|
En grupo clase - Reúnelos en un semicírculo y dales la bienvenida a la clase. - Apertura la conversación sobre los juegos tradicionales y populares, cuáles son sus particularidades y diferencias.
Recuerda que:
- · El juego popular: Es una manifestación lúdica creada por la necesidad que tienen las personas por jugar. Es una actividad espontánea, creativa y muy motivadora. El juego popular se caracteriza por no trascender de una generación a otra, siendo considerado un juego nuevo, pero que cuenta con una gran aceptación, suelen ser específicos de un lugar.
- · El juego tradicional: El juego tradicional fue en sus inicios un juego popular, se le puede considerar específico o no de un lugar determinado. Este, al trascender de una generación a otra y al contar con una gran aceptación, recibe la denominación de tradicional.
Menciónales que iniciaremos jugando al “Kiwi” y al “Yum” y pregunta: ¿Conocen ambos juegos o uno de ellos? Si lo conocen ¿quién les enseño a jugarlo? ¿Cómo clasificarías los juegos, tradicionales o populares? ¿Por qué? A continuación preséntalos los juegos: “Yum” y “Kiwi”.
Juego “Kiwi”
- Ubica a los estudiantes en un espacio delimitado y libre de obstáculos.
- Se forman dos grupos de igual número de integrantes.
- Un estudiante de uno de los equipos inicia el juego derribando la torre de latas y es su equipo el encargado de evitar que el otro equipo arme la torre de latas nuevamente. Para para evitar ello utiliza la pelota de tela y busca impactar a los jugadores del equipo contrario.
- El juego termina cuando la torre ha sido nuevamente armada o cuando los jugadores del equipo con intenciones de armar la torre fueron todos impactados con la pelota de tela.
- Intercambia el rol de cada equipo posibilitando que cada equipo cumpla por lo menos 2 veces cada rol.
Juego “Yum”
- Delimita con cinta masking tape el área de juego tal como se muestra en la imagen adjunta.
- Se forman 2 equipos, el equipo de “Los corredores” y el equipo de “Los del Campo”.
- El equipo de Los corredores (círculos azules) buscará lograr la mayor cantidad de Yum (cruzar el campo de ida y vuelta sin ser interceptado).
- El equipo de Los del campo (círculos rojos) se ubicará en las zonas señaladas (ver gráfico) buscando interceptar a los corredores.
- Cada uno de Los corredores saldrá en función a la estrategia que plantee el equipo.
- Los jugadores de Los del campo estarán en grupos de dos por cada una de las filas, intercambiándose con los demás integrantes de su equipo cada 3 a 4 min.
- Cuando un jugador de Los del campo toca a uno de Los corredores logra invalidarlo, y tendrá que volver con su equipo y esperar un nuevo turno.
- Cuando uno de los jugadores de Los del campo (que no le toca correr) ingresa a la zona de seguridad queda invalidado de seguir jugando.
- Un jugador que ha marcado un YUM, puede seguir jugando, tras esperar su respectivo turno.
- Cada tiempo de juego termina cuando los jugadores de Los del campo tocan (invalidan) a todos los corredores o cuando se ha cumplido el tiempo pactado para el turno de juego.
- Una vez terminado el turno se intercambian los roles.
Reúnelos en un semicírculo y cuéntales cuáles son las características de los juegos llamados populares y tradicionales. Luego de haber realizado los juegos, reúnelos en un semicírculo y pregúntales (da oportunidad a que todos se expresen):
- Tal y como jugaste ambos juegos, ¿permiten la participación de todos?, ¿se pueden modificar los juegos populares y/o tradicionales?
Recoge los aportes de los estudiantes y preséntales el propósito de la sesión: “Aprenderemos a modificar reglas y normas de un juego popular y/o tradicional propuesto por ustedes, para que todos puedan participar”.
|
