APRENDO EN CASA, INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE PORRES DE YAULI - ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA LOS ALUMNOS DE 4º ABCD y 5º ABCD – DEL LUNES 14 AL VIERNES 18 DE SETIEMBRE DEL 2020-SEMANA-24
Profesor de Educación Física Augusto castro cuya
TÍTULO DE LA SESIÓN: COOPERAMOS EN LOS JUEGOS PARTICIPANDO EN FAMILIA
COMPETENCIA:
-Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
-Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
3º, 4º y 5º grado: Educación Física
SEMANA 24
Actividad: Recuperando mis saberes sobre juegos cooperativos
Actividad: Mi propuesta de juego desde la práctica
Actividad: Reflexionamos sobre qué nos aporta los juegos cooperativos
Tiempo recomendado: 2 horas
En esta tercera semana de la experiencia de aprendizaje denominada “Participamos en juegos para mejorar el respeto y la integración familiar”, te invitamos a seguir aprendiendo con la actividad “Cooperamos en los juegos participando en familia”, donde te proponemos el reto de modificar y adaptar un juego practicado u otro juego que conozcas, para crear uno nuevo, teniendo en cuenta las características de tus familiares y sus posibilidades de movimiento, considerando que todos deben estar incluidos en el juego y divertirse.
Si tienes alguna dificultad para realizar la actividad, solicita el apoyo de un familiar.
Antes de comenzar ten en cuenta lo siguiente:
• Esta actividad tiene dos momentos, en el primero, descargas la ficha y analizas la información para que sepas qué vas a aprender y cómo lo vas a lograr. En el segundo momento, desarrollas la práctica de esta actividad, en el tiempo disponible de tu familia.
• Antes de empezar la actividad, debes tener tu cuaderno y un lapicero a la mano para hacer anotaciones.
• Considera que debes explicarle a tu familia la actividad. Una vez que la hayan entendido, puedes pasar a practicarla con ellos, es decir, realizarla juntos.
• Ten en cuenta los materiales y los espacios que utilizarás con tu familia y tenlos listos para trabajar con ellos.
• El registro de la información del juego modificado en la ficha servirá como insumo para tu producto final.
• Ten en cuenta también que debes iniciar el trabajo siempre con una activación corporal y al finalizar una recuperación o relajación.
ACTIVIDAD.- RECUPERANDO MIS SABERES SOBRE JUEGOS COOPERATIVOS
Observa detenidamente las siguientes imágenes:
• Lee el texto sobre juegos cooperativos, trabajado en el recurso virtual de la semana 15 “1.° a 5.°: Juegos cooperativos”, para lo cual puedes acceder al siguiente enlace:
https://bit.ly/3jKJIbD
Ahora reflexiona con base en las siguientes preguntas: ¿Qué conexión o similitud puedes encontrar entre las imágenes mostradas? ¿Cómo crees que el juego modificado o adaptado promueve una mejor convivencia? ¿Por qué crees que el trabajo en equipo fortalece las relaciones personales y la convivencia familiar?
ACTIVIDAD.- MI PROPUESTA DE JUEGO DESDE LA PRÁCTICA.
Invita a tu familia a participar del juego “El tren canguro”, para ello, sigue las siguientes orientaciones:
• Aprende bien cómo se desarrolla el juego y luego se lo explicas a tus familiares. Cuando todos tengan claro cómo se juega, podrán empezar a jugar y divertirse.
• Con ayuda de tu familia, busquen un espacio adecuado y pónganse de acuerdo en el momento que todos puedan participar de tal forma que todos puedan divertirse y sentirse bien en una sana convivencia familiar.
• Para este juego puedes utilizar un espacio de tu casa libre de objetos, marcando un punto de partida y un punto llegada; según el número de participantes, podría variar de 3 a 6 u 8 metros. • Ten el material listo. El material a utilizar es un globo por cada participante o un objeto de tu casa que pueda usarse para colocarlo entre las piernas y no dejar que caiga al piso durante el juego (cojín, almohada, etc.).
• El juego consiste en lo siguiente: el primer participante de la familia se traslada del punto de partida al punto de llegada con un objeto sostenido entre las piernas a la altura de las rodillas, dando pequeños saltos sin dejar caer el objeto.
• Luego, retorna al punto de partida para enganchar al siguiente participante quien se colocará detrás del primero tomándolo de los hombros y ambos se desplazarán hacia la meta igualmente con saltos, así sucesivamente hasta completar el traslado de todo el grupo a la meta.
• Si durante el juego algún participante deja caer el objeto al piso, todos deberán regresar y reiniciar desde el punto de partida, mostrando solidaridad con el otro y trabajando en equipo para conseguir el reto de pasar todos juntos cooperando unos con otros.
• El juego termina cuando todos los participantes se trasladan al punto de llegada trabajando en equipo y respetando las reglas establecidas. Ahora que ya conoces cómo jugar, llévalo a la práctica con toda tu familia, ¡diviértanse! Al finalizar de jugar, reúnete con tus familiares y conversen sobre cómo fue su participación en el juego y cómo se sintieron al cumplir el reto de llegar todos a la meta. Ahora, te proponemos el desafío de hacer tu propuesta de juego o crear tu propio juego, tomando coma base el juego realizado hoy y el de las semanas anteriores u otro que algún integrante de tu familia comparta. Para ello, te sugerimos tener en cuenta lo siguiente • Con la participación de los integrantes de tu familia, poner un nombre al juego, ubicar el espacio y material a utilizar, realizar la descripción y las reglas del juego, cómo inicia y cómo termina, principalmente considera que el juego se adapte a las posibilidades de todos los integrantes de tu familia, para que todos participen y se diviertan.
• Recoge todas las propuestas y anótalas en una hoja o en tu cuaderno, luego discútanlas y lleguen a acuerdos para la propuesta del nuevo juego. Para ello, deberán llegar a consenso respetando las posibilidades y características individuales.
Cuando hayan creado el nuevo juego, busquen el momento y espacio adecuado para poner en práctica su propuesta, diviértanse y disfruten de la integración familiar, el trabajo cooperativo y el respeto a las posibilidades de los demás, fortaleciendo de este modo la convivencia familiar. ¡Ahora, a divertirse! Recuerda anotar y ordenar toda la información sobre la propuesta de juego y colócala en la siguiente ficha, la que te servirá de insumo en el reto de la experiencia que se consolidará la próxima semana.
ACTIVIDAD: REFLEXIONAMOS SOBRE QUÉ NOS APORTA LOS JUEGOS COOPERATIVOS
Teniendo en cuenta las actividades realizadas con tu familia, te invitamos a reflexionar sobre la base de las siguientes preguntas: ¿Por qué crees que el juego integra a tu familia? ¿Cómo te sentiste al compartir estos momentos de juego y reflexión con tu familia? ¿Qué importancia tiene el respeto y la empatía para llegar a consensos con tu familia? Escribe en tu cuaderno tus reflexiones surgidas a partir de las preguntas.
Para finalizar:
• Realiza ejercicios suaves de 5 a 8 minutos para que tu estado corporal vuelva a la normalidad; mientras haces esto, respira (inhala profundamente y exhala con suavidad) y relájate cerrando los ojos. Finalmente, tómate el pulso y anótalo en tu cuaderno
• Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué dificultades has tenido durante el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje?
• Recuerda que luego de la actividad física, debes asearte (de preferencia, todo el cuerpo), cambiarte de ropa (limpia), hidratarte bebiendo agua, consumir alimentos saludables de acuerdo con tus posibilidades, descansar para recuperar energías y evitar posturas corporales que te perjudiquen. Con estas recomendaciones, mejorarás tu bienestar y comprenderás que debes cuidar tu salud.
• Guarda o archiva en tu portafolio la ficha del juego con la información del nuevo juego, así como las reflexiones que hiciste a partir de las preguntas formuladas. Si deseas, puedes tomas fotos al trabajo realizado.
Más información:
• Pídele a tu docente que te oriente por los medios de comunicación que han acordado con tu familia, recuerda que es mejor tener todo claro y no dejar dudas en lo que aprendes. Si tienes interés en conocer más información sobre el tema de esta actividad, puedes ingresar a páginas webs o libros virtuales relacionados con el tema.
¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES?
A coordinar sus movimientos y utilizar sus habilidades motrices con fluidez y precisión, expresando emociones al interactuar con su familia modificando o creando juegos consensuados de manera democrática, acordando sus normas y estrategias, poniendo en práctica el respeto, la cooperación, la solidaridad y la empatía.
ORIENTACIONES PARA EL APOYO EDUCATIVO DE LAS Y LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
• Recuerda que, independientemente de nuestra condición, todos podemos gozar de los juegos, a través de los cuales aprendemos y nos ayudan a integrarnos familiarmente.
• Si tienes movilidad reducida en las extremidades inferiores y no cuentas con impedimento médico para llevar a cabo el juego colaborativo de esta actividad, puedes solicitar que cuando te corresponda avanzar del punto de partida a la llegada llevando la pelota, lo hagas a la altura de tu cuello, presionando con tu mandíbula. Lo importante es que todos participen.
• Recuerda compartir con tu familia lo que has podido vivenciar en el desarrollo del juego y la importancia de los juegos cooperativos.
• En este mismo juego, si haces uso de sillas de ruedas, solicita a tus familiares colocar la cuerda a una altura más baja, asimismo, ellos deben desarrollar el juego arrodillados para que puedan estar a una altura similar a la tuya. ¡Será muy divertido!
• Si presentas otras necesidades, consulta la adaptación de la actividad con tu docente de Educación física.
• Recuerda que a través del juego todas y todos podemos desarrollar capacidades de colaboración, empatía, cumplimiento de normas, etc. Por tanto, ¡no te lo pierdas!
PARTE TEÓRICA. LEE Y ESCRIBE EN TU CUADERNO O PORTAFOLIO.
Rellena esta ficha del juego cooperativo familiar que escogiste.
|
Nombre del juego
|
Se registra el título del juego original.
|
|
|
Materiales a utilizar
|
Se registran los materiales que se van a utilizar en el juego original.
|
|
|
Demarcación del espacio
|
Se indica cómo se va a demarcar el espacio de juego original.
|
|
|
Organización de los participantes
|
Se describe cómo se van a organizar los participantes para el inicio y el desarrollo del juego.
|
|
|
Reglas del juego
|
Se registran las reglas del juego acordadas que deben ser respetadas.
|
|
|
Desarrollo del juego
|
Se describe en qué consiste el juego. Cómo se inicia y cuándo termina.
|
|
PARTE PRÁCTICA, 14 al 18 de Setiembre del 2020 semana 24
INICIO.
A continuación, te invitamos a poner en práctica el siguiente juego cooperativo con tu familia:
• Ubíquense en el espacio de tu casa que has elegido. Luego, tómate el pulso antes de empezar y anótalo en tu cuaderno. Seguidamente inicia y dirige la activación corporal general (desplazamientos suaves, movilidad de todas las articulaciones, estiramientos suaves), que debe durar de 5 a 12 minutos.
DESARROLLO.
Ver el vídeo del juego cooperativo familiar, https://www.youtube.com/watch?v=wHUgZEbWIdg&ab_channel=NayeliLimaco
luego practicar y enviar evidencia. O crear otro juego cooperativo familiar.
FINAL.
Para finalizar:
Realiza ejercicios suaves de 5 a 8 minutos para que tu estado corporal vuelva a la normalidad; mientras haces esto, respira (inhala profundamente y exhala con suavidad) y relájate cerrando los ojos. Finalmente, tómate el pulso y anótalo en tu cuaderno………………………………………………
• Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué dificultades has tenido durante el desarrollo de esta experiencia de aprendizaje? …………………………………………………………………………………………..
• Recuerda que luego de la actividad física, debes asearte (de preferencia, todo el cuerpo), cambiarte de ropa (limpia), hidratarte bebiendo agua, consumir alimentos saludables de acuerdo con tus posibilidades, descansar para recuperar energías y evitar posturas corporales que te perjudiquen. Con estas recomendaciones, mejorarás tu bienestar y comprenderás que debes cuidar tu salud.
• Guarda o archiva en tu portafolio la ficha del juego con la información del nuevo juego, así como las reflexiones que hiciste a partir de las preguntas formuladas. Si deseas, puedes tomas fotos al trabajo realizado.
