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Plan de tutoría educación inicial 2021


Modelo de un plan de tutoría de educación inicial del año 2021, espero que te sirva como guía.

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: DOSCIENTOS AÑOS DE INDEPENDENCIA”

PLAN DE TUTORÍA INICIAL 2021

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 IEI: N ° 132 NIÑO JESÚS

1.2 Nivel: INICIAL

1.3 Director (a):

1.4 Edad de los niños: 3, 4 Y 5 AÑOS

II. JUSTIFICACIÓN:

El presente Plan de Tutoría tiene como finalidad contribuir a la formación y orientación integral del Educando dentro del marco socio-económico-cultural en el cual se desenvuelve cada uno de ellos en las diferentes edades. Asimismo, detallar, cronogramar, desarrollar y evaluar las acciones a cumplirse de acuerdo al programa.

III. OBJETIVOS:

3.1 Generales:

- Desarrollar acciones educativas orientadas a influir y contribuir positivamente en la formación del educando.

- Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una mejor práctica de valores humanos.

3.2 Específicos:

- Promover un clima de diálogo y comprensión en el hogar, escuela y comunidad.

- Orientar al educando para fortalecer su autonomía y el respeto a su prójimo.

- Crear y / o fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto a la educación de sus hijos en nuestro nivel.

- Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el educando.

- Fomentar y estimular la convivencia pacífica en el hogar; escuela y comunidad.

- Conocer los estilos de aprendizaje de los alumnos del aula.

 

IV. ACCIONES:

Con los Padres de Familia.

- Conocer los estilos de crianza de los padres de familia (cómo viven en el hogar)

- Promover la participación activa de sus hijos e informarlo a sus padres en todo el año.

- Reuniones permanentes con los padres de familia

- Informar y orientar a los padres de familia sobre la influencia de los medios de comunicación en la educación de sus hijos.

Con los alumnos:

Área Personal Social:

- Estimular la autoestima de los niños

- Promover la conciencia ecológica

- Formación de hábitos en los niños: limpieza, puntualidad, disciplina, respeto, orden, etc.

- Utilización de las palabras mágicas y formación de hábitos de urbanidad y valores: cortesía, respeto, solidaridad, delicadeza, responsabilidad, etc.

- Conocer y realizar simulacros de sismos u otros

- Dialogar sobre una adecuada alimentación, aseo dental, atención oportuna en la salud integral.

- Promover la salud física e integridad al no recibir de extraños dentro y fuera de la I.E., objetos, alimentos o favor sin conocimiento de sus padres.

- Dialogar sobre la importancia de la familia

- Reconocer a las instituciones de la Comunidad: Funciones y servicios que ofrecen.

V. CRONOGRAMA:

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

CRONOGRAMA

M

A

M

J

J

A

S

O

N

D

1. Hora de tutoría

Directora, Docente

de inicial, auxiliar

de educación.

 

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2. Convivencia escolar. Establecimiento de

acuerdos y normas.

Directora, Docentes y niños de cada aula, auxiliar de educación.

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Noticia personal y de

periódicos.

Docentes y niños

de cada aula.

 

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Nuestras responsabilidades

Niños y niñas.

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X

3. Disciplina escolar

Sesiones de mediación de conflicto.

Directora,

Docentes y niños

de cada aula.

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X

X

4. Prevención

Psicopedagogía

Experiencia de vida

Niños y niñas.

 

 

 

 

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X

 

A. “Tengo Derecho al

Buen Trato”

Desfile de pancartas

Directora,

docentes, auxiliar,

Coordinador y

Comunidad

Educativa

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

B. “Cuidar mi vida, es

lo primero” Socio drama

Docentes

 

 

 

 

X

 

 

 

X

 

Charlas grupales e

individuales con la

psicóloga “el respeto,

el buen trato,

Directora,

docentes, auxiliar,

Coordinador y

Comunidad

Educativa

 

 

X

 

X

 

X

 

X

 

Sesiones de valores:

respeto, puntualidad,

responsabilidad,

solidaridad, etc

Directora,

docentes, auxiliar,

Coordinador y

Comunidad Educativa

X

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X

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X

X

Juegos psicomotrices

con la participación de

los padres e hijos

para fortalecer el vínculo del afecto y la

comunicación.

Directora,

docentes, auxiliar,

Coordinador y Comunidad

Educativa

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VI. METODOLOGÍA:

Mediante la técnica de entrevistas, conversaciones, dinámicas y diálogos, sesiones, charlas, entre otras.

 

VII. RECURSOS:

Humanos: Personal Directivo, Docente, Auxiliar de educación, Administrativo, Alumnos, Padres de Familia, Personal Especializado (Psicólogo, Odontólogo, etc)

Materiales: Pizarra, plumón, papeles, útiles de escritorio, afiches, anecdotario, equipo de sonido, multimedia, laptop, videos, encuestas, etc.

Financieros: PP.FF., Donaciones.

VIII. EVALUACIÓN:

- En forma trimestral, entrega de tarjetas de información

- Se toma en cuenta las opciones de los padres de familia.

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