Semana de Gestión I Bloque 01 al 10 de marzo 2023 para inicial, primaria o secundaria


Bienvenidos a la semana de gestión para docentes del nivel Inicial, Primaria o Secundaria, durante es semana, exploraremos diversas estrategias y herramientas para mejorar la gestión de nuestras aulas, documentos técnicos pedagógicos y administrativos.

En este bloque del 01 al 10 de marzo de 2023, nos enfocaremos en aspectos importantes como la planificación, organización, comunicación, motivación y evaluación. Abordaremos temas como la planificación de clases efectivas, la gestión del tiempo y la energía, la comunicación asertiva con padres y colegas, la motivación de los estudiantes y la evaluación formativa.

Además, tendremos la oportunidad de intercambiar experiencias y aprendizajes entre los participantes, lo que enriquecerá nuestra práctica docente y nos permitirá mejorar la calidad de la educación que brindamos a nuestros estudiantes.

 

¡Esperamos que esta semana de gestión sea muy productiva y enriquecedora para todos!

SEMANA DE GESTIÓN I BLOQUE 01 AL 10 DE MARZO 2023

PARA INICIAL, PRIMARIA O SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.1. Nombre y/o Institución Educativa:……………………………………………..

1.2. Código modular:………………………………………………………………….

1.3. Red Educativa:………………………………………………………………….

1.4. DRE:………………………………………………………………………………

1.5. UGEL:……………………………DISTRITO:………………………………….

1.6. DIRECTOR(a):………………………………………………………………….

       Celular:……………………………….. Correo electrónico:…………………

II. ACTIVIDADES DEL I BLOQUE DE GESTIÓN. (Marcar en color si es en remota)

FECHA

ACTIVIDADES

Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.

RESPONSABLES

PRODUCTOS/ LOGROS

01 DE MARZO

1. BIENVENIDA GENERAL

 DIRECCION y APAFA

DOCENTES INVOLUCRADOS EN LA SEMANA DE GESTION

2. Programación temporal de bimestres, horarios escolares, refuerzo escolar.

 

 

3. Conclusión de manejo de la temporalidad, colegiados, reuniones ordinarias y otras.

 

 

02 DE MARZO

1. Conformación y/o actualización del CONEI

 

 

2. Socialización de las actividades a implementarse durante el año escolar con el CONEI

Director.

CNEI

xxxxxxxxxxxxxxx

3. Definir equipos responsables por comités para la elaboración y actualización de los IIGG o del DG.

 

 

03 DE MARZO

1. Planificación curricular

 

 

2. Uso pedagógico de la Matriz de Aprendizajes Regionales Clave

 

 

3. Casos ejemplificados de programación de unidades.

 

 

06 DE MARZO

1. Elaborar y/o actualizar los II.GG. y/o DG con relación a cada II.GG. o sección del DG

 

 

2. PEI

 

 

3. PAT

 

 

07 DE MARZO

1. Elaborar y/o actualizar los II.GG. y/o DG con relación a cada II.GG. o sección del DG

 

 

2. RI

 

 

3. PCI

 

 

08 DE MARZO

1. Asegurar la participación y la rendición de cuentas respecto a:

 

 

2. Objetivos, metas y actividades institucionales de la IE en el marco del PEI y del PAT

 

 

3. Plan de estudios y evaluación de los aprendizajes en la IE, en el marco del PCI

 

 

09 DE MARZO

1. Trabajo universal

 

 

2. Normas de convivencia

 

 

3. Planificar estrategias para atender a las y los estudiantes en situación de riesgo académico y/o con necesidades educativas especiales.

 

 

4. Canales de Comunicación y/o trabajo con familias.

 

 

5. Implementar acciones formativas para el desarrollo de competencias profesionales docentes.

xxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxx

10 DE MARZO

Promover el involucramiento de las familias en acciones enfocadas en el bienestar socioemocional de las y los estudiantes.

 

 

Actividades para la recepción de estudiantes.

 

 

Compartir e integración del equipo institucional.

 

 

 

III. I.E. HAYA PROGRAMADO ACTIVIDADES DE FORMA REMOTA O MIXTA EN LA SECCIÓN II.

Criterios que justifican la realización del trabajo en la modalidad remota o mixta

Se aplica a la IE o programa

JUSTIFICACIÓN

La IE debe describir brevemente las características de la IE que se vinculen con el criterio seleccionado. Asimismo, se recomienda que adjunte evidencias que respalden el cumplimiento del o de los criterios seleccionados.

Adjunta evidencias

 

01

La IE es unidocente o multigrado o está ubicada en una zona rural y/o de difícil acceso.

SI

NO

 

SI

NO

02

La IE muestra evidencia de trabajo colaborativo en comunidades de aprendizaje compuestas por II.EE. con las que comparte características, pero con las que no tienen un vínculo o cercanía territorial.

SI

NO

 

SI

NO

03

La IE muestra evidencia de no contar con condiciones suficientes para el trabajo colegiado en las II.EE. debido a problemas de conectividad, accesibilidad y/o recursos disponibles.

SI

NO

 

SI

NO

               

 

IV. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS RECUPERABLES.

FECHA DE FERIADO RECUPERABLE

FECHA DE RECUPERACIÓN

La fecha de recuperación debe encontrarse dentro del periodo de 4 semanas posteriores a la fecha del feriado recuperable, como máximo.

FORMA DE RECUPERACIÓN

La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de refuerzo escolar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V. RELACIÓN DE NECESIDADES CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR.

TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR QUE REQUIEREN POR PARTE DE LA UGEL

01

 

02

 

03

 

04

 

05

 

06

 

07

 

 

FECHA: Marzo 2023.

 

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Director(a).

I:E:…………………………..

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