Actividad Nº 1 TUTORIA 5º secundaria 11 de agosto del 2021

Actividad Nº 1 de la experiencia de aprendizaje Nº 5 del área de tutoría del 5º grado de secundaria, que se desarrollará el 11 de agosto del 2021, usted puede desarrollar de acuerdo al horario que tiene, comparta.

ACTIVIDAD Nº 1

DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 5

5º DE SECUNDARIA – TUTORÍA - 11 DE AGOSTO DEL 2021

TEMA: CUESTIONAMOS LOS MITOS DEL AMOR Y FORTALECEMOS FACTORES PROTECTORES.

¡Hola! Bienvenida y bienvenido a esta nueva experiencia de aprendizaje. En esta actividad vamos a reflexionar sobre los mitos del amor y la importancia de cuestionarlos para construir relaciones de pareja saludables y en igualdad de condiciones.

¡AHORA NOS ACERCAMOS AL TEMA!

Vamos a leer las frases y marcar si son verdad o mito.

¿VERDAD O MITO?

¿Nos son familiares estas frases?....................................................................................................

, ¿dónde las hemos escuchado?............................................................................................. ¿Estas frases nos enseñan cómo deben ser las relaciones amorosas?,…………………………………… ¿de qué forma?.............................................................................................................................

¡Qué interesante ejercicio! ¿Cuántas de estas frases identificamos como verdad y cuántas, como mito? A continuación, vamos a ver lo que son en realidad…

• Los mitos son creencias dadas como verdad, que comparte la sociedad y que se van transmitiendo de generación en generación. Estas creencias vinculadas al amor responden a una cultura machista aprendida a lo largo de nuestra vida mediante mensajes en nuestra familia, comunidad, de amigas o amigos, y también de canciones, cuentos, medios de comunicación, etc.

• Todas las frases que hemos leído son MITOS sobre el amor. A continuación, vamos a explicar por qué :

TOMEMOS EN CUENTA QUE

Si conseguimos derribar estos mitos, podremos construir relaciones de pareja basadas en la igualdad, la autonomía y el respeto.

¡Qué importante es cuestionar estos mitos de situaciones que tanto daño hacen...! A continuación, vamos a desarrollar el siguiente ejercicio para seguir aprendiendo sobre los mitos.

Paso 1. Vamos a identificar diferentes recursos o medios como canciones, películas o cuentos donde haya mitos sobre el amor. Por ejemplo:

• El cuento infantil “La Bella y la Bestia”, donde Bella es una muchacha dulce que debe soportar vivir con una bestia que se va a convertir en un hermoso príncipe gracias a su amor.

• La canción “La muda” de Cali y El Dandee, que dice: “Quiero una mujer bien bonita, callada que no me diga naaa [sic], que cuando me vaya a la noche y vuelva en la mañana, no diga naaa [sic], que, aunque no le guste que tome, se quede callada…”.

Paso 2. Luego de explorar las diferentes opciones, vamos a elegir una, sea una canción, película o cuento, en la que se refuercen mensajes o mitos sobre el amor. Reflexionaremos sobre qué tipo de mensaje o mito es el que se refuerza en el recurso que hemos elegido.

Paso 3. Ahora que ya tenemos la canción, película o cuento elegido, vamos a intervenir dicho recurso cambiándole el sentido o el mensaje, de modo que ya no haya mitos sobre el amor, sino más bien mensajes para construir relaciones saludables, respetuosas e igualitarias.

Paso 4. Finalmente, vamos a compartir nuestro producto con algún amigo, amiga o tutor/a, y aprovechar en conversar sobre aquello que hemos transformado y cómo.

VAMOS CERRANDO.

Leamos las ideas más importantes.

• Si conseguimos cuestionar y descartar estos mitos, tendremos posibilidades de construir relaciones de pareja basadas en la igualdad y el respeto. Debemos cuestionarnos sobre qué tipo de relación amorosa estamos viviendo en nuestra adolescencia; así podremos identificar la presencia de comportamientos violentos durante la etapa de enamoramiento.

• Fortalecer nuestros factores protectores implica aprender a identificar las situaciones de violencia y las creencias que la justifican, y fortalecer nuestra autoestima y habilidades socioemocionales. Asimismo, es importante contar con una red de apoyo amical, familiar o de algún docente que nos alerte y acompañe si estamos atravesando por una situación de violencia.

Por último, vamos a revisar juntos nuestros aprendizajes. Coloca una “X” en el recuadro correspondiente.