Actividad para los niños de 5 años del nivel inicial, inventan un cuento.
FUENTE:
https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/inicial/5/semana-1/pdf/dia-3-nos-organizamos-cuidamos-desde-casa.pdf
ACTIVIDAD:
CUENTO: ¡Inventamos un cuento juntos!
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Hojas de papel
• Lápices de colores, crayones o plumones
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• Conversa con tu niña o niño sobre las cosas que podrían crear juntos. Muéstrale los materiales que tienes: hojas de papel, lápices de colores, crayones o plumones. Pregúntale: ¿qué podríamos crear con este material que no sea un dibujo solamente? Hagan una lluvia de ideas, quizá en alguna de ellas sale la idea de crear un cuento o una historia que luego puedan dibujar o solo narrar.
• Coméntale que todos somos capaces de crear historias para contar. Conversa sobre cuál es su cuento favorito y por qué le gusta tanto.
• Indaga sobre si sabe cómo se llama la persona que crea un cuento. Si tu niña o niño no sabe la respuesta, cuéntale que a la persona que se le ocurre crear y compartir su cuento con otras personas se llama autor (si es hombre) o autora (si es mujer).
• ¡Proponle crear un cuento juntos!
• Acuerden algunas cosas como: 1. ¿De qué puede tratarse/ser el cuento? (historia) 2. ¿Quiénes estarán en ese cuento? (personajes) 3. ¿En qué lugar será? (escenario o lugar de la historia) • Conversa con tu niña o niño sobre si le gustaría que este cuento tenga un mensaje. Quizá podrías proponerle un tema vinculado a nuestro actual contexto de aislamiento social en casa, el coronavirus, las enfermedades y cómo protegernos, o cómo nos comunicamos con quienes no tenemos cerca.
• Ensayen algunas maneras de iniciar la historia, recuerden juntos cómo inician algunos de los cuentos que conocen: Había una vez, Érase una vez, Un día, En un país muy lejano, etc. • Durante la elaboración del cuento, ayuda a tu niña o niño dando conectores como: y, luego, entonces, etc.
• Hay momentos del cuento que puedes ir mencionando. Como: este es el inicio, ¿qué más pasó? o ¿cómo podría ser el final? Así van reconociendo a qué te refieres con inicio, nudo (o la parte donde ocurre alguna dificultad que hay que resolver) y final.
• Pueden grabar el relato del cuento con un celular para poder escucharlo en otro momento o compartirlo con quienes tienen lejos y extrañan.
• Opcional: al finalizar pueden dibujar el momento que más les gustó del cuento que crearon juntos.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?
• Expresan sus ideas y sentimientos y los narran en una historia creada por ellos mismos. • Desarrollan su imaginación y creatividad a través de la creación de un cuento.
• Reconocen la secuencia de momentos o escenas en un cuento.
