POESÍA LA SEMILLITA QUE DESPERTÓ
La docente del aula de cinco años ha colocado recientemente un libro de poesía en la biblioteca. Hoy dos niños han cogido ese libro y, luego de revisarlo, han escogido un poema y le han pedido a la docente que se los lea. Al notar los otros niños que la docente les leerá el libro, varios se acercan a escuchar. A continuación, se presenta el poema que los niños escogieron:
LA SEMILLITA QUE DESPERTÓ
Dirección de Evaluación Docente 2020
El sol la alumbró,
su cuerpecito calentó
y la lluvia con sus gotitas la despertó.
Entonces asomó curiosa la semillita preciosa.
Abrió muy grande sus ojos y en planta se convirtió.
La docente les pide a los niños que se pongan cómodos y les muestra el poema. A continuación, la docente les lee el poema. ¿Cuál de las siguientes acciones es más pertinente para seguir acercando a los niños a este tipo de texto?, la acción más más pertinente es la (a) y para usted ¿Cuál es la respuesta?
a. Leer el poema mientras todos escuchan con atención. Luego, invitarlos a compartir sus comentarios sobre lo que sintieron al escuchar el poema. Finalmente, pedirles que digan cómo se imaginan a la semillita, a la lluvia y al sol.
b. Explicar a los niños que los poemas suelen tener palabras que suenan parecido. Luego, leerles el poema enfatizando palabras como “alumbró”, “calentó” o “despertó”. Finalmente, preguntarles qué palabras parecidas identificaron.
c. Leerles el poema acompañando la lectura con movimientos corporales. Luego, preguntarles si les gustó el poema y si quisieran aprenderlo. Finalmente, practicar con ellos cada verso hasta que logren recitar todo el poema por sí solos.
