Sesión de aprendizaje, tema: Conducción con la parte interna y externa del pie.


Sesión de aprendizaje sobre fútbol, tema: conducción del balón con la parte interna y externa del pie.

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 09

DATOS INFORMATIVOS:

GRADO Y SECCIÓN

2º ABCD – 3º ABCD

FECHA

24-04-2018

AREA

EDUCACIÓN FÍSICA

DURACIÓN

3 HORAS

TRIMESTRE

I

DOCENTE RESPONABLE

AUGUSTO CASTRO CUYA

TÍTULO DE LA SESIÓN

Realizamos pequeños driles con el balón (Conducción con la parte interna y externa del pie) y otros.

 

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Convivencia e Interacción Socio Motriz.

1., Se integra al grupo y se relaciona adecuadamente con los otros al ejecutar los fundamentos básicos de diversos deportes colectivos.

  • Practica la conducción con la parte interna y externa del pie con facilidad.

 

1.  Se relaciona positivamente con los otros en la ejecución de estructuras simples de juego en los deportes colectivos, el fútbol.

  • Practica la conducción con la parte interna y externa del pie con facilidad.

 

 

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio

M.P. y R.S.P.- El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los estudiantes.

Responden en forma voluntaria. ¿Qué saben sobre la conducción del balón?

El docente entrega imágenes sobre la conducción del balón. Preguntamos a los estudiantes ¿qué observamos en las imágenes?

El docente recoge en tarjetas las respuestas de los estudiantes como parte de los saberes previos, las organiza en la pizarra. El docente presenta a los estudiantes el propósito de la sesión: Realizamos pequeños driles con el balón (Conducción con la parte interna y externa del pie)

Después, coloca el título de la sesión.

Los estudiantes anotan en su cuaderno los conceptos relacionando con las imágenes dados.

 

 

Se absuelven preguntas o dudas. (Si los estudiantes tuviesen temor de expresarse, pídales que escriban sus dudas sobre lo expuesto a través de notitas anónimas) Los estudiantes plantean sus metas personales para el área a través de las imágenes presentados para lograr concretarlas.

Luego salen al campo deportivo.

- Ejercicios generalizados. (Calentamiento) - Crean y ejecutan ejercicios en forma individual y grupal

- Realiza ejercicios de estiramientos.

Responden en forma voluntaria. ¿Qué es lo que han hecho? ¿Cómo lo han hecho?

Desarrollo

Conflictos cognitivos, Sistematización del aprendizaje (esquemas, mapas) ¿Cómo podemos mejorar la conducción del balón con la parte interna y externa del pie? Los alumnos conformados por grupos con la ayuda del profesor realizan las diferentes formas de conducir el balón y la entrega al compañero, asimismo los alumnos crean otras formas de conducir el balón y la entrega al compañero.

Con la ayuda del profesor consolidan la información sobre la conducción del balón.

 

Cierre

M.E. Practican lo aprendido con sus amigos y familiares, ¿Cómo podemos mejorar la conducción del balón?

Realizamos la meta cognición: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Les gusto?, ¿Cómo se sintieron?

 

EVALUACIÓN

INDICADORES

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS Y/O INSTRUMENTOS

  • Practica la conducción con la parte interna y externa del pie con facilidad.

 

Conducción del balón

Registro auxiliar

  • Practica la conducción con la parte interna y externa del pie con facilidad.

 

Conducción del balón

Registro auxiliar

 

MATERIALES

 Silbato, Cronómetro,  pelota de fútbol

TAREA PARA TRABAJAR EN CASA (EXTENSION): solamente para reforzar lo trabajado en la sesión, siempre y cuando consideremos necesario.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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