Recurso 5º y 6º primaria Reducir la contaminación ambiental


Recurso para el 5º y 6º de primaria titulado: Elaboro una propuesta de acciones para reducir la contaminación ambienta en mi comunidad.

RECURSO: 5.° Y 6.° GRADO - PRIMARIA

TÍTULO: ELABORO UNA PROPUESTA DE ACCIONES PARA REDUCIR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN MI COMUNIDAD

Uno de los problemas más importantes en nuestro país es la contaminación ambiental, que se viene incrementando de forma alarmante debido a las crecientes necesidades de la población, las cuales generan una mayor producción de desechos que, en su mayoría, no son tratados adecuadamente. Esta situación está provocando la degradación del ambiente y constituye una amenaza para la salud pública. En los siguientes testimonios, conocerás algunas situaciones de contaminación ambiental:

Luego de leer los casos:

- ¿Qué problemas ambientales pudiste identificar? ………………………………………………………………

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- ¿Cómo afectan estos problemas a las comunidades?..............................................................

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- En tu comunidad, ¿cuál es el principal problema ambiental? Dialoga con tu familia y redacta tu respuesta……………………………………………………………………………………………………………………………..

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En los casos anteriores, pudimos ver lo que ocurre cuando este equilibrio se rompe y cuáles son sus consecuencias. A partir de ello, surge la siguiente pregunta:

¿Cómo se puede reducir la contaminación ambiental en mi comunidad?..................................

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¿Tienes alguna idea?....................................................................................................................

¡VAMOS A INVESTIGAR!

Para iniciar la investigación, vas a elaborar una lista con tus posibles explicaciones a la pregunta de investigación.

Escribe tus respuestas en tu cuaderno u hojas de reúso.

¡Muy bien! Ahora que ya has planteado tus posibles explicaciones a la pregunta de investigación, es momento de buscar información sobre la importancia de reducir la contaminación en tu comunidad. Con esta finalidad, elaborarás un plan de acción que te guiará en la búsqueda, organización y análisis de la información. ¡Es momento de elaborar tu plan de acción!

Para ello, debes tener claridad sobre los siguientes puntos:

¿Cuáles son los objetivos de mi investigación?

¿Qué acciones realizaré?

¿Qué información buscaré?

¿Dónde la buscaré?

¿Qué materiales o recursos necesitaré?

A continuación, te invitamos a revisar los siguientes recursos, en los que podrás obtener valiosa información para responder la pregunta de investigación. Luego, elabora un organizador visual con la información que consideres necesaria para continuar investigando.

CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS SÓLIDOS

Los residuos sólidos son los materiales en estado sólido que se desechan luego de haber realizado alguna actividad, también están definidos como sustancias, productos o subproductos en estado sólido o semisólido que causan riesgos a la salud y el ambiente; por esta razón, es importante un adecuado manejo en el momento de definir su destino.

Estos residuos, en su interacción con el ambiente debido a su mal manejo, tienen diversos efectos. A continuación, veremos algunos ejemplos:

- En el agua: presencia de bacterias y microorganismos, deterioro y mala calidad, altos costos de tratamiento y alteración del paisaje a orillas de las playas, ríos, lagunas, etc.; amenaza a la biodiversidad y a actividades como la pesca y la recreación.

- En el suelo: plagas, incremento de animales que causan enfermedades.

- En la atmósfera: malos olores, producción de gases que incrementan el efecto invernadero y aire afectado por quema de basura, especialmente plásticos, que puede causar daños en el sistema respiratorio.

- En la salud: fuente de transmisión de enfermedades por diversos vectores, como ratas, zancudos, cucarachas, entre otros; contacto directo con esos residuos contaminantes.

Fuente: Ministerio de Educación. (2016). Guía de educación ambiental para el desarrollo sostenible.

Luego de leer, responde las siguientes preguntas:

- ¿Cómo se manejan los residuos sólidos en tu comunidad? ……………………………………………….

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- ¿Has conocido algún tipo de efecto del mal manejo de residuos sólidos en tu comunidad? Describe tu respuesta. ……………………………………………………………………………………………………….

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- Y en tu familia, ¿cómo manejan los residuos sólidos?.........................................................

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 Escribe tus respuestas en tu cuaderno u en hojas de reúso.

Observa y analiza el siguiente organizador visual sobre las formas para tratar los residuos sólidos y reducir la contaminación:

Luego de conocer las formas de tratar los residuos sólidos, responde las siguientes preguntas:

 - ¿Cómo ayudan las 3R en el tratamiento de los residuos sólidos? …………………………………………

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- ¿Se utilizan las 3R en tu comunidad? Comenta tu respuesta. ……………………………………………….

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- Plantea una propuesta de acciones para disminuir la contaminación por residuos sólidos en tu comunidad. Puedes guiarte del siguiente cuadro:

Tipo de residuo

Propuestas para proteger el ambiente

Por ejemplo: Residuos orgánicos vegetales

Elaboración de compost como abono natural

 

 

 

 

¡EXPERIMENTAMOS!

PREPARAMOS COMPOST CASERO

El compost es un abono natural que se obtiene por la descomposición de materia orgánica, como los restos vegetales de la cocina y el jardín, mediante un proceso realizado por microorganismos. Los residuos orgánicos se producen diariamente en nuestras casas y generalmente son eliminados como basura, pudiendo ser aprovechados en la producción de abono. La elaboración de compost es una alternativa para reducir la contaminación.

¡Vamos a elaborarlo!

¿Qué necesitaré? Restos vegetales picados (fuente de nitrógeno), aserrín u hojas secas (fuente de carbono), un recipiente ventilado, regador y una palita.

¿Cómo lo haré? Se coloca por capas, una de material seco y otra de material fresco hasta terminar; se riega para mantener la humedad y se remueve cada dos semanas. Finalmente, después de 2 a 4 meses, tendrás listo tu abono para fertilizar tu jardín.

Estructura la nueva información

Es momento de contrastar las ideas de tu organizador con las explicaciones que elaboraste al inicio:

¿Cómo se puede reducir la contaminación ambiental en mi comunidad?................................

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¿Sigues de acuerdo con las explicaciones iniciales a la pregunta de investigación o estas han cambiado? ………………………………………………………………………………………………………………………………

Para concluir tu investigación, completa el siguiente esquema utilizando lo aprendido hasta el momento:

Evalúa y comunica lo aprendido Conversa con tu familia sobre las siguientes preguntas:

- ¿Cuáles son las dificultades que tuviste para investigar? ………………………………………………………

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¿Qué hiciste para resolverlas? ……………………………………………………………………………………………………

- ¿Cómo contribuyó esta actividad para sustentar tu explicación? ……………………………………..

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- ¿Qué otras preguntas te han surgido? ……………………………………………………………………………….

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- Socializa con tus familiares tu propuesta de acción para disminuir la contaminación por residuos sólidos en tu comunidad.

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