Descubriendo mis cualidades SESIÓN Nº 25 TUTORÍA 5º SECUNDARIA.

Dimensión: Desarrollo personal

Eje: Autoconocimiento y autoestima

¿Qué buscamos? Identificar y valorar las cualidades positivas personales como fortalecimiento de la autoestima.

GRADO/SEC/CICLO

5°  A-B-C-D

VI

FECHA

DURACIÓN

2019

90’

PROFESOR

AUGUSTO CASTRO CUYA

IE.”SMP” YAULI

MATERIALES

Hoja con lista de cualidades, papel, lapicero.

Revisión de acuerdos: Tiempo 10’

En plenaria, la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o 100%). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

Momentos

Actividades

PRESENTACIÓN

Motivación y exploración. 15 MIN.

Preguntamos a las y los estudiantes ¿Qué entendemos por cualidad personal?

Anotamos en la pizarra a manera de lluvia de ideas las distintas respuestas y

finalmente precisamos que la cualidad es la característica positiva o atributo que

distingue a la persona.

Luego pedimos que en un papel anoten veinte de sus cualidades personales y que

para ello dispongan de un minuto y medio (disponer de un cronómetro).

Una vez cumplido el tiempo, pedimos que levanten la mano los que han llegado a

escribir veinte cualidades; luego los que están entre quince y veinte; después entre

diez y quince, hasta llegar a cinco.

DESARROLLO

información y orientación. 40 MIN.

Recogemos las opiniones preguntando ¿Cómo se han sentido?, ¿por qué la

mayoría no ha llegado a las veinte cualidades? ¿Qué ha pasado para que no

cumplan todos?

Después de recoger opiniones que estarán centradas en reconocer que conocemos

pocas de nuestras cualidades entregamos a las y los estudiantes una lista de

cincuenta cualidades y les invitamos a descubrir y reconocer aquellas cualidades

que poseen, pero quizás no identificaron. Se les da un tiempo para que marquen la

hoja y luego la compartan en grupo.

CIERRE 25 MINUTOS

Preguntamos ¿Cómo se han sentido luego de descubrir tantas cualidades? ¿Por

qué es necesario que aprendamos a reconocer nuestras cualidades? ¿Qué

cualidades de las que están escritas consideran imprescindibles para ser un buen

líder estudiantil?

Concluimos, señalando que el conocimiento personal es importante para conocer y

valorar nuestras cualidades y limitaciones.

 Toma de decisiones

Pedimos que del listado entregado elijan dos

cualidades que desearían cultivar y propongan cinco acciones para

lograrlos.

Después de la hora de tutoría

Proponemos a las y los estudiantes ejercitar la paciencia en el trato con los demás,

en el trabajo y en las cosas que no salen como imaginamos.