Diseño Curricular Diversificado del área de educación física del plan de fortalecimiento, para el 2º de secundaria.
DISEÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA |
2ER GRADO/VI CICLO |
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COMPETENCIAS |
CAPACIDADES GENERALES |
CONTENIDOS |
CAPACIDADES DIVERCIFICADO DEL 2° GRADO |
VIDA ACTIVA Y SALUDABLE Practica actividad física siendo consciente de los efectos positivos sobre la salud y el bienestar físico |
Capacidad 1: Practica habitualmente las actividades físicas recreativas y deportivas como factor beneficioso o para la salud. |
ü Capacidades físicas ü Acondicionamiento físico ü Activación y recuperación fisiológica
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ü Conoce y aplica la ficha bioantropométrica, diagnosticando las medidas morfológicas sus capacidades físicas y habilidades motrices. ü Practica las capacidades físicas básicas FRVF, como medio de activación y recuperación fisiológica. |
Capacidad: 2 Alcanza las mejores posturas y acciones motrices para el desarrollo de actividades diarias |
ü Posiciones corporales
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ü Practica e identifica actividades motrices, rítmicas y expresivas simples utilizando creativamente el cuerpo en actividades diarias. |
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Capacidad: 3 Valora los aspectos básicos de una alimentación equilibrada en la vida cotidiana y para la actividad física. |
ü Nutrición ü Hábitos alimenticios
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ü Valora la alimentación sana y equilibrada con productos nutritivos propios de su localidad, que apoyen en el buen desarrollo de las actividades físicas. |
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Capacidad: 4 Practica hábitos de higiene para la vida cotidiana y la actividad física. |
ü Higiene corporal ü Descanso |
ü Practica las normas de convivencia y hábitos de higiene en el desarrollo de actividades físicas y en la vida diaria. |
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EXPRESIVIDAD MOTRIZ Construye y utiliza su corporeidad a través del movimiento, contribuyendo al afianzamiento de su autonomía, personalidad y creatividad |
Capacidad: 1 Ejecuta diferentes tipos de movimientos y posturas desarrollando progresivamente su dominio y su uso corporal a través de actividades que implican la totalidad de su cuerpo o de partes del mismo utilizando y valorando como medio expresivo. |
1. SENSORIO MOTRIZ Viso motriz Audio motriz Cinestésico motriz
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ü Ejecuta movimientos corporales simples de manera coordinada, desarrollando actividades como equilibrio, ritmo y agilidad relacionadas a los diferentes segmentos del cuerpo. |
Capacidad: 2 Utiliza el cuerpo regulando su noción espacio temporal a partir del movimiento, manejando y experimentando con las distancias, las trayectorias y direcciones a partir de la interacción con objetos y con los demás. |
2. PERCEPTIVO MOTRIZ ü Toma de conciencia: ü Del cuerpo ü Tiempo ü Espacio |
ü Utiliza y ejecuta actividades rítmicas y expresivas simples utilizando creativamente el cuerpo, espacio, tiempo y las relaciones. |
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Capacidad: 3 Exterioriza emociones y sentimientos, utilizando el cuerpo a través del movimiento y descubre las posibilidades expresivas que le aportan para comunicarse y relacionarse con los demás. |
ü 3. EXPRESIÓN CORPORAL ü Emociones y sentimientos ü Comunicación corporal |
ü Exterioriza emociones y sentimientos utilizando el cuerpo a través del movimiento y descubre las posibilidades expresivas que le adoptan para comunicarse y relacionarse con los demás. |
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DESARROLLO SOCIOMOTRIZ Y DEPORTIVO Participa en las actividades físicas y deportivas propiciando la óptima interrelación con sus pares y mostrando una actitud responsable hacia su entorno.
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Capacidad: 1 Utiliza la actividad física, la recreación y el deporte formativo como medio para socializar con sus compañeros, fortaleciendo su identidad y autoestima dentro de un contexto multicultural y globalizado. |
ü Juegos ü Deporte ü Recreación
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ü Conoce y aplica actividades recreativas, los deportes formativos: fútbol, voleibol, fútsal, balonmano gimnasia aeróbica, ajedrez, juegos de salón y actividades recreativas relacionándose adecuadamente con sus pares utilizando sus habilidades básicas y genéricas combinadas. |
Capacidad: 2 Se organiza y participa con sus pares compartiendo diferentes espacios recreativos y deportivos, generando trabajo en equipo y validando los aprendizajes adquiridos. |
ü Actividades físicas, deportivas y recreativas
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ü Organiza al grupo y realiza paseos, juegos recreativos, deportivos en el medio natural, trabajando en equipo. |
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Capacidad: 3 Es consciente del cuidado y el respeto por la naturaleza durante la práctica de actividades recreativas físicas y deportivas al aire libre.
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ü Actividades en la naturaleza ü Ecología y actividad física |
ü Practica actividades recreativas, deportivas al aíre libre, relacionándose adecuadamente con sus compañeros, identificándose con su entorno y respetando en el medioambiente. |
ACTITUDES |
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Dinámica de grupo, resolución de problemas, trabajo con líderes, aprendizaje por descubrimiento, trabajo en circuito, método competitivo, metodología activa, asignación de tareas, coreografías.
EVALUACIÓN:
El cumplimiento de las actividades educativas, estará orientado al desarrollo de las capacidades del área, que se evaluará a través de reactivos e indicadores.