Lista de cotejo para evaluar la carta

Lista de cotejo                                  Grado: 6º             Bloque: IV

Aprendizaje Esperado: Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de cartas.

Nombre del alumno: ____________________________________________

Criterios de evaluación

Si

No

Identifica las características y  la función de las cartas personales

Distingue las ventajas y desventajas entre la carta, el correo electrónico y el teléfono

Comunica ideas, sentimientos y sucesos a otros a través de cartas

Usa los elementos de una carta personal al elaborarla

Colabora de manera activa con sus compañeros de equipo

Muestra disposición para corregir sus producciones

Lista de cotejo para evaluar la carta                 Grado: 6º             Bloque: IV

Nombre del alumno: ____________________________________________

Criterios de evaluación

Si

No

Incluye todos los elementos (lugar, fecha, saludo, destinatario, mensaje, despedida, firma)

Cumple con el propósito comunicativo (Se comprenden las ideas expuestas en el texto; está organizado y cumple la intención del tipo de texto requerido)

Existe una relación adecuada entre palabras y entre oraciones

Hace un uso adecuado de los signos de puntuación

Hace un uso adecuado de las reglas ortográficas

Nivel de desempeño

Valoración de los criterios

Referencia numérica

A

Destacado

Once criterios demostrados

10

B

Satisfactorio

Diez criterios demostrados

Nueve criterios demostrados

9

8

C

Suficiente

Ocho criterios demostrados

Siete criterios demostrados

7

6

D

Insuficiente

Seis criterios demostrados

5

Nombre del alumno: _____________________________Grado: 6º  Bloque: IV

Observaciones derivadas de las evidencias y  de los resultados:

Propuestas de mejora: