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Apropiación del sistema de escritura en los niños


APROPIACIÓN DEL SISTEMA DE ESCRITURA EN LOS NIÑOS

Los niños de cinco años están organizando una pollería en el aula, y han decidido que esta se llamará “Pollito rico”. Ahora, le piden a la docente que les ayude a escribir un cartel con el nombre de la pollería.

En esta situación, ¿Cuál de las siguientes acciones es pertinente que realice el docente para favorecer la apropiación del sistema de escritura en los niños?, la respuesta sería (b) y para usted ¿Cuál sería?, responda.

 

a. Repartir a los niños revistas y pedirles que recorten las letras que deseen. Luego, escribir el nombre de la pollería en la pizarra y pedirles que se guíen de ese escrito para armar su cartel con las letras que recortaron.

 

b. Pedir a los niños que busquen en los carteles y otros escritos en el aula palabras que empiecen como el nombre de la pollería y otras palabras que creen que les servirán. Finalmente, escribir el cartel junto con los niños.

 

 

c. Mostrar a los niños un abecedario. Luego, pedirles que señalen en este la “P” y la escriban. A continuación, pedirles que identifiquen la “O” y también la escriban. Continuar con ese procedimiento hasta que los niños escriban el nombre completo de la pollería.

 

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