5.° grado Tutoría
Tema: Promoción de la inclusión social (parte 1)
Competencia:
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
GRADOS: 5°
Que los estudiantes reflexionen y rechacen conductas de discriminación y exclusión, promoviendo
la igualdad y buen trato a pesar de las diferencias.
PROMOCIÓN DE LA INCLUSIÓN SOCIAL PARTE 1
LA HISTORIA DE MARCIA (LIMA)
El año pasado llegó una chica nueva mi salón, ahora somos muy amigas, pero al principio no fue
así, cuando Elena se presentó el primer día de clases, todos la mirábamos rara, tenía, un acento
diferente y a veces y a veces no entendía algunas palabras o frases que usábamos para expresarse; al principio eso nos daba igual, de todos modos de que podíamos hablar con ella, incluso algunos compañeros miraba la miraba feo y cuando ella no entendía algo le decían: es que tú no eres de aquí, que vas a entender; un día leí un cuento sobre un pajarito que perdía su nido porque unas personas cortaron el árbol donde él vivía; así que tuvo que salir a buscar otro lugar donde vivir y encontró uno, pero los animales de ese lugar no lo conocían y lo ignoraban, él se esforzaba mucho y trataba de acercarse a ellos hasta que un día descubrieron lo extraordinario que era y lo incluyeron en el grupo, mientras yo leía pensé en Elena y le conté a mi mamá lo que pasaba y me pregunto ¿Qué pasaría si las cosas fueran al revés?¿Cómo me sentiría?... Así que al día siguiente con el pretexto de pedir algunos apuntes, le hablé y convencí a mis amigas de que también se animaran a conversar con ella; terminamos divirtiéndonos un montón. Ahora sé que lo que hicimos al inició no estuvo bien; por eso comparto esta historia para que más personas se den cuenta y reflexionen al respecto.
LA HISTORIA DE CRISTINA (PIURA)
En mis vacaciones pasadas fui a la playa celebrar mi cumpleaños con toda mi familia, caminando por la playa recolecte unas conchas para hacer unas pulseras a mis amigas, también pensé hacerle una pulsera Gaby aunque no somos del mismo circuito de amigos me caes súper bien todo el tiempo hace bromas muy graciosas y es muy inteligente pero no estaba segura de que le gustaría mi regalo porque no es su estilo y nunca le he visto usar ese tipo de pulseras. Al final solo hice pulseras para mis amigas más cercanas; sin embargo, cuando Gaby las vio me dijo que le parecía muy bonitas y que para la próxima también le haga una para ella.
REFLEXIONAMOS:
¿Cómo sería tu comunidad si predominará el respeto y la inclusión?
¿Por qué crees que las personas suelen discriminar a quiénes son diferentes a ellos?
¿A qué se debe que en algunas ocasiones no nos atrevemos a hablar con las personas?
¿Crees que Elena vivió discriminación? ¿Qué fue lo que hizo que Marcia reflexionar?
TIPS DEL TUTOR O TUTORA
DISCRIMINACIÓN es toda acción de rechazo o exclusión hacia otra persona que se basa en su color de piel, sexo, idioma, religión, origen nacional o lugar de nacimiento entre otras características relacionadas a su identidad. La discriminación promueve el trato desigual entre las personas logrando con esta actitud hacerle sentir menos por pertenecer a ciertos grupos de nuestra sociedad o simplemente por ser diferentes generalmente una de sus causas principales son los prejuicios y los estereotipos.
EXCLUSIÓN SOCIAL es una situación donde un grupo es rechazado total o parcialmente en algún lugar, negando sus posibilidades de participación plena en la sociedad.
¿Cómo se diferencia de la discriminación?
Son situaciones que generan mucho malestar y sufrimiento. Para crear una sociedad comprensiva, armónica y de igual oportunidad para todos, debemos rechazar este tipo de conductas. Recuerda que el aprecio por la diversidad y nuestros vínculos de reciprocidad y solidaridad con los demás, son unos de los principales componentes que ha propiciado el desarrollo de nuestras comunidades.
INCLUSIÓN SOCIAL: es el proceso que asegura a todas las personas de una sociedad a las mismas oportunidades, recursos, servicios y espacios necesarios para participar plenamente en la vida social, política y económica. Una sociedad inclusiva es aquella que garantiza la posibilidad de participación igualitaria de todos sus miembros y colectivos en todas las dimisiones sociales esenciales, así como garantiza los Derechos Humanos, la dignidad y la plena ciudadanía de todos sus habitantes.
RESPETO E IGUALDAD
- La Igualdad, es la ausencia de total discriminación entre los seres humanos, en lo que respecta a sus derechos. Pero consideramos que no basta con esto, sino que es un tema mucho más amplio, y que abarca tantos factores, que puede, en muchos casos, llegar a determinar nuestras vidas.
Durante la Historia se han violado constantemente los Derechos Humanos, es decir, que este valor no ha sido respetado, causándose por ello grandes y numerosas desgracias a nivel universal, como las conquistas, el sometimiento de pueblos, la esclavitud. Al oír la palabra igualdad nos vienen a la mente siempre las mismas cosas. Igualdad entre razas, igualdad de sexos, que no son las únicas, pero que tal vez son las que más preocupan a la gente porque están más presentes en su vida cotidiana. En conclusión, debemos adoptar la igualdad como el respeto a éstos, ya que promueven la igualdad en derechos y en oportunidades y aceptan la diversidad.
- El Respeto, es la consideración hacia el otro; es decir saber valorar sus intereses y necesidades, el mismo que debe ser reciproco. Es aceptar y comprender al otro sin importar su condición: raza, economía, sexo, procedencia, etc aunque piense diferente a nosotros.
PONEMOS EN PRÁCTICA LO APRENDIDO
RETO: Reflexionar sobre una situación en la que una persona haya sufrido discriminación por el color de piel, estatura, edad, origen, etc.
¿Cómo crees que se sintió esa persona? ............................
Utiliza 3 adjetivos: humillado triste y asustado (elige un adjetivo) .......................
¿Cómo te gustaría que las personas te identifiquen respecto a tu trato con ellos?..........................................................................
¿Qué tipo de sociedad gustaría ayudar a construir? .............................................................
¿Por qué es tan importante que rechacemos los actos de discriminación y exclusión? ....................................
Mi propuesta para lograr una sociedad una sociedad donde prime la igualdad y el buen trato:............................................................................
METACOGNICIÓN:
¿CÓMO ME SENTÍ EN EL DESARROLLO DE LA SESIÓN?
¿QUÉ ME PARECIO MÁS DIFICIL?
¿QUÉ DEBO HACER PARA MEJORAR MIS TRABAJOS?
