Actividad Nº 4 de la experiencia de aprendizaje Nº 4 del área de Educación Física del 5º de secundaria que se desarrollará del 12 al 16 de julio del 2021, esta actividad puedes desarrollar de acuerdo al horario que tiene.
ACTIVIDAD Nº 4
DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 4
5º GRADO – SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA-DEL 12 AL 16 DE JULIO DEL 2021
TEMA: VALORAMOS Y SELECCIONAMOS LAS ACTIVIDADES FÍSICAS Y RÍTMICAS DE NUESTRO DEPARTAMENTO
Te doy la bienvenida a la cuarta actividad, de un total de cinco programadas para el desarrollo de la experiencia de aprendizaje “Practicamos actividades físicas para favorecer nuestra identidad personal y nacional”. La semana pasada seleccionaste y practicaste con tu familia una danza, siguiendo el ritmo de la música de un departamento diferente al que te perteneces. De ese modo, te acercaste, a otras expresiones culturales de nuestro país. En esta actividad vas a practicar pasos, movimientos y coreografías de una danza folclórica representativa de tu departamento, interactuando en familia y poniendo en práctica tus valores. Esta será una oportunidad para apreciar la riqueza cultural del lugar elegido y desarrollar tu sentido de pertenencia.
TAREA 1: RECONOCEMOS LOS PASOS DE UNA DANZA REPRESENTATIVA DE NUESTRO DEPARTAMENTO
A continuación, identifica el nombre de la danza que representa cada imagen.
Coloca el número de la imagen en el campo que le corresponda.
Huaylas:……………………………………..
Tondero: …………………………………….
Carnaval de Ucayali:…………………………………
Es posible que alguna de estas danzas represente a tu región, pero de no ser el caso, indaga con tus familiares sobre los bailes y danzas que se practican en tu comunidad. Si no cuentas con ese apoyo, busca en otras fuentes de información a las que tengas acceso. A continuación, socializa con tu familia las opciones encontradas y reflexionen con estas preguntas:
• ¿Qué danza de su preferencia es la que mejor representa a su comunidad o región?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿por qué? ……………………………………………………………………………………………………………………………..
• ¿Cuál es la historia de esta danza, qué costumbres y tradiciones de tu comunidad expresa?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Conoces cuáles son los pasos o cómo se baila? ……………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Qué integrantes de tu familia están más familiarizados con esta danza?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Es importante que llegues a consensos con tu familia y que consideren esta actividad corporal y cultural como un proyecto familiar con el cual todos se sientan comprometidos a ejecutarla.
Luego de seleccionar la danza a practicar, recogerás información sobre lo que esta representa. Si se trata de una danza propia de la comunidad, entrevistarás a un familiar para recoger esta información.
Luego, realiza en tu cuaderno una lista de los movimientos o pasos que se ejecutarán.
TAREA 2: PRACTICAMOS LOS PASOS Y LA COREOGRAFÍA LIBRE DE UNA DANZA REPRESENTATIVA DE NUESTRA COMUNIDAD
2.1. Define los pasos y la coreografía
A partir de la información recogida sobre la historia de la danza y lo que representa, vas a practicar los movimientos o pasos al ritmo de la música seleccionada. Es mejor si cuentas con un familiar que interprete algún instrumento musical de la comunidad y que pueda acompañarlos con la música durante la práctica y presentación.
Si bien, esta práctica se inicia con los pasos originales de la danza, también puedes implementar movimientos libres con diferentes formas de desplazamientos, de acuerdo con la música y danza elegida, considerando el espacio disponible. Es aquí donde puedes replantear la secuencia de pasos, teniendo en cuenta el mensaje que quieres transmitir y las emociones que deseas generar.
A partir de la práctica, vas a incrementar más movimientos o pasos. Existen diferentes tipos de movimientos: desplazamientos en diferentes direcciones, pasos de marcha en el lugar y desplazándose, giros, saltos, entre otros. También, puedes preguntar a los integrantes de tu familia qué otros pasos incluir.
Es importante, que te sientas libre de crear tu propia coreografía siguiendo el ritmo de la música.
Una vez definido los pasos, regístralos en tu cuaderno y continúa con las prácticas individuales, hasta sentir que ya puedes realizar la secuencia de movimientos o pasos sin esfuerzo, al ritmo de la música.
2.2. Practica la danza con tus familiares
Es momento de invitar a tus familiares a participar en el ensayo de la danza representativa de tu comunidad o región. Para ello, solicitarás su apoyo, participación y mejor disposición para practicar la danza. Además, motivarás y explicarás sobre el propósito de la actividad y así fluya la relación familiar.
Antes de iniciar la práctica, tú y los integrantes de tu familia deben tomarse el pulso, luego regístralo en tu cuaderno. Seguidamente, realicen la activación corporal general con desplazamientos suaves, moviendo todas las articulaciones y realizando estiramientos, durante 5 a 12 minutos.
Ensaya la secuencia de pasos recogiendo, en el proceso, las sugerencias de tus familiares.
Este es un momento especial para todos, van a disfrutar de la música danzando en familia y expresando con el cuerpo sentimientos y emociones que fortalecerá su identidad.
Al concluir la práctica, realicen ejercicios suaves de relajación y respiración durante 5 a 8 minutos, para que su estado corporal vuelva a la normalidad. Luego, vuelve a tomarles el pulso.
Es probable que a partir de la práctica con la familia, realices algún reajuste a la secuencia de pasos, movimientos y coreografía. No olvides registrar estos cambios en tu cuaderno.
TAREA 3: REFLEXIONAMOS SOBRE LA PRÁCTICA DE LA DANZA DE NUESTRA COMUNIDAD
Al finalizar la práctica de la danza, reflexiona sobre la experiencia con las siguientes preguntas: • ¿Qué habilidades motrices se activan y mejoran cuando bailas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Por qué es importante practicar y valorar las danzas que representan a tu comunidad?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo contribuyen estas danzas con el fortalecimiento de tu identidad?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• ¿Cómo te sentiste al bailar una danza de tu comunidad o región interactuando con tu familia? ………………………………………………………………………………………………………………………………….
Reflexión final:
¿qué aprendiste en esta actividad? ………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Anota en tu cuaderno las reflexiones realizadas, así como la secuencia de pasos propuestos para la danza.
En la próxima actividad, darás los últimos toques a la coreografía de la danza elegida y alistarás la presentación ‘en vivo’ con tu familia.
¡Todo listo para celebrar el bicentenario!
