Bienvenidos a la semana de gestión para docentes del nivel Inicial, Primaria o Secundaria, durante es semana, exploraremos diversas estrategias y herramientas para mejorar la gestión de nuestras aulas, documentos técnicos pedagógicos y administrativos.
En este bloque del 01 al 10 de marzo de 2023, nos enfocaremos en aspectos importantes como la planificación, organización, comunicación, motivación y evaluación. Abordaremos temas como la planificación de clases efectivas, la gestión del tiempo y la energía, la comunicación asertiva con padres y colegas, la motivación de los estudiantes y la evaluación formativa.
Además, tendremos la oportunidad de intercambiar experiencias y aprendizajes entre los participantes, lo que enriquecerá nuestra práctica docente y nos permitirá mejorar la calidad de la educación que brindamos a nuestros estudiantes.
¡Esperamos que esta semana de gestión sea muy productiva y enriquecedora para todos!
SEMANA DE GESTIÓN I BLOQUE 01 AL 10 DE MARZO 2023
PARA INICIAL, PRIMARIA O SECUNDARIA
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.1. Nombre y/o Institución Educativa:……………………………………………..
1.2. Código modular:………………………………………………………………….
1.3. Red Educativa:………………………………………………………………….
1.4. DRE:………………………………………………………………………………
1.5. UGEL:……………………………DISTRITO:………………………………….
1.6. DIRECTOR(a):………………………………………………………………….
Celular:……………………………….. Correo electrónico:…………………
II. ACTIVIDADES DEL I BLOQUE DE GESTIÓN. (Marcar en color si es en remota)
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FECHA
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ACTIVIDADES
Incrementar las filas para los días y para las actividades según la planificación de la IE.
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RESPONSABLES
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PRODUCTOS/ LOGROS
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01 DE MARZO
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1. BIENVENIDA GENERAL
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DIRECCION y APAFA
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DOCENTES INVOLUCRADOS EN LA SEMANA DE GESTION
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2. Programación temporal de bimestres, horarios escolares, refuerzo escolar.
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3. Conclusión de manejo de la temporalidad, colegiados, reuniones ordinarias y otras.
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02 DE MARZO
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1. Conformación y/o actualización del CONEI
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2. Socialización de las actividades a implementarse durante el año escolar con el CONEI
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Director.
CNEI
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xxxxxxxxxxxxxxx
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3. Definir equipos responsables por comités para la elaboración y actualización de los IIGG o del DG.
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03 DE MARZO
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1. Planificación curricular
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2. Uso pedagógico de la Matriz de Aprendizajes Regionales Clave
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3. Casos ejemplificados de programación de unidades.
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06 DE MARZO
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1. Elaborar y/o actualizar los II.GG. y/o DG con relación a cada II.GG. o sección del DG
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2. PEI
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3. PAT
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07 DE MARZO
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1. Elaborar y/o actualizar los II.GG. y/o DG con relación a cada II.GG. o sección del DG
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2. RI
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3. PCI
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08 DE MARZO
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1. Asegurar la participación y la rendición de cuentas respecto a:
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2. Objetivos, metas y actividades institucionales de la IE en el marco del PEI y del PAT
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3. Plan de estudios y evaluación de los aprendizajes en la IE, en el marco del PCI
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09 DE MARZO
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1. Trabajo universal
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2. Normas de convivencia
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3. Planificar estrategias para atender a las y los estudiantes en situación de riesgo académico y/o con necesidades educativas especiales.
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4. Canales de Comunicación y/o trabajo con familias.
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5. Implementar acciones formativas para el desarrollo de competencias profesionales docentes.
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xxxxxxxxxxxxxx
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xxxxxxxxxxxxxx
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10 DE MARZO
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Promover el involucramiento de las familias en acciones enfocadas en el bienestar socioemocional de las y los estudiantes.
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Actividades para la recepción de estudiantes.
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Compartir e integración del equipo institucional.
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III. I.E. HAYA PROGRAMADO ACTIVIDADES DE FORMA REMOTA O MIXTA EN LA SECCIÓN II.
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N°
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Criterios que justifican la realización del trabajo en la modalidad remota o mixta
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Se aplica a la IE o programa
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JUSTIFICACIÓN
La IE debe describir brevemente las características de la IE que se vinculen con el criterio seleccionado. Asimismo, se recomienda que adjunte evidencias que respalden el cumplimiento del o de los criterios seleccionados.
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Adjunta evidencias
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01
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La IE es unidocente o multigrado o está ubicada en una zona rural y/o de difícil acceso.
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SI
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NO
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SI
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NO
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02
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La IE muestra evidencia de trabajo colaborativo en comunidades de aprendizaje compuestas por II.EE. con las que comparte características, pero con las que no tienen un vínculo o cercanía territorial.
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SI
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NO
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SI
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NO
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03
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La IE muestra evidencia de no contar con condiciones suficientes para el trabajo colegiado en las II.EE. debido a problemas de conectividad, accesibilidad y/o recursos disponibles.
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SI
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NO
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SI
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NO
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IV. RECUPERACIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO REALIZADAS EN CASO DE FERIADOS RECUPERABLES.
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FECHA DE FERIADO RECUPERABLE
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FECHA DE RECUPERACIÓN
La fecha de recuperación debe encontrarse dentro del periodo de 4 semanas posteriores a la fecha del feriado recuperable, como máximo.
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FORMA DE RECUPERACIÓN
La forma de recuperación puede ser trabajo colegiado, atención a familias y/o desarrollo de acciones de refuerzo escolar.
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V. RELACIÓN DE NECESIDADES CAPACITACIÓN Y/O ACOMPAÑAMIENTO EN TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR.
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N°
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TEMAS DE GESTIÓN ESCOLAR QUE REQUIEREN POR PARTE DE LA UGEL
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01
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02
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03
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04
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05
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06
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07
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FECHA: Marzo 2023.
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Director(a).
I:E:…………………………..
