|
ANTES DE NUESTRA CLASE TENER EN CUENTA.
Actividad: Continuamos nuestra historia
Actividad: Creamos nuestros títeres
Actividad: ¡Es hora de la función!
La convivencia en familia puede ser muy divertida, pero también sabemos que puede presentar diversos retos. La semana pasada dibujaste una escena familiar sobre las acciones que nos ayudan a manejar mejor los conflictos en casa. Además, escribiste un texto acerca de tu dibujo. Esta semana, te invitamos a crear una función de títeres para toda la familia a partir de ese texto y ese dibujo. Primero, elaborarás un guion que exprese cómo estamos atendiendo las emociones en casa. Luego, crearás los títeres que serán los personajes de la historia.
ADAPTACIONES POSIBLES.
Querida familia: En caso de que la niña o el niño necesite recibir algún tipo de apoyo en el desarrollo de las actividades, es importante acompañarla/o en el proceso. Tomen en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera o al mismo tiempo.
Por ejemplo:
• Si la niña o el niño tiene discapacidad visual, primero ayúdala/o a orientarse en el espacio donde va a realizar la actividad.
• Si la niña o el niño presenta movilidad reducida, dale la oportunidad de realizar por sí sola/o la actividad y apóyala/o cuando lo necesite.
• Si la niña o el niño tiene discapacidad auditiva, utiliza la lengua de señas, gestos, movimientos o imágenes para comunicarte, y muéstrale la actividad con instrucciones cortas y precisas.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.
1. ACTIVIDAD.- Continuamos nuestra historia.
• Empieza por planificar la historia que quieres contar. Dialoga en familia a partir de tu texto y dibujo: - ¿Dónde se desarrolla tu historia? - ¿Quiénes serán los personajes? - ¿Qué conflicto tendrán que enfrentar? ¿Lo atienden de manera cooperativa? - ¿Qué emociones se van a atender? - ¿Cuál será el mensaje?
En otras actividades has visto cómo puede ayudarnos a atender los conflictos el “Yo gano, tú ganas” o el “Yo pierdo, tú pierdes”, ¿será parte del desarrollo de tu historia?
• Escribe o graba en un audio tu historia y ordénala en tres partes:
1. Inicio: En esta parte se cuenta qué es lo que está pasando al momento de empezar la historia. Para ello, responde la pregunta: ¿Cómo inicia tu historia?
2. Desarrollo: Es lo más importante de la historia. Se presentan las ideas de lo que sucede, se muestra la situación, la discusión, y se muestra la acción principal. Para ello, responde la pregunta: ¿Qué pasará?
3. Desenlace: Se resuelve el conflicto y se cierran las ideas presentadas al principio. Para ello, responde la pregunta: ¿Cómo terminará tu historia?
• Ahora que tienes tu historia definida, crea el diálogo de los personajes. El diálogo o parlamento es lo que dicen los personajes para narrar lo que sucede en la historia. Mientras lo escribes, puedes imaginarte sus voces y gestos. Para terminar describe las acciones, movimientos y acotaciones de los gestos que realizan los títeres durante la obra. En el siguiente ejemplo, verás en rojo el diálogo y en azul las acciones y acotaciones.
¡Listo, ya tienes el guion! No olvides guardarlo en tu portafolio.
Fuente: https://bit.ly/36k0qcj
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.
- Para estos títeres se usó palitos, plumones y retazos de materiales de reúso.
Fuente: https://bit.ly/3e4b4Xt
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos
• ¡Es hora de darle voz a cada personaje! Observa el video: “Ejercicio de voz para crear personajes” (¡YEI YEI!). Recuperado de: https://bit.ly/36rYQ8j
La visualización o descarga de este material puede consumir tus datos.
• Ahora, responde: ¿Cuál fue la voz que más te gustó? ¿Te imaginas otras maneras de lograr diferentes tipos de voz para tus personajes? ¿Cuáles?
• Experimenta con la voz de cada personaje y ensaya varias propuestas hasta que logres desarrollar la voz que deseas. Practica usando los diálogos que creaste en tu historia. Puedes crear audios con las voces de los personajes y escucharlos para saber si te gustan o deseas cambiarlos.
• Afina los detalles y movimientos de tu títere hasta que te sientas lista o listo para la función.
2. ACTIVIDAD.- ¡Es hora de la función!
• Prepara un ambiente de tu casa. Te sugerimos algunas ideas: Detrás de una tela, detrás de una mesa, detrás de un mueble, etc.
• Necesitas un presentador, puedes ser tú u otro integrante de tu familia. Una vez que tengas todo listo, invita a tu familia para que formen parte del público. ¡Es momento de la función!
• Si cuentas en casa con un celular con cámara, filma la función y compártela con tu familia y amigas/os para que vivan también esta experiencia.
|
