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En esta etapa revisamos los materiales con los que cada grupo cuenta y cómo planean utilizarlos. Por otro lado, los grupos que ya tengan listos todos sus materiales deben trabajar los detalles de su proyecto para que puedan presentarlo a los otros grupos la siguiente reunión.
En caso el grupo se encuentre con algunas dificultades para la realización de su proyecto, el tutor o tutora deberá hacer explícita dichas dificultades, a través de algunas preguntas:
¿Cuál es la dificultad que encontraron?
¿Qué podrían haber hecho distinto para que eso no suceda?
¿Qué soluciones plantean de aquí en adelante?
¿Esa solución es posible de aplicar en el tiempo que les queda?
Es muy importante que seamos mediadores/as entre los/as miembros de un grupo, ya que podrían darse casos en los que se coloque la responsabilidad de un problema grupal a una sola persona. De esta manera, si bien queremos poner sobre la mesa los problemas y buscar soluciones, debemos cuidar que la comunicación entre las y los estudiantes sea respetuosa, señalándose la responsabilidad de cada quien, pero también movilizando al grupo para que como equipo encuentre soluciones.
Al finalizar la tutoría es recomendable que los grupos ya tengan su proyecto bastante avanzado o hayan establecido soluciones para resolver las dificultades que surgieron en el camino.
Es probable que hayan grupos a los que les resulte más difícil trabajar en equipo, por eso no debemos olvidar nuestro rol como acompañantes del aprendizaje de las y los estudiantes, buscando escucharlos/as e incluirlos/as, antes que censurarlos/as o excluirlos/as. En esta misma línea, es importante mencionar que hay que evaluar bien las dificultades surgidas, ya que el tema de la sexualidad podría resultar difícil para algunos/as estudiantes y hay que poder escucharlos/as y ser tolerantes con ellos y ellas.
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