Tema: Trabajamos en equipo I
Competencia:
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
3.º y 4. ° grado Tutoría
"TRABAJANDO EN EQUIPO"
¿QUÉ BUSCAMOS?
Que los estudiantes pongan en juego sus habilidades y fortalezas para lograr una meta u objetivo común establecido LA HISTORIA DE AMARU (APURÍMAC)
Tengo dos hermanos Carlitos de 11 y Manuel de 9, mi madre es maestra y mi padre tiene un negocio de abarrotes en el mercado, ellos se turnaban para realizar las tareas diarias en casa desde el inicio de la cuarentena; papá continuo trabajando, pero mi mamá realiza muchas labores en casa, en ocasiones esta prepara sus clases hasta altas horas de la noche, temprano realiza sus clases virtuales y entre tiempo y tiempo prepara el desayuno, la lonchera para mi padre, el almuerzo, lava la ropa y limpiar la casa, termina muy cansada. Un día lo vi quedarse dormida encima de la computadora y yo dije eso uno puede seguir pasando, no es justo, necesita descansar, por eso conversar con mis hermanos con el fin de ayudar a mamá con las tareas del hogar; así que durante la cena le dijimos a mamá que lo ayudaríamos con las labores de la casa, le grabamos lo que siempre nos dice: somos un equipo y debemos apoyarnos a otros; papa por otro lado se rio y nos miró un poco incrédulo por lo ofrecido, pero mamá nos agradeció con una enorme sonrisa, se mostró muy entusiasmado, al otro día distribuimos las tareas de acuerdo a nuestros gustos y habilidades; por ejemplo yo me encargo de preparar el desayuno en la mañana, Carlitos barre la casa y Manuel los servicios; además cada uno limpia y ordena su cuarto y todos ayudamos a sacar la ropa para lavar y ayudamos a mamá tendiéndolo en el por ejemplo yo me encargo de preparar el desayuno en la mañana, Carlitos barre la casa y Manuel los servicios; además cada uno limpia y ordena su cuarto y todos ayudamos a sacar la ropa para lavar y ayudamos a mamá tendiéndolo en el por ejemplo yo me encargo de preparar el desayuno en la mañana, Carlitos barre la casa y Manuel los servicios; además cada uno limpia y ordena su cuarto y todos ayudamos a sacar la ropa para lavar y ayudamos a mamá tendiéndolo en el
cordel también acordamos que podríamos intercambiar las responsabilidades a fin de que todos pudiéramos participar de la responsabilidad, luego tomamos acuerdos de convivencia para comunicarnos, apoyarnos, cuidamos y tratarnos con el respeto a otros como equipo, como familia. Al cabo de una semana notamos que mamá se encuentra más tranquila con su trabajo y sobre todo más descansada. Trabajando en equipo las tareas se tendrán más rápido y tenemos
más tiempo para divertirse juntos o realizar algún tiempo solo, incluso papá que se pueda incrédulo al inicio, ahora cocina todos los fines de semana, y lavando su ropa dados que él también es parte de este súper equipo.
REFLEXIONAMOS:
¿Tiene sentido identificado o identificado con la historia de Amaru?
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¿Consideras que las familias son un equipo y por ello todos deben contribuir para lograr sus objetivos en el día a día? ......................................... ................................………………………………………………………………………………………………
¿Cómo aportas a tu equipo familiar en el día a día? ..................................... .................................................. .................................................. .................................................. ........................................
Comenta como equipos en equipo en tu familia. …………………………………………………………………………………………………
CONSEJOS DEL TUTOR O TUTORA
CRITERIOS PARA TRABAJAR EN EQUIPO:
1. DEFINIR EL OBJETIVO META O DIFICULTAD A SUPERAR . ello nos permite determinar y encaminar nuestras acciones para el logro de estos.
2. DISTRIBUIR LAS TAREAS O ROLES, tomando en cuenta las habilidades de cada miembro, de esa manera cada uno de los integrantes tendrá claro y recibirá el mejor aporte para el logro del objetivo.
3. ESTABLECIMIENTO DE UN HORARIO DE ACTIVIDADES , de esta forma tendremos claro quienes están a cargo de cada tarea y en qué momento deben cumplirlas acuerdo con lo acordado en el grupo.
4. ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS DE CONVIVENCIA . - priorizar la comunicación, el respeto y la responsabilidad. Durante el trabajo en equipo es importante mantener una buena comunicación entre los miembros, ya que esto debe conocer los avances, dificultades y apoyos de ser necesario y para ello se debe tener en cuenta siempre el respeto a todos sus integrantes además de practicar una comunicación asertiva en todo momento, esto permite establecer vínculos saludables entre los miembros y promover una sana convivencia.
¿Qué habilidades sociales fortalecemos al trabajar en equipo?
Nos permite poner en práctica y fortalecer habilidades y capacidades como la empatía, tolerancia asertividad, autonomía, liderazgo, responsabilidad, respeto, resiliencia que permite establecer vínculos y relaciones saludables entre sus miembros.
PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO
RETO: "Mi familia es un súper equipo"
1. Definir el objetivo meta o dificultad a superar
2. Distribuir las tareas o roles
3. Establecer un horario de actividades
4. Establecer acuerdos de convivencia.
REFLEXIONAMOS EN FAMILIA SOBRE LA TAREA REALIZADA.
- Respondemos las siguientes preguntas:
¿Cómo se han sentido al trabajar en equipo?
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¿Qué les ha parecido más difícil de trabajar en equipo?
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¿Qué logros o beneficios hemos logrado identificar al trabajar en equipo?
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¿Qué momento o anécdota es la que más valoraron o recuerdan durante el trabajo en equipo realizado?
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y ¿Por qué? ............................................. ........................................
* Al finalizar y de manera opcional, registrador con una cámara o el celular algunos momentos de trabajo en equipo realizado por su familia y compartirlos en sus redes.
