¿Cómo prevenir los accidentes? ¿Qué podemos hacer? SESIÓN Nº 10 TUTORÍA 4º SECUNDARIA.

Dimensión: Desarrollo social comunitario

Eje: Promoción de estilos de vida saludable

¿Qué buscamos? Que las y los estudiantes analicen las causas de los accidentes de tránsito.

GRADO/SEC/CICLO

4°  A-B-C-D

VI

FECHA

DURACIÓN

2019

90’

PROFESOR

AUGUSTO CASTRO CUYA

IE.”SMP” YAULI

MATERIALES

Papelotes, plumones, hojas bond.

Revisión de acuerdos: Tiempo 10’

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o 100%). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

Momentos

Actividades

PRESENTACIÓN

Motivación y exploración. 15 MIN.

Preguntamos, a modo de lluvia de ideas, lo siguiente:

¿Cuáles son las principales infracciones que cometen los conductores de

vehículos?

Se recogen las respuestas y se expresa que las infracciones pueden ocasionar

accidentes y, en algunos casos, la muerte.

DESARROLLO

información y orientación. 45 MIN.

Formamos cinco grupos con las y los estudiantes y se les pide que elaboren

una tabla de frecuencia de las infracciones que suelen cometer los conductores

y peatones en su localidad.

En plenaria, presentamos los resultados de sus tablas y describen una

experiencia significativa. Consolidan la información de los grupos y sacan

porcentajes de los tipos de infracciones cometidas.

Luego, presentamos las principales causas que provocan accidentes de

tránsito en nuestro país.

Planteamos a modo de reflexión las siguientes preguntas:

 ¿Qué valores deben practicarse para evitar los accidentes de tránsito?

 ¿Qué actitudes de los adolescentes pueden constituir un factor de riesgo

para sufrir accidentes de tránsito? ¿Por qué? (Se refiere a la actitud

audaz y arriesgada de los adolescentes como factor de riesgo).

CIERRE 20 MINUTOS

Referimos la importancia de conocer el Reglamento Nacional de Tránsito. Entre

todas y todos elaboran un decálogo del buen conductor y un decálogo del

peatón.

Toma de decisiones

Proponemos que comiencen a indagar sobre las normas de tránsito que rigen

para el país y empezar a respetarlas y promoverlas en nuestro entorno más

inmediato, incluso a organizar en la IE un periódico mural alusivo a la educación

en seguridad vial.

Después de la hora de tutoría

Se propone a las o los estudiantes buscar información sobre los accidentes de

tránsito en su distrito o región. Pueden visitar la página web:

www.mininter.gob.pe