Sesión de aprendizaje del área de tutoría titulado: Reflexionamos sobre nuestros logros y aspectos por superar para el nivel secundaria de 1º y 2º de aprendo en casa de la semana 37 del 14 al 18 de diciembre del 2020.
1.o y 2.° grado: Tutoría y Orientación Educativa
SEMANA 37
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS LOGROS Y ASPECTOS POR SUPERAR
DÍA 1
Actividad: Identificamos y evaluamos nuestros logros
Actividad: Reflexionamos sobre los aspectos por superar
¡Hola! Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa. Estamos a pocas semanas de terminar el año escolar y es momento de evaluar cómo nos ha ido, las cosas por las que hemos pasado, como las alegrías, frustraciones, tristezas, lo aprendido y por supuesto los logros que hemos alcanzado. Si bien no ha sido fácil para nadie, hemos logrado vencer muchos obstáculos y manejar situaciones que nunca imaginamos hubiéramos tenido que pasar. Es momento de hacer una introspección, es decir, mirar hacia dentro de nosotros e identificar cuánto hemos alcanzado. También es posible pensar, ¿cuáles son aquellas cosas que no hemos logrado alcanzar? Nos centraremos en ellas para analizar qué sucedió y cómo podemos mejorar para lograrlas. Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad solicita el apoyo de un familiar. ¡Empecemos!
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS? • Lapiceros de colores • Hojas de reúso o cuaderno • Mucha creatividad • Responsabilidad • Motivar e incluir a mi familia
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS? Hacer un alto en nuestras actividades diarias y analizar cómo vamos es una buena manera de automotivarnos y evaluar nuestros avances. Ser capaces de observar y examinar nuestras acciones nos ayuda a valorar los logros obtenidos y replantear las cosas por superar, pero, ¿cómo puedo reconocer lo que he logrado? ¿cómo puedo mejorar en aquello que no me ha ido tan bien? Te ayudaremos a despejar estas dudas a través de dos actividades: en la primera, identificarás y evaluarás tus logros y, en la segunda, reflexionarás sobre los aspectos a superar. ¡Empecemos! Ya. Tienes 40 minutos para cada actividad. ¿Preparada/o?
ACTIVIDAD IDENTIFICAMOS Y EVALUAMOS NUESTROS LOGROS
¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los útiles que utilizarás para evitar enfermarte y tener un buen estado físico y emocional. Recuerda registrar tus reflexiones de manera escrita u oral (grabando un audio), ya que después volverás a emplear esta información. Identifica la situación: Lee las siguientes frases:
Es muy importante saber reconocer que somos capaces de lograr lo que nos proponemos: cumplir con los deberes, aprender a hacer alguna manualidad, vencer algunos temores, cumplir con lo que te resultaba difícil, etc. Todo lo conseguido es un logro y debes valorar todo aquello que obtienes con esfuerzo y empeño.
Debes sentirte orgullosa u orgulloso de todo aquello que consigues y compartirlo con tu familia y amistades. Siendo consciente de cuánto vales. Ahora reconocerás algunas de tus principales cualidades y características, completando las siguientes frases:
- Soy ………………………………………………………………………………………….
- Soy ………………………………………………………………………………………….
- Soy capaz de …………………………..……………………………………………
- Soy ………………………………………………………………………………………….
¿Te ha costado encontrar características positivas? ¿Por qué?
Reflexionamos:
• Las acciones que logramos están motivadas por aquello que creemos que podemos lograr. Nuestros logros fortalecen nuestra seguridad personal, nuestra autoestima y el autoconcepto que tenemos de nosotras/os mismas/os. La convicción de creernos capaces de alcanzar las metas y logros que nos proponemos es primordial en nuestro desarrollo, así como la persistencia para alcanzar nuestros objetivos trazados.
• Debemos tomar conciencia del valor que tienen las cosas que intentamos lograr, es decir, proponernos realizarlas no porque estén de moda hacerlas o porque los demás las hacen sino porque tenemos un interés genuino, porque deseamos hacerlo o es algo bueno para nosotras/os. Por ejemplo, debemos cumplir con las actividades del colegio no solo por obtener una nota sino porque nos sentimos bien al realizarlas y felicidad por lograr nuestras metas por nuestro propio esfuerzo.
Idea Fuerza:
• Tanto la autoestima como la motivación son indispensables en el proceso por lograr nuestros objetivos. En el caso de la autoestima, debemos valorarnos y reconocer nuestras fortalezas y capacidades. Y la motivación es lo que nos impulsa a seguir adelante a pesar de los obstáculos, por ello es importante rodearnos de personas que nos estimulen y motiven a continuar.
¡Recuerda!
Registra en tu portafolio las emociones que has sentido al realizar este reto. Estos insumos te ayudarán a realizar la siguiente actividad.
ACTIVIDAD REFLEXIONAMOS SOBRE LOS ASPECTOS POR SUPERAR
¡TÚ MISMA/O ERES! Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar tus útiles.
Identifica la situación:
Milagros tiene 12 años, es responsable en sus actividades y siempre las presenta a tiempo de manera ordenada. En las clases a distancia está siempre atenta a cualquier indicación, pero cuando su mamá le pide que le ayude en los quehaceres de la casa, Milagros casi siempre se niega a hacerlos, indicándole a su mamá que está muy ocupada con sus clases y no tiene tiempo para ayudarla. Su papá, al escuchar lo sucedido, decidió conversar con ella, y le dijo: “Eres una chica con muchas virtudes y muy responsable con tus actividades escolares, pero me preocupa que no asumas con responsabilidad las pocas tareas que se te asignan en casa”. Milagros reflexiona y piensa: “Soy muy responsable con mis estudios, pero no me había dado cuenta de que no lo soy con las tareas de mi casa”.
Analiza y responde:
- Qué piensas de la actitud de Milagros?
- ¿Qué podría hacer Milagros para mejorar?
- Si tu fueras Milagros, ¿en qué mejorarías?
Definitivamente, hay cosas que aún no hemos logrado cumplir o alcanzar, por diversas razones. Por ejemplo, en el caso de Milagros, ella es muy buena estudiante, pero tiene que mejorar su compromiso con las tareas asignadas en casa. Si observamos que hay cosas de nosotras/os mismas/os que debemos mejorar o cambiar es algo que no debe hacernos sentir mal, por el contrario, debemos corregirlo y trabajar en ello. Recuerda si aún no has logrado alguno de tus objetivos, no lo consideres un fracaso, debemos tener presente que el proceso es un aprendizaje constante y que superar las dificultades dependerá de mucho esfuerzo.
Idea fuerza:
Alcanzar tus metas depende de ti y de todo el esfuerzo que hagas por alcanzarlas. Ten en cuenta que siempre pueden haber situaciones adversas, lo importante es reconocer la situación y superar las adversidades.
Reflexiona e infórmate:
• Si gracias a tu esfuerzo y dedicación has conseguido tus metas, debes asumirlas con humildad, es decir, no caer en la soberbia o arrogancia, ni creerte superior a los demás. Recuerda que todos somos capaces.
• Según el Diccionario ABC el concepto de logro se refiere a la conquista efectiva y satisfactoria de aquellos intereses particulares que se intentan conseguir para así satisfacer deseos o anhelos propios. También hace mención a que los logros no son fáciles de conseguir, sino que se necesita de esfuerzo, tranquilidad y paciencia para esperar que el proceso que nos debe llevar al logro tome su rumbo y se encamine1 .
¡Ahora tienes un reto mayor!
Elabora el “árbol de tus logros”. En una hoja o cuaderno dibujarás un árbol grande y completo, con raíces, tronco, ramas y frutos. En el tronco escribirás tu nombre. En las raíces escribirás tus valores y cualidades personales, sociales, intelectuales o físicas. En los frutos escribirás los logros que has obtenido hasta ahora. Luego, puedes decorarlo a tu gusto y compartirlo con tu familia, amistades y docentes.
¡Recuerda!
¡Sé creativa/o y organiza lo producido utilizando el material que tengas a tu alcance! ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!
1 Definición ABC Tú Diccionario hecho Fácil (julio 2012) Definición de Logro Personal. Recuperado de https://bit.ly/37HtBqK (25 de noviembre 2020)
Culminar la educación secundaria te permitirá tener más opciones y oportunidades para construir tu proyecto de vida.
ORIENTACIONES DE APOYO EDUCATIVO DIRIGIDAS A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Todos los logros que has conseguido hasta ahora han sido producto de tu esfuerzo y dedicación. ¿Reconoces alguno de ellos? Pídele ayuda a tu familia y tutores para hacer una lista de todos tus logros. Si crees que te faltan algunas cosas por alcanzar no te preocupes, lograrás hacerlo. Realiza una lista de lo que deseas conseguir para que puedas ver en qué necesitas trabajar para ello.
• Procura apoyarte en un organizador visual, como las llaves o un cuadro sinóptico, al momento de la lectura, registrando las ideas más importantes para: Reconocer los logros obtenidos y lo que debes mejorar para alcanzar tus metas.
• Si tienes dificultades para concentrarte, te sugerimos subrayar o pintar de diferentes colores las consignas según avances. Así, en caso de requerir un breve descanso, podrás retomar tu trabajo desde donde te quedaste. Ten en cuenta que ese corto tiempo lo utilizarás para recargar energías y seguir hasta culminar las actividades programadas. ¡Tú puedes!
• Si tienes una condición de discapacidad visual, solicítale apoyo a un familiar para que te grabe un audio con el contenido, a fin de que lo puedas escuchar las veces que consideres necesarias.
• Si presentas discapacidad auditiva y desconoces algún término o palabra, busca la explicación o significado en un diccionario físico o virtual, o solicítale apoyo a un familiar presente en casa para que te explique.
El contenido del presente documento tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de educación a distancia y gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
jajajajaj xd
Pensé que iban a pasar la tarea resuelta >:C