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MES : MARZO
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PROBLEMÁTICA
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CALENDARIO
COMUNAL Y CÍVICO
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ACTIVIDADES DE LA I.E.
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SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
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TÍTULO
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SECUENCIA DIDÁCTICA
DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE
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- Niños tímidos.
- Niños sobre protegidos.
- Niños sin autonomía.
- Niños con inadecuada
Integración grupal.
- Desintegración familiar.
- Uso inadecuado
del agua.
- Deterioro de nuestro
planeta.
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- Apertura del año escolar.
- (8) Día Internacional
de la mujer.
- (19) Día de san José.
- (22) Día mundial del
agua.
- (28) La hora del planeta
– Día del ahorro y eficiencia energética.
-Participación en Semana
Santa.
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- Jornada de reflexión y
Organización del plan de trabajo para lograr los aprendizajes.
- Buen inicio del año escolar.
- Fiesta de bienvenida.
- Celebración del día internacional de la mujer.
- Campaña para el uso adecuado del agua.
- Participación en la hora del
planeta.
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En la comunidad de______de la I.E ______ Se ha detectado niños tímidos,
sobre protegidos, sin autonomía y con
desintegración familiar por lo que
esta unidad tiene por finalidad
conocer la I.E y a sus compañeros
brindando un ambiente acogedor
con un clima afectivo participando en
actividades de bienvenida para
alcanzar la seguridad y confianza en
el desarrollo de su formación integral.
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Unidad:
“Con mucha alegría
conocemos nuestra
I.E y a nuestros
amigos”.
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- Participando con
alegría en la fiesta
de bienvenida.
- Conociendo mi
nueva I.E.
- Conociéndonos
trabajamos mejor.
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En la comunidad de ____________
de la I.E ______________________
Se ha observado que se usa
inadecuadamente el agua por tanto el
proyecto tiene como propósito dar a
conocer la importancia y el cuidado
del ahorro del agua en la I.E, hogar y
comunidad, tomando conciencia de
su mal uso.
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Proyecto:
¡Ahorremos el
agua!... que se
agota.
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- Planificando nuestro proyecto.
El agua es vida.
Investigando
propiedades del agua.
Recorriendo el ciclo del agua.
Gota a gota el agua se agota.
Creando afiches para cuidar el agua.
Publicamos nuestros afiches.
- Evaluando nuestro
proyecto.
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MES : ABRIL
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- Costumbres inadecuadas que
Distorsionan la fe cristiana.
- Falta de hábitos de
higiene.
- Ausencia de valores en la convivencia escolar.
- Indiferencia en la
Conservación de nuestro
planeta.
- Aulas poco motivadoras.
- Distorsión del lenguaje.
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- (01) Día de la educación.
- (07) Día de la salud.
- (14) Día de las Américas.
- (22) Día de la Tierra
(Simulacro).
- (23) Día del idioma
castellano.
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- Charla sobre el día de la
educación.
- Reflexión sobre el cuidado de la salud.
- Charla sobre el día de las
Américas.
- Marcha motivacional por el día de la Tierra.
- Participación en el día del
Idioma castellano.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se ha detectado una ausencia de
valores en la convivencia y aulas
poco motivadoras por lo que el
proyecto tiene el propósito de
elaborar las normas de convivencia y
la organización del aula para que los
niños y niñas aprendan en un
ambiente acogedor y respetuoso.
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Módulo:
“Jesús me salvó
para ser feliz”.
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- Soy feliz
conociendo a
Jesús.
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Proyecto:
“Cumplimos las normas de
convivencia en la organización de nuestra aula”.
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- Planificando
nuestro proyecto.
Eligiendo las normas de convivencia de
nuestra aula.
Trabajando en el
aula en equipos.
Motivando los
sectores de nuestra aula.
Nuestras
responsabilidades.
- Evaluando el proyecto.
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- En la comunidad de __________ de
la I.E ____________________
Se ha resaltado la indiferencia en la
conservación de nuestro planeta
Tierra por lo tanto la unidad tiene
como objetivo concientizar a los
alumnos y a la comunidad sobre la
importancia y el cuidado de nuestro planeta Tierra.
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Unidad:
¡Salvemos nuestro
planeta Tierra!
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- América el jardín
de la Tierra.
- Cuidemos nuestro planeta Tierra.
- Nos comunicamos
con diferentes lenguajes en el planeta Tierra.
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MES : MAYO
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- Madres
desamparadas.
- Subvaloración de la
mujer.
- Familias desintegradas.
- Violencia familiar.
- Falta de comunicación en la familia.
- Poca práctica de
valores.
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- (01) Día del
trabajo.
- Fiesta de las cruces.
- (2do domingo) Día
de la madre.
- Mes de María.
- (17) Día de las
telecomunicaciones.
- (23) Donación de órganos.
- (29) Día de la solidaridad
(Simulacro)
- (30) Día de la papa.
- (30) Simulacro de sismo.
- (31) Día de la reflexión
de los desastres
naturales.
- (31) Día Mundial del
no fumador.
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- Charla del día del trabajo.
- Actuación y festejo a las
madres.
- Celebración a la Virgen
María.
- Reflexión sobre la
donación de órganos.
- Charla sobre los desastres
naturales.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se ha observado madres
desamparadas y la subvaloración de
la mujer por tal motivo el proyecto
tiene como finalidad elaborar
obsequios para mamá y así
reconocer y valorar el sacrificio que
nos demuestra diariamente la mamá.
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Proyecto:
“Trabajando con
amor un obsequio
para mamá”.
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- Planificando nuestro proyecto.
Trabajar es progresar.
Mi mamá es única y
sensacional.
Presupuestando el obsequio a mamá.
¡A elaborar los
obsequios!
Festejamos con amor a mamá.
- Evaluando nuestro proyecto.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se observó que existen familias
desintegradas, violencia familiar y
que no están preparados para
desastres naturales por lo que la
unidad tiene por finalidad lograr que
los estudiantes identifiquen los roles
de cada integrante de su familia y su
función. Además, estén preparados
para afrontar los desastres naturales.
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Unidad:
“Virgen María
protege a mi familia
de los desastres
naturales”.
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- ¡María!... madre
de todos.
- Comunicándonos
en familia somos
felices.
- Seamos solidarios
con nuestro prójimo.
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MES : JUNIO
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- Contaminación
ambiental.
- Desinterés en actividades cívicas
patrióticas.
- Ausencia de la figura
paterna.
- Enfermedades
Respiratorias por cambio
de clima.
- Malos hábitos
alimenticios.
- La pérdida del valor de
respeto.
- Desconocimiento de la misión del PAPA.
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- (01) Día de la Cruz Roja.
- (05) Día del medio
ambiente.
- (07) Batalla de Arica.
- Día de la Bandera.
- (3er domingo) Día del
padre.
- (24) Día del campesino.
- (27) Sagrado corazón de
Jesús.
- (29) Día del Papa.
- (29) José Olaya.
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- Campaña contra la
contaminación ambiental.
- Jura de fidelidad a la bandera.
- Homenaje al padre.
- Reflexión sobre el trabajo del
campesino.
- Charla del día del Papá.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Observamos que la comunidad no
practica normas para cuidar nuestro
medio ambiente por lo que el
proyecto tiene como fin concientizar a
los alumnos y a la comunidad sobre
la importancia de la conservación y
cuidado del medio ambiente a través
del reciclaje teniendo en cuenta las
tres “R”: reciclar, reducir y reutilizar.
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Proyecto:
¡A cuidar nuestro medio ambiente!
Módulo:
¡Qué bonita es mi
bandera!
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- Planificando
nuestro proyecto.
Visitando nuestra
comunidad.
Investigamos sobre el cuidado del medio
ambiente.
Elaboramos depósitos de basura.
Creamos un decálogo de conservación del
medio ambiente.
¡Utilizando los
depósitos de basura!
- Evaluando nuestro
proyecto.
- Honremos a la
Bandera.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se ha detectado que los niños tienen
malos hábitos alimenticios, ya que consumen comida chatarra en las
tiendas y kioskos de su entorno por lo
que el proyecto tendrá como fin
lograr que los alumnos consuman
alimentos nutritivos en sus loncheras
y que los kioscos de la I.E puedan
vender alimentos saludables.
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Proyecto:
“Loncheras
nutritivas y kioskos
saludables”.
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- Planificando
nuestro proyecto.
Visitando el
mercado de mi localidad.
Reconociendo los
alimentos
nutritivos.
Clasificando los
alimentos.
El recorrido de
nuestros
alimentos.
Consumiendo
comida nutritiva.
- Evaluando nuestro
proyecto.
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Módulo:
¡Cuidado con el
frío!
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- Evitando
enfermedades
respiratorias.
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Módulo:
El Papa es nuestro
amigo.
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- La Iglesia.
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MES : JULIO
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- Ingratitud a la labor del
maestro.
- Niños con poca práctica de responsabilidad y respeto.
- Pérdida de la identidad nacional.
- Poco conocimiento de la
Historia nacional.
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- (06) Día del maestro.
- (9) Día mundial de la
población y poblamiento
del territorio (Simulacro)
- (10) Batalla de Huamachuco.
- (16) Virgen del Carmen.
- Semana patriótica.
- (22)La Batalla de Carmen Alto.
- (28) Aniversario
patriótico.
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- Homenaje al maestro.
- Festival de todas las artes.
- Movilización de los aprendizajes.
- Día del logro I Semestre.
- Participación en la semana
patriótica.
- Proclamación de la
independencia del Perú.
- Desfile cívico patriótico.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se ha observado ingratitud a la labor
del maestro, además niños con poca
identidad nacional por tal motivo en la
unidad se tendrá como objetivo
sembrar en los alumnos respeto y
gratitud al maestro además
inculcarles la identidad nacional
conociendo la historia de su patria.
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Unidad:
“La labor de mi
maestro en el
Perú”.
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- Demostrando
gratitud al maestro.
- Conociendo la historia de mi patria y su territorio.
- Respeto mis
símbolos patrios.
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- En la comunidad de _____________ de la I.E ______________________
Observamos que nuestra comunidad
tiene poco conocimiento de nuestra
historia nacional, por tal motivo el
proyecto tiene como propósito que
los niños demuestren a la comunidad
los logros obtenidos en el primer
periodo conociendo su cultura y
practicando los valores cívicos con
amor y respeto.
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Proyecto:
“Demostrando
Nuestros logros
quiero a mi Patria.”
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- Planificando nuestro proyecto.
¡Viva el Perú!
Preparemos en
equipo el día del logro.
¡A presentar nuestros logros!
Festejemos nuestra
independencia.
Reflexionando sobre nuestros logros.
- Evaluando nuestro
proyecto.
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MES : AGOSTO
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- Poca identidad cultural.
- Pérdida de costumbres
Y tradiciones de nuestra
región.
- Desinterés por el folklore regional.
- Pérdida de juegos
tradicionales.
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- Aniversario de la región.
- (06) Batalla de Junín.
- (22) Día del Folklore.
- (28) Día de la
reincorporación de Tacna al Perú.
- Día del abuelo.
- (30) Día de Santa Rosa de Lima patrona de la policía nacional.
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- Aniversario de la región.
- Participación en el festival
folklórico.
- Festival de platos típicos.
- Reincorporación de Tacna al
seno de la patria.
- Cuentos del abuelo.
- Concurso de cometas.
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- En la comunidad de _________ de la
I.E ______________ Se ha
detectado poca identidad cultural,
perdida de costumbres, folklore y
tradiciones de nuestra región por tal
motivo en la unidad es importante dar
a conocer a los niños y niñas las
costumbres, tradiciones, folklores,
platos típicos de su región para
fortalecer su identidad local y
regional.
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Unidad:
“Quiero a mi región y me siento orgullosa de ella practicando su
folklore”.
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- Conociendo mi
región.
- Practiquemos
costumbres y
tradiciones de mi
región.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Observamos que los niños de la
comunidad ya no practican los juegos
tradicionales evocándose a juegos relacionados a la tecnología, por lo
que el proyecto tiene como meta
recuperar los juegos tradicionales
poniendo en práctica su iniciativa y
creatividad de los niños para poder
erradicar los juegos sedentarios de
esta era cibernética.
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Proyecto:
“Arriba siempre
arriba mi cometa”.
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- Planificando nuestro proyecto.
Investigando los
Juegos tradicionales.
Elaborando
presupuestos.
Confeccionando mí cometa.
Describiendo mí
cometa.
¡A volar mí cometa!
- Evaluando nuestro
proyecto.
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MES : SETIEMBRE
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- Incumpli- miento de las reglas de educación vial.
- Accidentes de tránsito.
- Descuido de áreas
verdes.
- Escasa conciencia
ecológica.
- Falta de consideración y
respeto al niño y al joven.
- Deterioro de la capa de
ozono.
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- (1era) Semana de
Educación vial.
- (2do domingo) Día de la
familia.
- (3er martes) Día
internacional de la paz.
- (16) Día de la capa de
ozono y la protección
de la radiación
ultravioleta.
- (23) Día del estudiante.
- (23) Día de la primavera.
- (24) Virgen de las
Mercedes.
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- Participación y sensibilización de la semana de Educación Vial.
- Charla sobre el día de la paz.
- Fiesta por el día del estudiante.
- Campaña de limpieza en los parques de nuestra comunidad.
- Juegos florales escolares y
nacionales. – Reflexión sobre la capa de ozono.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se ha detectado el incumplimiento de
las reglas de Educación Vial además
que ocurren muchos accidentes de
tránsito por desconocimiento e
imprudencia de los peatones o
conductores por este motivo en esta
unidad los niños aprenderán y
practicarán las reglas de educación
vial para evitar los peligros de
tránsito.
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Unidad:
“Estemos alerta con los peligros en la calle”.
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- Respetando las
reglas de educación vial.
- Los medios de
transporte de mi
localidad.
- Sembrando la paz
soy feliz.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se ha detectado que hay descuido de
las áreas verdes, escasa conciencia
ecológica por consecuente el
proyecto tiene como finalidad dar a
conocer la utilidad de las plantas para
valorarlas y cuidarlas sembrando
árboles en su I.E cultivando la conciencia ambiental y cuidando las
áreas verdes.
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Proyecto:
“Las plantas alegría
de la Primavera”.
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- Planificando nuestro proyecto.
Visitamos las áreas verdes de mi comunidad.
Indagamos sobre
el cuidado de las plantas.
Preparemos nuestras áreas
verdes.
Sembramos árboles y plantas para tener vida sana.
¡Un árbol, una vida!
- Evaluando nuestro proyecto.
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MES : OCTUBRE
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- Falta de práctica de
deportes.
- Escasa preparación
para evitar desastres
naturales.
- Indiferencia en la
participación de la fe
católica.
- Consumo exagerado de la energía eléctrica.
- Autoridades de la
localidad indiferente.
- Falta de difusión de
la música criolla.
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- Mes del Señor de los
Milagros.
- (08) Día del Combate de
Angamos y Día de Miguel Grau.
- (08) Día de la Educación
Física.
- Simulacro de sismo.
- (12) Encuentro de
dos mundos.
- (13) Día internacional
para la reducción de
|
- Celebración del Día del deporte.
- Veneración al Señor de los
Milagros.
- Prevención de riesgos y
Desastres (simulacros)
- Participan con afiches alusivos al ahorro de energía.
- Concurso de canciones por el día de la canción criolla.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Divisamos la falta de práctica de
deportes y la indiferencia en la
participación de la fe católica por tal
motivo la unidad tiene como finalidad
incentivar a los niños y niñas a
practicar el deporte como base de su
desarrollo físico y mental, así como la
fe cristiana para fortalecer el amor al
prójimo.
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Unidad: La fe y el deporte
fortalecen mi
cuerpo y mi alma.
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- Practicando deporte nos mantenemos
sanos.
- Ilumina mi vida
Señor de los Milagros.
- Preparémonos
para enfrentar los
desastres.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Averiguamos que es exagerado el
consumo de la energía eléctrica en
nuestra comunidad por consecuente
el proyecto tiene como fin
concientizar a los alumnos en el uso
adecuado de la energía eléctrica
ahorrándola para beneficio de la
economía familiar y la conservación del planeta.
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Proyecto:
“Ahorrando
energía, cuidamos
el planeta”.
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- Planificando nuestro proyecto.
Investigamos sobre la energía.
Indagamos sobre
aparatos que usan energía eléctrica en el
hogar.
Encuestamos sobre el consumo de
energía eléctrica.
Elaboramos pancartas para
ahorrar energía.
Luz que apagas, luz que no pagas.
- Evaluando nuestro
proyecto.
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MES : NOVIEMBRE
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- Falta de cuidado de las plantas.
- Maltrato de abandono
De animales.
- La violencia entre niños.
- Maltrato infantil.
- Influencia negativa de
los medios de comunicación en la
conducta de los niños.
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- (01) Fiesta de todos los
santos.
- 1era semana forestal
nacional.
- (03) San Martín de Porres.
- (04) Aniversario de la
Revolución del heroico
Túpac Amaru.
- (2da) semana de la vida animal.
- (10) Día de la biblioteca
escolar.
- (12) Día Mundial del
reciclaje y del aire
limpio (Simulacro).
- (20) Día de la Declaración Universal de
los derechos del niño.
- (25) Día internacional
de la no violencia a la
mujer.
- (27) Batalla de Tarapacá
Andrés Avelino Cáceres.
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- Cultivo de plantas.
- Campaña para el cuidado de
plantas.
- Charla de Túpac Amaru.
- Presentación de mascotas y su cuidado.
- Charla de los derechos del niño.
- Pasacalle por los derechos
del niño.
- Concurso de reciclaje.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Descubrimos la falta de cuidado,
maltrato y abandono de los animales
por tal motivo es importante que en
esta unidad se sensibilice a los niños
y niñas para que valoren y cuiden los
animales, demostrando amor y
respeto hacia ellos.
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Unidad:
“El mundo mágico
de los seres vivos”.
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- Explorando el
mundo animal.
- Clasificando los
animales.
- Cuidando los
animales.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se ha divisado la violencia entre
niños, maltrato infantil y la influencia
negativa de los medios de
comunicación en la conducta de los niños, por eso es necesario que en el
presente proyecto se inculque la
práctica de sus deberes, además
conozcan sus derechos para
hacerlos respetar en su ámbito
familiar escolar y comunal.
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Proyecto:
II día del logro
“Conociendo mis
derechos”.
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- Planificando
nuestro proyecto.
Todos somos iguales.
Cumpliendo con nuestros
deberes.
Defendiendo
Nuestros derechos.
Elaborando
trifoliados de los
derechos.
Campaña de
difusión de los
derechos.
- Evaluando nuestro
proyecto.
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MES : DICIEMBRE
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- Falta de prevención de
enfermedades.
- Distorsión de la
Celebración de la
navidad.
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- (01) Día Mundial de la lucha contra el SIDA.
- (08) Fiesta de la
Inmaculada Concepción
de la Virgen María.
- (09) Batalla de Ayacucho.
- (10) Declaración de los
Derechos humanos.
- (24) Navidad.
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- Campaña de difusión sobre el
SIDA
- 2° Día del logro.
- Paraliturgia por la Inmaculada
Concepción de la Virgen María.
- Concurso de villancicos y
nacimientos.
- Clausura el año escolar.
- Jornada de reflexión.
- Elaboración del plan de
mejora 2017.
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- En la comunidad de _____________
de la I.E ______________________
Se ha detectado la distorsión de la
celebración de la navidad en nuestra
comunidad por tal motivo en la presente unidad es fundamental que
los niños y niñas entiendan el
verdadero sentido de la navidad para
hacer nacer a Jesús en sus
corazones y vivan la fiesta navideña
en unión familiar demostrando
solidaridad con amor y paz.
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Unidad:
“Jesús rey de
reyes”.
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- El camino a Belén.
- Jesús alegra mi vida.
- Jesús en el pesebre.
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