Este Plan tiene como objetivo principal mejorar la calidad educativa y fortalecer el desarrollo integral de los alumnos.
Implementar estrategias innovadoras y creativas en el proceso de enseñanza y aprendizaje para aumentar el interés y la motivación de los estudiantes.
Fortalecer la formación docente para mejorar la calidad del proceso educativo.
Promover la inclusión y la equidad en el aula, garantizando que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje.
Reforzar la implementación de tecnologías de la información y la comunicación en el proceso educativo para mejorar la calidad y la eficiencia del mismo.
Desarrollar programas y actividades extracurriculares que fomenten el desarrollo integral de los estudiantes, incluyendo actividades deportivas, culturales y de voluntariado.
Para lograr estos objetivos, el Comité de Gestión Pedagógica ha elaborado un plan de acción detallado que incluye las siguientes estrategias:
Capacitación continua para el cuerpo docente en temas de innovación educativa y uso de tecnología.
Desarrollo de una plataforma virtual de aprendizaje para complementar la enseñanza presencial.
Implementación de programas de tutorías y apoyo académico para estudiantes con dificultades de aprendizaje.
Establecimiento de alianzas con empresas y organizaciones para brindar oportunidades de prácticas profesionales a los estudiantes.
Organización de eventos y actividades extracurriculares que fomenten el desarrollo integral de los estudiantes.
Este plan de acción se llevará a cabo en coordinación con el equipo directivo, el cuerpo docente y el personal administrativo de la institución, así como con el apoyo y la participación de los padres de familia y la comunidad educativa en general.
Estamos seguros de que este plan nos permitirá cumplir con nuestras metas y asegurar que nuestros estudiantes reciban una educación de calidad y excelencia en el año 2023. ¡Trabajaremos juntos para lograrlo!
PLAN DEL COMITÉ DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
I. DATOS DE LA IE:
DRE:
UGEL:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
AÑO: 2023
II. JUSTIFICACIÓN:
El comité de gestión pedagógica se encarga de gestionar las prácticas vinculadas al CGE 4, tanto aquellas orientadas a promover el aprendizaje y desarrollo profesional de los docentes, así como aquellas orientadas al diseño, implementación y organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Concentra funciones y competencias ligadas a la organización de espacios de interaprendizaje profesional y de trabajo colegiado, el monitoreo y acompañamiento de la práctica docente, el desarrollo profesional docente, la planificación y adaptación curricular, la evaluación de los aprendizajes, el monitoreo del progreso de las y los estudiantes a lo largo del año y la calendarización del tiempo lectivo.
El comité de gestión pedagógica estará centrado en la generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y los estudiantes. Así mismo en el monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando las rubricas de observación de aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. También impulsara el desarrollo de estrategias para la atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y culmine su trayectoria educativa. El comité también estará a cargo de implementar estrategias de difusión de los enfoques de CNEB toda la comunidad educativa y poner en marcha las estrategias de desarrollo de competencias docente y desarrollo personal profesional en el ámbito pedagógico.
III. BASES LEGALES:
- Constitución Política del Perú.
- Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
- Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
- R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019.
- Resolución ministerial Nº 220-2020. o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU. Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU. Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU. Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU. Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU.
IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNCIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS:
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COMITÉ
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Comité de Gestión Pedagógica
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COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
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Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.
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DESCRIPCIÓN DE LOGRO
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Se desarrollan acciones orientadas al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo énfasis en la planificación, conducción mediación, metodología participativa y colaborativa, y evaluación formativa.
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PRÁCTICAS DE GESTIÓN
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Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y los estudiantes.
Utilizando las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. Esta práctica aplica preferentemente en las II.EE. con directivo sin aula a cargo.
Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y culminen su trayectoria educativa.
Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.
Implementación de estrategias de desarrollo competencias docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico.
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FUNCIONES
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ACTIVIDADES
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FUENTE DE VERIFICACIÓN
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CRONOGRAMA
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Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los instrumentos de gestión de la institución educativa, contribuyendo a orientar la gestión de la IE al logro de los aprendizajes previstos en el CNEB.
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Planificar, revisar y actualizar el PEI.
Planificar, revisar y actualizar el PAT
Planificar, revisar y actualizar el PCI.
Planificar, revisar y actualizar el RI
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Proyecto Educativo Institucional
Plan Anual de trabajo.
Proyecto Curricular Institucional.
Reglamento Interno.
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Marzo - Diciembre
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Propiciar la generación de Comunidades de Aprendizaje para fortalecer las prácticas pedagógicas y de gestión, considerando las necesidades y características de los estudiantes y el contexto donde se brinda el servicio educativo.
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Planificar, ejecutar y evaluar un plan de comunidades virtuales teniendo en cuenta las necesidades del contexto.
Implementar el trabajo colegiado.
Poner en marcha la planificación, ejecución y evaluación del plan de acompañamiento pedagógico.
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Plan de comunidades virtuales.
Diapositivas
Informe
Plan de trabajo.
Plan de acompañamiento pedagógico.
Instrumento de evaluación.
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Marzo - Diciembre
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Generar espacios de promoción de la lectura, de interaprendizaje (entre pares) y de participación voluntaria en
los concursos y actividades escolares promovidos por el MINEDU, asegurando la accesibilidad para todas y todos los estudiantes.
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Programar, ejecutar y evaluar el plan lector institucional teniendo en cuenta las tres fases.
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Plan Lector Institucional
Instrumentos para recolección de datos.
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Marzo
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Promover el uso pedagógico de los recursos y materiales educativos, monitoreando la realización de las adaptaciones necesarias para garantizar su calidad y pertinencia a los procesos pedagógicos y la atención de la diversidad.
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Coordinar y capacitar a los docentes sobre la distribución y uso pedagógico.
Orientar el análisis y reflexión sobre los materiales, recursos y entornos educativos.
Adaptar materiales, recursos y entornos educativos.
Hacer seguimiento a las adaptaciones curriculares.
Verificar que los recursos cuenten con contenidos referidos a ternas de bienestar socioemocional.
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Lista de asistencia.
Diapositivas
Fotos.
Diapositivas
Fotos
Materiales adaptados.
Adaptaciones curriculares.
Ficha de monitoreo.
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Marzo - Diciembre
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Promover Proyectos Educativos Ambientales Integrados (PEAI) que contengan las acciones orientadas a la mejora del entorno educativo y al logro de aprendizajes, en atención a la diversidad, asegurando su incorporación en los Instrumentos de Gestión.
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Implementar en las programaciones curriculares (programación anual-experiencias de aprendizaje - sesiones de aprendizaje) el enfoque ambiental.
Planificar, ejecutar y evaluar Proyectos Educativos Ambientales Integrados:
Espacio de Vida (Es Vi)
Manejo de residuos sólidos en las instituciones educativa (MARES)
Vida y Verde (VIVE)
Mido y reduzco mi huella de carbono y la de mi cole.
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Programaciones Curriculares
Proyecto Educativo Ambientales
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Marzo - Diciembre
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Promover el desarrollo de las prácticas de gestión asociadas al Compromiso de Gestión Escolar 4.
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Preveer, ejecutar y evaluar el plan de acompañamiento pedagógico.
Utilizar las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento
Desarrollar de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los aprendizajes esperados y
culminen su trayectoria educativa.
Implementar estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.
Implementar de estrategias de desarrollo de competencias docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico.
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Plan de acompañamiento pedagógico.
Rúbricas de evaluación a la práctica pedagógica.
Plan de mejora de aprendizajes.
Carteles
Afiches
Videos
Audios
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Marzo – Diciembre
Marzo – Diciembre
Marzo – Diciembre
Marzo – Junio
Marzo-Diciembre
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V. EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros, dificultades y propuestas de mejora.
