Experiencia de aprendizaje 1º y 2º secundaria de 5 al 30 abril 2021

Experiencia de aprendizaje de las áreas Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Comunicación, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología, para el nivel de secundaria de 1º y 2º, que se desarrollará del 5 al 30 de abril del 2021.

FUENTE: https://drive.google.com/file/d/1FRP6HydF5rqLDWz_2HC8stIxjRjdYq22/view?usp=sharing

GUÍA DOCENTE PARA LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

I. Presentación de la experiencia

 Datos generales:

• Título: Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad

• Fecha: Del 5 al 30 de abril de 2021

• Periodo de ejecución: 3 semanas

• Ciclo y grado: Ciclo VI (1º y 2.° grado de secundaria)

• Áreas: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Comunicación, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología

Componentes

Planteamiento de la situación

Nos encontramos este 2021 en un contexto de elecciones generales, y es una oportunidad que nos permite reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, las formas de organización, entre otros aspectos. Todo ello a pesar de la incertidumbre producto de la pandemia que aún estamos viviendo, y por las diversas problemáticas y tensiones que afectan la convivencia en la diversidad. Asimismo, observamos que, en los diversos espacios y escenarios de nuestro entorno, muchos ciudadanos y ciudadanas muestran, en la vida diaria, desinterés por la participación activa y democrática, así como por los procesos que se desarrollan cada cierto tiempo y en los que se ejerce el derecho a elegir a nuestros representantes. Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad la participación democrática y la convivencia en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?

Propósito de aprendizaje. Toma en cuenta lo siguiente: Facilita que tus estudiantes comprendan el propósito. Responder al reto planteado implica movilizar y desarrollar un conjunto de competencias. El desarrollo de dichas competencias constituye el propósito de aprendizaje.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

• Lee textos escritos en su lengua materna.

• Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

• Se comunica oralmente en su lengua materna.

• Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

• Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

• Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.