Aquí te dejamos una sesión de aprendizaje titulado: Una historia con títeres 3 a 5 años inicial aprendo en casa 25/05/2020 semana 8.
3 a 5 años
SEMANA 8
UNA HISTORIA CON TÍTERES
FUENTE: Aprendo en casa, Arte y Cultura.
https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/inicial/activarte/semana-8/pdf/s8-inicial-ayc-una-historia-con-titeres.pdf
Actividad: Definimos personajes para nuestra historia
Actividad: Construimos los títeres
Actividad: Hacemos un teatrín
Tiempo recomendado: 1 o 2 horas
Para el desarrollo integral de tu niña o niño, es muy importante la creatividad. Para ello, buscamos plantearle retos que demanden la generación de nuevas maneras de resolver situaciones, formas de comunicarse y expresarse a partir de su experiencia.
El reto de esta semana será explorar en la creación de una historia, elaborar títeres y un teatrín para que se expresen mediante el teatro “Una historia con títeres”
En caso de que tu niña o niño necesite recibir algún tipo de apoyo en el desarrollo de las actividades, es importante acompañarla/o en el proceso. Toma en cuenta que no todas las niñas ni todos los niños aprenden de la misma manera y al mismo tiempo.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?
• Se expresan a través de diversos lenguajes: las artes visuales y el teatro.
• Construyen, agrupan, ordenan y clasifican objetos para elaborar sus títeres y construir su teatrín.
• Observan, explican con sus propias palabras, proponen sus ideas para crear una historia y comparten con otros sus descubrimientos.
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES
Materiales a utilizar: • Ganchos de ropa tipo pinza, pueden ser de madera o plástico • Pegamento o cinta adhesiva • Retazos de cartón o cartulina, papel de reúso, retazos de periódicos, revistas, retazos de lana, tela, etc. • Tijeras
• Materiales para pintar que tengan en casa: colores, crayones o plumones • Para el teatrín: como soporte puedes usar una silla, la mesa o una puerta
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
A continuación, te proponemos actividades para ayudar a las niñas y los niños a definir los personajes para su historia, elaborar sus títeres y construir su teatrín.
ACTIVIDAD.- Definimos personajes para nuestra historia
• El títere es un muñeco que puede ser elaborado con diferentes materiales, y que al ser manipulado por las personas se da vida a un personaje. Vamos a crear una historia que luego contaremos con títeres. • El personaje principal puede ser la mascota que tenemos en casa o el animal de su preferencia. Conversa con tu niña o niño para que acuerden qué otros personajes tendría la historia, pueden tener hasta cuatro personajes. ¡Empecemos! • Plantéale las siguientes preguntas sobre cada personaje: ¿Cómo se llama?, ¿qué animal es?, ¿cómo se mueve?, ¿camina, vuela, salta o repta?, ¿qué le gusta comer?, ¿qué color tiene? Esta información servirá para crear la historia. • Pueden usar el siguiente cuadro para anotar los nombres de los personajes y ayúdala/o a que pinte el color del animal y que dibuje lo que le gusta comer a cada uno, de esta manera irán trabajando en equipo.
ACTIVIDAD.- Construimos los títeres
• Lo divertido de este modelo de títere es que tu niña o niño podrá hacer que hable con mucha facilidad y podrán darle vida a sus personajes. Revisa las ideas inspiradoras que se presentan a continuación:
• Cada gancho será un personaje. Según el tamaño del gancho, recorta una forma de cartón o cartulina para que sea la cara del personaje. • ¡Es momento de comenzar a dibujar a los personajes! Pinten y decoren como más les guste; los gatos, perros u otros animales también pueden ser azules, verdes o rosados. ¡Dejen volar su imaginación! • Corta la boca del personaje haciéndola coincidir con la abertura del gancho, de tal manera que, al presionarlo, los animales puedan mover la boca. Pinten o peguen los ojos, pelo, sombrero, o cualquier otro elemento que deseen. • Para darle vida a los personajes pueden utilizar la información del cuadro y juntos prueben hacer sonidos para cada uno. Ensayen voces que conversen y hablen de aquello que les gusta comer; por ejemplo, que jueguen, salten, vuelen, canten, etc. ¿Funciona? ¡Claro que sí! • Con paciencia, acompaña a tu niña o niño en su exploración con sus títeres durante el tiempo necesario y anímala/o a poner al máximo su creatividad e imaginación.
ACTIVIDAD.- Hacemos un teatrín
Para armar el teatrín se necesita un marco, que será el espacio donde se presentará la función. Pueden añadir unas telas a los lados, para que los personajes tengan dónde desaparecer y reaparecer durante la función. Incluso, pueden añadir una zona cubierta en la que se esconda el titiritero. Revisen las ideas inspiradoras que se presentan a continuación. Luego de definir cómo y dónde harán el teatrín, propongan en equipo cómo decorarlo.
Finalmente, conversen en familia sobre esta experiencia. Les sugerimos algunas preguntas: • ¿Cómo se sintieron? ¿Qué fue lo que más les gustó? • ¿Qué fue lo que les pareció más difícil? ¿Cómo lo resolvieron? • ¿Qué aprendieron juntos? Ahora que ya tienes tus títeres y teatrín y has explorado dar vida a tus personajes, la próxima semana crearemos una linda historia para contarla a través de los títeres. No te olvides de compartir con tu familia y amigos tus creaciones.
