Modelo de ficha descriptiva del alumno 2019.
ALUMNO |
FORTALEZAS |
ÁREAS DE OPORTUNIDAD |
RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR 2018-2019 |
JUAN ARIZAPANA GÓMEZ |
Cumple con trabajos que se le encargan. Se integra con facilidad a los grupos de trabajo. Es una alumna que tiene disposición. |
Operaciones básicas (multiplicación de un digito y restas de llevar) Lectoescritura. Comprensión Lectora |
Si bien en el examen diagnostico no obtuvo un promedio bueno o aprobatorio es una alumna que muestra un avance en cuanto a la lectoescritura esto es bueno pues ese es un logro, integrarla al trabajo habitual con los demás alumnos con la finalidad de que consolide la lectoescritura. Operaciones básicas (multiplicación de un digito y restas de llevar) Lectoescritura Que la madre de familia este más al pendiente de los trabajos a realizar en casa, esto con la finalidad de que la alumna desarrolle las habilidades tanto de la lectoescritura como las matemáticas. |
SOLEDAD ESPINOZA BOZA |
Identifica y lee con facilidad cantidades de hasta 4 cifras. Identifica los algoritmos de las operaciones básicas. Identifica que algoritmo se debe utilizar para la resolución de problemas. |
Expresarse con mayor soltura de forma oral Comprender lo que lee. Complejidad de los problemas matemáticos. Resolución de problemas con grado de dificultad. Comprender lo que lee. |
Uso de las operaciones básicas para la resolución de problemas. Actividades y ejercicios matemáticos. Actividades para desarrollar la comprensión lectora, como lecturas y preguntas. Realizar exposiciones donde el alumno tenga que exponer un tema. Lectura y escritura de distintos tipos de textos. Actividades de acuerdo a sus necesidades educativas. Utilizar el uso de las operaciones básicas en su vida cotidiana. Resolución de problemas con sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y fracciones. |
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