AMIGA, durante una sesión, Renzo, uno de los estudiantes, le pregunta al docente: “Profe, ¿por qué el ajedrez es un deporte, si en él no hay movimientos ni desplazamientos y tampoco requiere tener una buena condición física?”. Si el docente desea generar conflicto cognitivo en el estudiante a partir de su comentario, ¿cuál de las siguientes intervenciones es más adecuada?
Para mí amiga la intervención más adecuada es que “Renzo, siguiendo tu razonamiento, ¿qué opinas del tiro o el tiro con arco? ¿Sabías que estos son deportes olímpicos y tampoco requieren moverse mucho ni una gran condición física? ¿Y qué opinas del automovilismo? ¿Es un deporte? ¿Y la equitación? Por otro lado, por ejemplo, cambiar una llanta o limpiar la casa sí requieren actividad física, ¿serán deportes?”.
Y para usted amiga cuál es la intervención más correcta, responde o comenta.