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En grupo clase.
Reúne a los estudiantes para explicarles la siguiente actividad.
“Suma pases”.
-Organiza a los estudiantes en grupos de seis, considerando sus diferentes características (físicas, motrices, de sexo, etc.) de tal manera que todos tengan la misma oportunidad de éxito. -Divide a cada grupo de 6 en dos equipos de tres contra tres, entrégale un balón de handball. Puedes facilitarle chalecos u otros distintivos a los grupos para reconocerse.
-Explícales que el juego consiste en lograr pasarse el balón cinco veces consecutivas sin que el equipo contrario intercepte (quite) el balón, teniendo en cuenta las siguientes condiciones:
-Solo se puede interceptar el balón sin tocar o jalar al compañero.
-No se puede dar bote al balón, ni retener por más de tres segundos.
-Si logran cinco pases seguidos es un punto.
-Si un equipo quita el balón, se cambian de roles.
-Una vez concluido el juego reúnelos y pregúntales (permite que todos se expresen): “¿Lograron utilizar ambos lados del cuerpo al realizar esta actividad? ¿En qué situaciones utilizaste tu lado menos dominante?, ¿por qué? ¿Cómo lograste cumplir con las reglas planteadas en el juego?”. Reúnelos y menciónales que formarán grupos de ocho para realizar el juego “Defiende tu ciudad”.
-Delimita un círculo para cada grupo y dentro coloca un cono, luego menciónales que el juego consiste en realizar ataque y defensa (ver Imagen N.º 1).
-Pídeles que se organicen de la siguiente manera: cuatro estudiantes deben realizar el rol de defender, dándole la espalda al cono, y los otros realizarán el rol de ataque, mirando a los defensas y al cono.
-Recomienda a los estudiantes que cuando se encuentren en ataque, intenten darse la mayor cantidad de pases seguidos con el balón entre ellos, a fin de encontrar un espacio entre los defensores y tratar de lanzar el balón hacia el cono, para conseguir un punto para su equipo. -Menciónales que deben tener en cuenta las siguientes reglas:
-Los pases deben ser por los costados.
-Evitar lanzar de un extremo a otro (por encima de los defensores).
-Evitar dar más de tres pasos seguidos con la pelota en la mano.
-Las y los defensas eviten sujetar o jalar al atacante.
-Bríndale unos minutos para que jueguen, luego de cada punto irán cambiando de roles.
En esta actividad realizarán el juego de “Los conos son puntos” siendo este más complejo que el anterior. Ahora, los estudiantes deberán anotar trasladándose, dándose pases, e intentando derribar con el balón los conos del equipo contrario para lograr hacer puntos.
-Organiza a los estudiantes en cuatro grupos de cinco en promedio cada uno, y divide el campo por la mitad. Dos equipos jugarán en cada uno de los extremos del campo, luego coloca seis conos en cada extremo (ver Imagen N.º 2). Delimita con masking tape la zona de área de gol a 2 metros aproximadamente, en forma de media luna.
-Mencionarles que para realizar el juego deben seguir las siguientes reglas:
Cada estudiante debe evitar dar más de tres pasos con la pelota en la mano.
-Solo se puede interceptar el balón evitando sujetar o jalar al compañero del equipo contrario.
-Evitar ingresar al área de gol.
-Se puede dar botes ilimitadamente para avanzar.
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