Sesión de aprendizaje del área de Ciencia y Tecnología titulado: Ayudamos a erradicar la violencia contra niñas y mujeres, para 1º grado de secundaria de aprendo en casa, que se desarrollara en dos días, miércoles 25 y viernes 27 de noviembre del 2020 de la semana 34.
1º grado: Ciencia y Tecnología
SEMANA 34
AYUDAMOS A ERRADICAR LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS Y MUJERES
DÍAS 3 Y 5
Actividad: Explicamos cómo las mujeres aportan al desarrollo de la ciencia y la tecnología (día 3)
Actividad: Fundamentamos cómo la ciencia y la tecnología ayudan a prevenir la violencia contra niñas y mujeres (día 5)
¡Hola! Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. Recuerda la misión como agente de cambio en tu familia. ¡No bajes la guardia! Fíjate si en casa se están lavando las manos con jabón frecuentemente, si usan la mascarilla cubriéndose bien la nariz y la boca, y asegúrate de que no reciban ni realicen visitas. Es importante que en este tiempo de aprendizaje disfrutes conociendo cómo la inteligencia humana es capaz de llevar a toda la especie hacia un nuevo nivel de conocimiento y entendimiento de la naturaleza. Si tienes dificultades para realizar esta actividad, solicita el apoyo de un familiar presente en casa. ¡Empecemos!
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAREMOS? • Tus saberes o talentos y mucha imaginación • Recurso 4: “Conocemos descubrimientos científicos de mujeres” • Recurso 2: “Nos evaluamos” • Recurso 5: “Asociamos la ciencia y la tecnología con la prevención de la violencia contra las mujeres” SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?Esta semana responderemos las siguientes preguntas: ¿Cómo el informe científico de las mujeres ha contribuido al avance de la ciencia y la tecnología? ¿Cómo la ciencia y la tecnología pueden contribuir a la prevención de la violencia contra las niñas y las mujeres? En la primera actividad explicarás cómo los aportes científicos de las mujeres son fundamentales para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. En la segunda actividad fundamentarás cómo la ciencia y la tecnología utilizar en la prevención de la violencia contra las niñas y las mujeres. ¡Invita a tu familia a ser parte de la indagación!
Presentarás la siguiente evidencia:
• Un texto o audio con el fundamento de tus opiniones respecto a cómo la ciencia y la tecnología de uso a la prevención de la violencia contra las niñas y las mujeres.
Te invitamos a revisar las rúbricas que encontrarás en el Recurso 2: “Nos evaluamos”, disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma. Fíjate sobre todo en los criterios de evaluación del nivel de logro esperado, pues te orientarán respecto a cómo debe ser tu actuación al resolver el reto. Si lo consideras necesario, puedes añadir otro criterio u opinar al respecto con tu profesora o profesor.
Te proponemos 40 minutos para cada actividad. ¿Preparada / o?
ACTIVIDAD: EXPLICAMOS CÓMO LAS MUJERES APORTAN AL DESARROLLO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA (DÍA 3)
¡ATENTA / O! AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO Acomódate en el espacio de tu casa asignada para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás para evitar enfermarte y tener un buen estado físico y emocional. Recuerda registrar tus reflexiones de manera escrita u oral (grabando un audio), ya que después volverás a emplear esta información.
Reflexiona
• ¿Conoces alguna institución en tu comunidad que promueva el desarrollo de la ciencia y la tecnología? En el Perú tenemos instituciones públicas como Concytec, y programas como Innóvate Perú y el Programa Nacional de Innovación Agraria (PNIA), que promueven la ciencia y la tecnología alentando la participación de mujeres, hombres, niñas y niños de todo el Perú. Por ejemplo, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec) organiza la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología “Eureka”, dirigida a estudiantes del nivel secundario, y el Programa Nacional de Innovación Agraria (PNIA) realiza diversas actividades para promover la investigación en el área rural.
Explicamos
Para el desarrollo de esta actividad, te invitamos a leer el Recurso 4: "Conocemos descubrimientos científicos de mujeres", disponible en la sección "Recursos" de esta plataforma. Resalta las ideas principales. Luego, responda las siguientes preguntas:
a) ¿Qué desafíos enfrentó María Winkelmann para dar a conocer sus descubrimientos?
b) ¿Cómo utilizar las investigaciones deglésia Fleming al desarrollo de la ciencia y la tecnología?
c) ¿Cómo contribuyó la investigación de Donna Strickland al desarrollo de la ciencia y la tecnología?
¿Lo notaste? La ciencia evoluciona porque todo el conocimiento científico está sujeto a revisión y modificación constante. Cualquiera puede tener una buena idea y, a partir de la investigación, producir nuevos conocimientos a fin de que la ciencia siga evolucionando.
Te invitamos a responder la siguiente pregunta:
¿Cómo el aporte científico de las mujeres ha contribuido al avance de la ciencia y la tecnología?
Ahora, te invitamos a compartir con tu familia lo que estás aprendiendo. Guarda el avance de tus productos en el portafolio, ya sea en físico o digital. ¡Anima a tu familia a participar!
ACTIVIDAD: FUNDAMENTAMOS CÓMO LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA AYUDAN A PREVENIR LA VIOLENCIA CONTRA NIÑAS Y MUJERES (DÍA 5)
¡ATENTA / O! AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO Acomódate en el espacio de tu casa asignada para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás para evitar enfermarte y tener un buen estado físico y emocional. Recuerda registrar tus reflexiones de manera escrita u oral (grabando un audio), ya que después volverás a emplear esta información.
Reflexiona
¿Conoces alguna investigación científica para prevenir la violencia contra las niñas y las mujeres? En el mundo existen investigaciones que analizan la respuesta biológica del cuerpo humano frente a la violencia física y psicológica que producen los altos índices de estrés. Esto determinará el grado de afectación en las personas víctimas de violencia. En esta actividad elaborarás un texto o audio con el que fundamentarás tus opiniones respecto a cómo la ciencia y la tecnología usar a la prevención de la violencia, y cómo usar a la lucha contra la violencia de niñas y mujeres.
Fundamentamos
Hay investigadores que realizan estudios para prevenir la violencia contra la mujer. Te invitamos a leer el Recurso 5: “Asociamos la y la tecnología con la prevención de la violencia contra las mujeres”, disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.
Ahora, te invitamos a responder las siguientes preguntas: ¿Cómo la y la tecnología pueden contribuir a la prevención de la violencia contra las niñas y las mujeres? Llegó el momento de desarrollar su producto o evidencia de aprendizaje de esta actividad. De forma escrita, en un audio o video, fundamentarás tus opiniones respecto a cómo la ciencia y la tecnología pueden contribuir con la prevención de la violencia contra las niñas y las mujeres.
Revisa la rúbrica de la competencia Explica el mundo física en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo utilizando los criterios de evaluación del nivel de logro esperado, ubicados en el Recurso 2: “Nos evaluamos”, para ver cómo van tus avances en torno a tus explicaciones. Luego, reflexiona si hay algo por mejorar y replantear.
¡Recuerda!
Usa toda tu creatividad y organiza lo elaborado utilizando el material que tengas a tu alcance. Comparte tu trabajo con tu familia y recuerda guardar tu producción en el portafolio, ya sea en físico o digital, ya que podrías volver a necesitarla más adelante.
¡Tú eres valiosa / o! Pasa la voz: ¡El lavado frecuente de manos con jabón es la primera y más poderosa protección! ¡Nos vemos la siguiente semana!
El esfuerzo y dedicación que pones para desarrollar tus aprendizajes te llevarán a conseguir tus objetivos.
ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A LAS Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS
Si tienes dificultades para concentrarte, te sugerimos subrayar o pintar de diferentes colores las consignas según avances. Así, en caso de requerir un breve descanso, podrás retomar tu trabajo desde donde te quedaste. Ten en cuenta que ese corto tiempo lo utilizarás para recargar energías y seguir hasta culminar las actividades programadas. ¡Tú puedes!
• Si tiene una condición de discapacidad visual, solicítale apoyo a un familiar para que grabe un audio con el contenido a fin de que pueda escuchar las veces que considere necesario. • Si presentas discapacidad auditiva y desconoces algún término o palabra, busca la explicación o significado en un diccionario físico o virtual, o solicítale apoyo a un familiar presente en casa para que te explique.
El contenido del presente documento tiene multas exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
RECURSOS A UTILIZAR EN ESTA ACTIVIDAD.
RECURSO 1: Conocemos las investigaciones de científicas en el Perú
FUENTE: https://resources.aprendoencasa.pe/red/modality/ebr/level/secundaria/grade/1/speciality/cta/sub-speciality/0/resources/s34-secundaria-1-cytecnologia-recurso-1. pdf
RECURSO 2: Nos evaluamos.
FUENTE: https://resources.aprendoencasa.pe/red/modality/ebr/level/secundaria/grade/1/speciality/cta/sub-speciality/0/resources/s34-secundaria-1-cytecnologia-rubrica.pdf
RECURSO 3: Descubrimos los aportes de científicas peruanas.
FUENTE: https://resources.aprendoencasa.pe/red/modality/ebr/level/secundaria/grade/1/speciality/cta/sub-speciality/0/resources/s34-secundaria-1-cytecnologia-recurso-3. pdf
RECURSO 4: Conocemos descubrimientos científicos de mujeres.
FUENTE: https://resources.aprendoencasa.pe/red/modality/ebr/level/secundaria/grade/1/speciality/cta/sub-speciality/0/resources/s34-secundaria-1-cytecnologia-recurso-4. pdf
RECURSO 5: Asociamos la ciencia y la tecnología con la prevención de la violencia contra las mujeres.
FUENTE: https://resources.aprendoencasa.pe/red/modality/ebr/level/secundaria/grade/1/speciality/cta/sub-speciality/0/resources/s34-secundaria-1-cytecnologia-recurso-5. pdf
