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Esquema propuesto de programación anual y unidad de aprendizaje.


Esquema propuesto de un programación anual y unidad de aprendizaje para el nivel secundario.

PROGRAMACIÓN ANUAL

  1. DATOS INFORMATIVOS:

 

1.1.      Unidad de Gestión Educativa Local             : Huancavelica

1.2.      Institución Educativa                                       :  San Martín de Porres

1.3.      Director (a)                                                        : Roberto Castañeda Gaspar

1.4.      Profesor (a)                                                      : Augusto Castro Cuya

1.5.      Área Curricular                                   :     Educación Física

1.6.      N° de horas semanales                    :     02

1.7.      Grado/sección/Ciclo                          :     1° ABCDE-- VI

1.8.      Año Escolar                                         :  2018

 

 

  1. DESCRIPCIÓN GENERAL: Mediante esta programación curricular anual del área de Educación física se pretende que los estudiantes desarrollen la corporeidad y la motricidad. Asimismo contribuye a la formación integral mediante el desarrollo de capacidades, así como, la profundización de conocimientos, valores de respeto y responsabilidad y nomas referidos al cuerpo y al movimiento que al final  del año escolar valore su desarrollo personal y social en forma integral. También se realizará un trabajo pedagógico interdisciplinario con otras áreas.

 

  1. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.-

Tipo y Nombre de la Unidad Didáctica

(Situación  significativa o problemática)

Duración (Semanas y N° de Sesiones)

COMPETENCIAS

CAMPO TEMÁTICO

PRODUCTO

COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD.

Comprende   el       funcionamiento de todo su cuerpo e interioriza su imagen corporal, valora su salud y asume con responsabilidad y disciplina la mejora de sus capacidades físicas mediante procedimientos de ejercitación y seguridad personal; estableciendo

relaciones entre actividad física, alimentación y descanso.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA.

Demuestra dominio corporal y utiliza sus habilidades motrices básicas y específicas con autonomía y eficacia, para proponer y resolver de manera creativa situaciones lúdicas,

deportivas y expresivas complejas; adecuando procedimientos y respetando reglas; mostrando perseverancia y respeto por los otros.

 

CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ

Participa en la práctica de actividades lúdicas, recreativas, deportivas en el medio natural, valorando, las normas de convivencia, las prácticas lúdicas tradicionales y el cuidado de ambientes naturales, integrándose y cooperando con el grupo.

 

 

1. Diagnostica el peso y la estatura corporal así como el estado de sus capacidades físicas y habilidades motrices utilizando instrumentos y procedimientos básicos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Mejoramos las capacidades físicas y  coordinativas mediante  el  juego pre deportivo del fútbol.

14--14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Desarrollamos las capacidades físicas y movimientos del cuerpo mediante el juego  pre deportivo del voleibol.

13--13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Conociendo las técnicas elementales mediante el juego pre deportivo del básquetbol.

“Conocen y practican con alegría el ajedrez”.

13--13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TOTAL DE VECES QUE SE TRABAJARÁ CADA CAPACIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PRODUCTO ANUAL

 

 

  1. VINCULOS CON OTRAS ÁREAS CURRICULARES:

UNIDAD N° 01

 

UNIDAD N° 02

 

UNIDAD N° 03

 

UNIDAD N° 04

 

 

 

 

 

 

  1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

 

  1. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

 

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO:

 

Ì  Para el profesor:

Ì  Para estudiantes:

 

 

RECURSOS EDUCATIVOS:

 

 

DOCENTE                                                     V° B° DIRECTOR

Huancavelica, marzo del 2018

 

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

“…………………………………………………………………………………”

 

  1. DATOS INFORMATIVOS:

 

1.1.    Institución Educativa             :

1.2.    Director (a)                              :

1.3.    Profesor (a)                             :

1.4.    Área Curricular                       :

1.5.          Duración        : 

Inicio               :

Fin                   :

                                     

 

 

  1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

 

  1. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CAMPO TEMÁTICO

 

 

  1. SECUENCIA DE SESIONES:

N°

SESIONES DE APRENDIZAJE

(TÍTULO)

INDICADORES

CAMPO TEMÁTICO

ACTIVIDAD

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. EVALUACIÓN:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

SITUACIÓN DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

  1. MATERIALES Y RECURSOS:

MATERIAL BIBLIOGRÁFICO:

 

Ì  Para el profesor         :

Ì  Para estudiantes       :

 

 

RECURSOS EDUCATIVOS:

 

DOCENTE                                                               V° B° DIRECTOR

 

Huancavelica, Marzo del 2018

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Categoría
Secundaria
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