Última experiencia de aprendizaje Nº 9 del año lectivo 2021, del área de tutoría del 5º grado de secundaria, que se desarrollará del 15 de noviembre al 17 de diciembre del 2021, espero que te sirva como guía, comparta a todos los maestros del Perú.
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09 –TUTORÍA- 2021
TÍTULO: ASUMIMOS DESAFÍOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL PAÍS EN EL BICENTENARIO
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : “San Martin de Porres” Yauli.
1.2 Director (e) : Víctor Contreras Lacho
1.3 Sub-Director : Teodoro Curí Huamán
1.4 Coordinadora de Tutoría : Nicolaza Ticona Ticllasuca
1.5 Docente : Augusto Castro Cuya
1.6 Servicio : Tutoría y Orientación Educativa
1.7 Ciclo y grado : Ciclos VII (5º de secundaria)
1.8 Periodo de ejecución : Cinco semanas
1.9 Fecha : Del 15 de noviembre al 17 diciembre de 2021
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Hemos celebrado el bicentenario. Ello nos ha permitido reconocernos como un país multicultural, mega diverso y multilingüe, siendo esto una gran potencialidad. Sin embargo, debemos seguir construyendo una ciudadanía comprometida y propositiva para que podamos reconocer y hacer uso de los espacios y mecanismos de participación democrática, a fin de abordar los asuntos públicos en la búsqueda del bien común.
RETO: Ante esta situación, nos planteamos las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los avances que hemos tenido en la construcción de un país democrático en los aspectos social, político, económico, ético, cultural y medioambiental? ¿Cuáles son las dificultades y problemas que aún persisten en nuestra comunidad, región y el país? ¿Cómo podemos comprometernos, desde nuestros diversos roles, para desarrollar acciones que contribuyan a la solución de los asuntos públicos de nuestra comunidad, región y el país?
Propósito de aprendizaje.
Los estudiantes identificarán aquellos asuntos públicos que afectan su desarrollo y propondrán alternativas de solución para contribuir a los cambios que necesita nuestro país.
PRODUCTO
Producto: Mapa donde identifique las competencias a adquirir y las acciones a planificar que le faciliten insertarse a un empleo. Estas son las características que se esperan del producto:
• Identifica los intereses y las habilidades relacionados con su vocación profesional.
• Propone posibilidades de formación que son accesibles y que responden a la demanda laboral.
• Incluye las habilidades socioemocionales que necesita desarrollar según sus posibilidades de formación.
