que se recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	A	Utiliza diversas estrategias para comprender diferentes textos de estructura simple y compleja, por lo que se recomienda seguir adelante.

GESTIÓN AUTONOMÍA

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Nombres	Competencia 01				Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
	Periodo			CAC
	T1	T2	T3	CAC
	A	A	A	A	Es capaz de oír y considerar concejos, lo que se recomienda es seguir adelante.
	A	A	A	A	Pregunta hasta donde quiere llegar respecto a sus tareas y al cumplimiento de la actividad, por lo tanto se le recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	Define una meta de aprendizaje, lo que le dificulta su autonomía, por lo que se sugiere elevar el autoestima.
	A	A	A	A	Asume su responsabilidad personal, lo que le dificulta socializarse con sus compañeros, por lo que se le recomienda realizar trabajos en grupos.
	A	A	A	A	Demuestra capacidad para organizarse y tener autonomía para trabajar en grupo, se recomienda seguir estudiando.
	A	A	A	A	Cumple con sus tareas demostrando responsabilidad, se sugiere seguir adelante.
	A	A	A	A	Participa activamente durante la clase demostrando la autonomía, se recomienda seguir estudiando.
	A	A	A	A	Respeta las ideas de los demás teniendo en cuenta su autonomía, se sugiere seguir adelante.
	A	A	A	A	Demuestra interés por aprender, participando activamente durante la clase, sin olvidar su autonomía.
	A	A	A	A	Comprende que lo planteado debe incluir una estrategia para hacer la tarea, por lo que se recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	Realiza diversos procedimientos para cumplir con las tareas, lo que se recomienda seguir con sus objetivos.
	A	A	A	A	Utiliza diversas estrategias y procedimientos para cumplir con las tareas, lo que se recomienda seguir estudiando.
	A	A	A	A	Logra realizar diversos trabajos, pero le falta respetar las opiniones de los demás.
	A	A	A	A	Demuestra mucha responsabilidad y respeto con sus compañeros, pero le falta la autonomía, por lo que se sugiere trabajar temas relacionados al autoestima.
	A	A	A	A	Realiza algunos trabajos, pero le falta respetar a sus compañeros y poner mas interés para lograr lo programado.
	A	A	A	A	Explica el proceso, y los resultados obtenidos para lograr la meta, se recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	Utiliza diversas estrategias y procedimientos para lograr las metas, por lo que se sugiere seguir adelante.
	A	A	A	A	Obtuvo un logro esperado, pero se requiere de más esfuerzo y responsabilidad para cumplir las actividades programadas.

SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC.

Nombres	Competencia 01				Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo
	Periodo			CAC
	T1	T2	T3	CAC
	A	A	A	A	Demuestra interés por las Tic, pero le dificulta que la institución no cuenta con suficientes laptops, por lo que se sugiere cuidarlas.
	A	A	A	A	Aplica con coherencia y oportunidad procedimientos seguros, por lo que se recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	Parte de sus preferencias para participar en actividades investigativas, se sugiere seguir estudiando.
	A	A	A	A	Colabora con sus compañeros en entornos virtuales demostrando mucha capacidad, se recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	Observa adecuadamente las Tic, lo que le dificulta el uso inadecuado, por lo que se le recomienda aprender el manejo correcto.
	A	A	A	A	Elabora materiales digitales demostrando mucha capacidad para representar sus vivencias, se sugiere seguir practicando.
	A	A	A	A	Realiza búsquedas de información mediante videos y audios, por lo que se sugiere seguir con mucha dedicación.
	A	A	A	A	Representa sus vivencias en entornos virtuales, por lo que se sugiere seguir avanzando.
	A	A	A	A	Expresa sus habilidades haciendo uso de las tecnologías y colabora con sus compañeros en diversas actividades, se recomienda seguir con entusiasmo.
	A	A	A	A	Elabora materiales digitales para representar sus ideas, vivencias, conceptos y relatos, se sugiere seguir adelante.
	A	A	A	A	Selecciona lo más relevante para representar sus vivencias, historias o relatos aplicando coherencia, se recomienda seguir con dedicación.
	A	A	A	A	Se desenvuelve adecuadamente en entornos virtuales generados por las Tic, se sugiere continuar con mucha dedicación.
	A	A	A	A	No tiene limitaciones para el uso adecuado de las Tic, se recomienda seguir practicando.
	A	A	A	A	Actúa de manera responsable y escucha a los demás, lo que le dificulta tener limitaciones en el uso de las Tic, se recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	Demuestra capacidad en entornos virtuales generados por las Tic, por lo que se recomienda seguir adelante.
	A	A	A	A	Selecciona la información y utiliza lo más importante según el propósito de aprendizaje, se recomienda seguir investigando.
	A	A	A	A	Observa adecuadamente las Tic, lo que le dificulta el uso inadecuado, por lo que se le recomienda aprender el manejo correcto.
	A	A	A	A	Se desenvuelve adecuadamente en entornos virtuales generados por las Tic, se sugiere continuar con mucha dedicación en las diversas actividades.