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SESIÓN Nº 22 CONOCIENDO NUESTRAS TRADICIONES FAMILIARES

Modelo de una sesión de aprendizaje para el nivel de primaria.

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 22

I. DATOS INFORMATIVOS:

GRADO Y SECCIÓN	4º	FECHA	2019
AREA	PERSONAL SOCIAL	DURACIÓN	90 min.
TRIMESTRE
DOCENTE RESPONABLE
TÍTULO DE LA SESIÓN
CONOCIENDO NUESTRAS TRADICIONES FAMILIARES

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

ÁREA	COMPETENCIAS/ CAPACIDADES	DESEMPEÑOS	EVIDENCIAS DE APREND.	INST. DE EVALUACIÓN
PERSONAL SOCIAL	Construye su identidad. - Se valora a sí mismo. - Autorregula sus emociones. - Reflexiona y argumenta éticamente. - Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.	- Participa con seguridad y confianza en sus tradiciones, costumbres y prácticas culturales que caracterizan a su familia e institución educativa, y muestra aprecio por ellas.	- Explica sobre las tradiciones familiares.	- Lista de cotejo
ENFOQUES TRANSVERSALES		ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque de derechos		Docentes y estudiantes participan en las actividades tratándose con respeto y procurando que los momentos compartidos sean una buena experiencia para todos.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

Antes de la sesión:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

sesión?

-Organiza los espacios y prevé los materiales que vas a utilizar.

-Debes anticipar o contarles, de manera breve, la secuencia de la sesión.

-Conversa con los estudiantes sobre el cuidado que deben tener al utilizar los materiales.

- Papelotes

- Plumones

- Cinta masking

- Cuaderno

- Texto

- Plumones de pizarra

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO (20 minutos)

Observan el gráfico y comentan.

¿Qué costumbres practican en tu familia?

- Comunica el propósito de la sesión: Hoy aprenderemos sobre las tradiciones familiares.

- Se acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que ayuden a tener una convivencia armoniosa en el trabajo.

DESARROLLO (50 minutos)

Problematización

- Se formula las siguientes preguntas.

¿Qué costumbres y tradiciones permiten a tu familia sentirse parte de un mismo grupo?

Análisis de la información

- Forman grupos, cada grupo escogerá una costumbre familiar que se practiquen en su comunidad y región.

- Averigüen con sus familiares, vecinos y amigos cómo se practican esas costumbres en su localidad. También pueden recurrir a libros, revistas, internet u otras fuentes.

- Elaboran un informe con los datos obtenidos. Pueden incluir imágenes.

- Exponen.

Toma de decisiones o acuerdos

- Se organizan en pares y escriben un compromiso sobre las costumbres y tradiciones.

CIERRE (20 minutos)

- Realizan un recuento de las actividades que realizaron durante la sesión.

- Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades efectuadas durante la sesión:

¿Qué han aprendido el día de hoy?

¿Te pareció fácil?

¿Dónde encontraste dificultad?, ¿por qué?

¿Para qué te sirve lo aprendido?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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PROF. ……………………………………….

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