3 sesiones de aprendizaje del área de tutoría titulados demuestra responsabilidad con el medio ambiente, el amor sentimiento eterno que se renueva cada día y valor de la obediencia y su plan mensual correspondiente al mes de junio del 2020, espero que te sirva como guía.
PLAN MENSUAL DE TUTORÍA – JUNIO
I. Datos personales:
GREA : ................................................................................................................
UGEL : ................................................................................................................
I.E. : ..................................................... Grado: ................. Sección: .............
Docente : ................................................................................................................
Director : ................................................................................................................
II. Fundamentación:
El presenta plan tutorial tiene la finalidad de contribuir en la formación integral de los niños del primer grado con la práctica de valores en la I.E.
III. Objetivos:
- Cultivar en los niños una conciencia ambiental para que vivía armoniosamente con su medio.
- Hacer que se quieran y quieran todo lo que los rodea protegiéndolo.
IV. Temas:
- Demuestra responsabilidad con el medio ambiente
2. El amor sentimiento eterno que se renueva cada día.
3. Valor de la obediencia
V. Desarrollo de plan tutorial:
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Temas
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Presentación
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Desarrollo
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Cierre
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Demuestra responsabilidad con el medio ambiente
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- Se les presenta una imagen el valor de la responsabilidad con el medio ambiente.
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- Observan la lámina.
- Leen la lectura “La contaminación del mar”
- Responden a interrogantes sobre lo leído ¿Cuál es el título? ¿De qué trata? ¿Por qué estarán expuestos al peligro los animales marinos? ¿Qué significa contaminar? ¿Qué contamina los mares? ¿Qué debemos hacer para evitar la contaminación?
- Resuelven y completan crucigrama.
- Observan viñetas y escriben como los ciudadanos contaminamos el río.
- Colorean lo que contaminan el río.
- Descifra mensajes.
- Colorean la imagen.
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- Dialogan sobre la lámina observada.
- Resuelven situaciones que se presenta con la contaminación ambiental.
- Concluyen si cuido la naturaleza demuestro que soy responsable.
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EL AMOR SENTIMIENTO ETERNO QUE SE RENUEVA CADA DÍA
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- Se les presenta imágenes con actividades que realizan con amor.
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- Observan la lámina.
- Leen la lectura en la aldea de Inés.
- Responden a interrogantes ¿De qué se trata la lectura? ¿Cuál es el título? ¿Qué cuida la oveja? ¿Cuándo canta el conejo?
- ¿Cómo salía en la aldea de Inés? ¿Por qué?
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- Dialogan sobre la lámina observada.
- Resuelven pupiletras.
- Arman rompecabezas y construyen frases con mensajes de amor.
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VALOR DE LA OBEDIENCIA
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- Se les presenta una lámina con imágenes sobre la obediencia.
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- Observan la lámina.
- Dialogan sobre lo observado y responden interrogantes.
¿Qué observan?
¿Quién es?
- ¿Cuándo es obediente?
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- Dialogan sobre lo observado.
- Colorean la imagen.
- Concluyen que obedecer es aceptar y cumplir la voluntad de otras personas que está por encima de nosotros en una determinada situación.
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TEMA 1: “DEMUESTRO RESPONSABILIDAD CONEL MEDIO AMBIENTE”
Área de tutoría: Personal Social.
¿Qué buscamos?
- Que los niños del 1er grado aprendan a cuidar su medio ambiente para que viva sano y saludable.
Recursos:
- Láminas, textos, imágenes, viñetas, crucigrama, gráficos, plumones, colores.
PRESENTACIÓN:
- La maestra les presenta la lámina de un río contaminado lleno de desperdicios.
DESARROLLO:
- Se les presenta la lámina.
- Dialogan lo observado y responden a interrogantes:
¿Qué observas? ¿Qué hay en el río? ¿Cómo está esa agua? ¿Será bueno?
- En lluvia de ideas responden a todas las interrogantes.
- Leen el texto:
LA CONTAMINACIÓN DEL MAR
La mayor parte de los peces que comemos provienen del mar. Tanto las plantas como los animales marinos están expuestos a un gran peligro, también lo están las aves que viven en las zonas costeras y buscan su alimento en el mar. Ese peligro es la contaminación. Contaminar significa ensuciar, envenenar.
Uno de los contaminantes del mar, más peligrosos, es el petróleo. Los barcos petroleros transportan petróleo y si alguno de estos sufre un accidente, el petróleo derramado provocará la muerte de muchos peces, algas, aves marinas y mariscos por causa de la contaminación.
Todos los países debemos hacer campañas para que los gobernantes y los empresarios cuiden las especies marinas y tengan limpio nuestro mar, porque está en peligro nuestro medio ambiente.
- Lee en voz alta por grupos, pares e individualmente
- Responde y completa el crucigrama:
a) Los peces que comemos provienen del…
b) ¿A qué peligros están expuestos los animales marinos?
c) ¿Qué significa contaminar?
d) ¿Cuál es el contaminante más peligroso del mar?
e) ¿Qué deben hacer los países para cuidar las especies marinas?
- Colorean lo que contamina al río:
- Descifran el mensaje.
Código:
A = 1 R = 6 L = 11
E = 2 T = 7 D = 12
I = 3 J = 8 C = 13
O = 4 M = 9 N = 14
P = 5 S = 10 Y = 15
CIERRE:
- De acuerdo al mensaje resuelto, colorea:
TEMA 2: “EL AMOR SENTIMIENTO ETERNO”
Área de tutoría: Personal Social.
¿Qué buscamos?
- Qué los niños aprendan a amarse y amar a los demás.
Recursos:
- Láminas, lectura, sopa de letras.
PRESENTACIÓN:
- Se les presenta la lámina de dos personas.
DESARROLLO:
- Se les presenta la lámina.
- Dialogan sobre lo observado y responden a interrogantes:
¿Qué observan? ¿Qué significa ese corazón? ¿Qué es el amor? ¿Cómo te amas? ¿Cómo demuestras el amor a tu compañero?
- Socializan sus respuestas escribiendo en cintas léxicas.
- Leen el texto.
En la idea de Inés…
Una oveja cuida el rebaño de perros.
Las vacas ponen huevos.
El burro caza ratones.
La gallina pasea a sus cerditos.
El gallo tira del carro.
El conejo canta al amanecer.
En esta aldea de Inés.
Todo salía al revés.
- Leen en voz alta.
- Responden interrogantes:
¿Cuál es el título?
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¿Qué cuidaba la oveja?
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¿Quiénes ponían huevos?
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¿Quién caza ratones?
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¿A quién pasea la gallina?
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¿Cuándo canta el conejo?
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¿Cómo está la aldea? ¿Por qué?
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- Busca en la sopa de letras palabras que se relacionan con el amor.
TEMA 3: “VALOR DE LA OBEDIENCIA”
Área de tutoría: Personal Social.
¿Qué buscamos?
- Qué los niños comprendan lo que es la obediencia y en qué momento se practica la obediencia.
Recursos:
- Láminas lectoras, imágenes.
PRESENTACIÓN:
- Observan la lámina.
- Colorea:
- Dialogan sobre la observado:
- Responden a las interrogantes:
¿Qué observan?
¿Qué hacen los animales?
¿Qué es la obediencia?
¿Tú practicas el valor de la obediencia?
¿Cuándo practican el valor de la obediencia?
- En lluvia de ideas responden en forma oral en grupo.
Se les recuerda:
Obedecer es aceptar y cumplir la voluntad de otra persona que está por encima de nosotros en una determinada situación. Esa persona puede ser nuestro padre, nuestra madre, nuestro profesor o algún compañero que hayamos elegido como coordinador del juego.
Detrás de todas las órdenes dadas por quienes más nos quieren siempre está la intención de ayudarnos y protegernos, aunque pueda parecernos que no es así.
- Dibujan 2 acciones donde demuestran la obediencia.
