Modelo de un informe sobre la situación pedagógica del estudiante con necesidades especiales del 6º de primaria, de referencia de RVM. Nº 307-2019- MINEDU, de fecha 7 de julio del 2021, espero que te sirva como guía.
“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de independencia”
INFORME N° 005-2021-PA-6°-Grado I.E. N° ……………-P-UGEL-HVCA.
SEÑORA : Prof. …………………………………………..
Directora de la I. E. N° ……………………………
Presente.-
ASUNTO : Informe sobre Situación Pedagógica del estudiante
Con NN.EE, del 6º
REFERENCIA : RVM N° 307-2019-MINEDU.
FECHA : 7 de julio de 2021.
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Es grato dirigirme a su digno despacho con la finalidad de saludarle y al mismo tiempo para informarle sobre la Situación Pedagógica de los estudiantes con NN.EE del Sexto grado de la Institución Educativa N° …………de …………….., perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa Local de ……………………………………………., la misma es como sigue:
1. SOBRE EL ESTUDIANTE:
Ø Su razón social: …………………………………….
Ø DNI N° …………………………….
Ø Fecha de nacimiento: ……………………………….
Ø Grado que cursa: Sexto grado.
Ø Tipo de Discapacidad: Retraso mental moderado deterioro del comportamiento de grado no especificado.
SOBRE EL ASPECTO PEDAGÓGICO:
Ø Su asistencia a las actividades de carácter regular.
Ø Su aprendizaje es muy lento y necesita mucho apoyo.
Ø Poca participación en las actividades de aprendizaje.
Ø Descuido en cuanto a las actividades de reforzamiento.
Ø El estudiante no sabe leer ni escribir.
Ø El estudiante requiere de mucha ayuda para escribir palabras.
Ø Poco apoyo por parte de los padres de familia.
2. SOBRE EL ESTUDIANTE:
Ø Su razón social: ………………………………………
Ø DNI N° …………………………………….
Ø Fecha de nacimiento: ………………………………….
Ø Grado que cursa: Sexto grado.
Ø Tipo de Discapacidad: Otros trastornos del desarrollo de las habilidades escolares miopía.
SOBRE EL ASPECTO PEDAGÓGICO:
Ø Su asistencia a las actividades es regular.
Ø Su aprendizaje es muy lento y con muchas dificultades.
Ø Poca participación en las actividades de aprendizaje.
Ø Descuido en cuanto a las actividades de reforzamiento.
Ø El estudiante no sabe leer ni escribir, requiere apoyo de una persona de manera permanente en las actividades pedagógicas.
Ø Poco apoyo por parte de los padres de familia.
3. SOBRE LA ESTUDIANTE:
Ø Su razón social: ……………………………………………
Ø DNI N° ……………………………………………
Ø Fecha de nacimiento: ……………………………………….
Ø Grado que cursa: Sexto grado.
Ø Tipo de Discapacidad: Retraso mental leve deterioro del comportamiento nulo o mínimo epilepsia y síndromes epilépticos idiopáticos generalizados.
SOBRE EL ASPECTO PEDAGÓGICO:
Ø Su asistencia a las actividades de carácter normal.
Ø Su aprendizaje es lento.
Ø Participación regular en las actividades de aprendizaje.
Ø El estudiante lee textos de mediana extensión entre tres a cuatro párrafos con ayuda.
Ø Poco apoyo por parte de los padres de familia.
4. SOBRE LA ESTUDIANTE:
Ø Su razón social: ……………………………………………
Ø DNI N° …………………………………….
Ø Fecha de nacimiento: ………………………………….
Ø Grado que cursa: Sexto grado.
Ø Tipo de Discapacidad: Retraso mental leve
SOBRE EL ASPECTO PEDAGÓGICO:
Ø Su asistencia a las actividades de carácter es regular.
Ø Su aprendizaje es lento y con dificultades.
Ø Poca participación en las actividades de aprendizaje.
Ø Descuido en cuanto a las actividades de reforzamiento.
Ø La estudiante no sabe leer ni escribir, requiere de apoyo de una persona de manera permanente en las actividades de aprendizaje.
Ø Poco apoyo por parte de los padres de familia.
Es todo cuanto puedo informar a usted Señora Directora de la institución educativa, en honor a la verdad para los fines que estime por conveniente. Adjunto Certificado de Discapacidad de los alumnos.
Atentamente,
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MNS
Profesora de 6° Grado.
