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Solicita a los estudiantes que presten mucha atención y respeto en el momento de las presentaciones y al momento de dirigir las actividades. Los estudiantes se organizan para las presentaciones de los juegos a desarrollarse durante la sesión. Cada equipo presenta de manera teórica: podrán utilizar esquemas en papelotes, diapositivas, videos (evalúa esta evidencia de conocimiento). Cada equipo pone en práctica el juego para hacer los ajustes necesarios. Los otros equipos practican el juego presentado (son participantes activos). Rotan los grupos para su presentación.
Sumando manchados. - Un estudiante comienza a manchar y el que es tocado se suma a la mancha. Culmina cuando quedan solo dos estudiantes para ser tocados.
¿Esta actividad te divierte, te enseña? ¿Qué habilidades motrices pones en práctica con esta actividad?
Baloncesto perseguido. - Los estudiantes organizan tres grupos formados en la india debajo de la canasta, cada miembro del equipo tiene un número asignado que se corresponde con otro en los otros dos grupos. El profesor dice un número y a la vez lanza el balón a la pista de básquet, los estudiantes nombrados deben ir por el balón e intentar volver para hacer canasta. El estudiante que primero obtiene el balón es el atacante y los otros dos los defensores.
Puede suceder que los estudiantes propongan esta actividad, como también, que usen algunas conocidas como base y hagan un mix con otras antes practicadas.
Cesto score. - Ya que la actividad la hicimos la clase pasada, esta vez, solo se permite trabajar con los pies. En una cancha de fútbol coloca unos cestos grandes en cada extremo con un perímetro de unos dos metros marcado a su alrededor. Divide al grupo en dos equipos iguales, la cantidad de estudiantes por equipo o el tamaño de la cancha lo debes determinar según la cantidad de participantes y el espacio con el que cuentes (puedes hacer varios equipos pequeños si el lugar es reducido). Ahora ¡a jugar! La idea es anotar tantos como si fuera básquetbol embocando la pelota o cualquier objeto con el que quieras jugar dentro del cesto. Comienza el juego con dos estudiantes saltando por la pelota en el centro de la cancha. Para poder avanzar por el campo los jugadores solo pueden hacer pases. Cuando un jugador tiene en su posesión la pelota no puede moverse del lugar. Por lo que básicamente la pelota se desplaza por el campo a base de pases. Si el jugador en posesión de la pelota camina, corre o da un paso pierde la pelota y pasa al equipo contrario. Lo único que se le permite es girar sobre un pie (puede mover uno de los dos pies girando en el lugar). Para robarle la pelota al otro equipo solo se pueden hacer intercepciones de pases y defender el tiro al aro. No se puede cachetear la pelota, o arrebatársela de las manos al otro jugador. Nadie puede entrar en el círculo que rodea al cesto. El que pisa el área prohibida pierde la pelota y en caso de haber anotado un tanto, no se toma en cuenta. Si un defensor pisa el área prohibida tratando de detener un lanzamiento, el jugador en posesión de la pelota recibe un tiro libre (sin defensa).
Para iniciar una nueva jugada, como en básquetbol, el equipo al que le hicieron el tanto comienza la siguiente jugada. Si ves que los hombres desplazan a las mujeres puedes poner como regla que por cada dos pases entre varones debe haber un pase a una mujer, o que los lanzamientos al cesto solo lo hacen las mujeres. O que los pases realizados en el área del centro de la cancha solo pueden hacerse entre mujeres... inventa tus propias reglas. ¿Tiempo? Pueden ser dos de quince minutos…o el tiempo que estimen los estudiantes. Por supuesto, el equipo que anota más puntos es el ganador.
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