Programación Anual del área de Educación Física del 4º

RESPONSABILIDAD

RESPETO

SOLIDARIDAD

ü Cuida la propiedad personal y de sus compañeros.

ü Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.

ü Es perseverante en sus actividades.

ü Demuestra persistencia para el logro de metas.

ü Muestra seguridad en sí mismo y actitud favorable para desinhibirse y expresarse corporalmente

ü Demuestra cortesía al saludar a sus compañeros y profesores.

ü Pide la palabra, respeta las ideas y opiniones.

ü Reconoce sus errores y se disculpa.

ü Valora la identidad y la de sus compañeros.

ü Respeta y cuida los enseres de su entorno.

ü Cuida sus pertenencias y otros enseres de su entorno.

ü Se presenta debidamente uniformado en su aula.

ü Se presenta con su implemento deportivo.

ü Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la práctica de actividades físicas.

ü Controla sus emociones y actúa de manera positiva antes, durante y después de las actividades lúdicas y deportivas.

ü Ayuda a sus compañeros sin discriminación.

ü Asiste oportunamente a sus compañeros en situaciones de dificultad.

ü Contribuye solidariamente en el logro de un objetivo común.

PERIODO

UNIDAD

INICIO

TERMINO

N° HRS SEM.

N° DE SEMANAS

TOTAL DE HORAS

PRIMER TRIMESTRE

“Mejoramos las capacidades físicas y  coordinativas mediante  el  juego deportivo del fútbol.

DESDE EL 13-03 -2017

AL 09-06-2017

03

13

540

SEGUNDO

TRIMESTRES

“Desarrollamos las capacidades físicas  y movimientos del cuerpo mediante el juego deportivo del voleibol”

DESDE EL 12-06-2017

AL 22-09-2017

03

13

531

VACACIONES

DESDE EL 31- 07 - 2017 AL 11 – 08 - 2017

TERCER TRIMESTRE

“Conociendo las técnicas elementales mediante el juego deportivo del básquetbol”

“Conocen y pranctican con alegría el ejedrez”

DESDE EL 25-09-2017

AL 22-12-2017

03

13

540

TOTAL

09

39

1611

Tipo y Nombre de la Unidad Didáctica

(Situación  significativa o problemática)

Duración (Semanas y N° de Sesiones)

COMPETENCIAS

CAMPO TEMÁTICO

PRODUCTO

COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD.

DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA.

CONVIVENCIA E INTERACCIÓN

SOCIO MOTRIZ

1. Aplica con propiedad instrumentos y técnicas básicas de medición diagnóstica de las capacidades físicas.

2. Utiliza actividades de activación corporal general.

3. Explica la toma de pulsaciones y la frecuencia cardiaca que se debe alcanzar durante la activación corporal.

4. Utiliza y ejercita las capacidades físicas; explicando la resistencia corporal.

5. Practica y explica la ejercitación en circuito utilizando el método de tiempo.

6. Selecciona y utiliza técnicas de respiración y relajación muscular, y disminuye la fatiga en la actividad aeróbica y anaeróbica..

1. Realiza con dominio corporal actividades gimnásticas de equilibrio invertido y vuelta lateral en referencia al eje sagital.

2. Expresa corporalmente, sentimientos e ideas y utiliza de manera creativa la gimnasia rítmica, con música y ritmos propios de Yauli,

3. Utiliza con dominio y economía de esfuerzo, sus habilidades específicas y realiza carreras y saltos de diversos tipos.

1. Participa interactuando socialmente con los otros, en deportes colectivos, mostrando dominio de sus habilidades específicas en la formación del  equipo.

2. Indaga, organiza y participa colectivamente, en los juegos tradicionales de Yauli y práctica los juegos tradicionales del Perú, fortaleciendo su identidad nacional.

3. Selecciona y practica en equipo, actividades recreativas y juegos de búsqueda y orientación en el medio natural.

4. Organiza y practica en equipo, juegos internos y torneos deportivos.

“Mejoramos las capacidades físicas y  coordinativas mediante  el  juego pre deportivo del fútbol.

13-13

X

X

X

1. Procedimientos e instrumentos de medición: valoración de las capacidades físicas.

2. Activación corporal: tipos de ejercicios para la activación general.

3. Número de pulsaciones antes y durante las actividades aeróbicas.

Test

Fichas

X

X

1. Las actividades gimnásticas: nociones de equilibrio y giros sobre el eje corporal sagital.

3. Actividades atléticas: carrera con obstáculos, salto alto, lanzamiento de disco.

Mapa conceptual

X

X

2. Los juegos tradicionales de Yauli, los juegos tradicionales de la región y del país.

1. Los juegos deportivos: fútbol, formación de equipos, reglas de juego.

Video

“Desarrollamos las capacidades físicas y movimientos del cuerpo mediante el juego  pre deportivo del voleibol.

13-13

X

X

4. Gimnasia básica: capacidades físicas. Nociones sobre la resistencia corporal.

5. Métodos de ejercitación: organización del trabajo en circuito y carrera continua.

Resumen

X

X

3. Gimnasia rítmica y danza: actividades rítmicas con aros y danzas con ritmos de Yauli y de la región.

2. Actividades atléticas: carrera con obstáculos, salto alto, lanzamiento de disco.

Video

X

X

1. Los juegos deportivos: voleibol  formación de equipos, reglas de juego.

Monografía

“Conociendo las técnicas elementales mediante el juego pre deportivo del básquetbol.

08-08

X

X

6. Salud corporal: relaciones entre actividad aeróbica, respiración y relajación.

7. Normas de seguridad y prevención de accidentes: actitud postural para levantar y trasladar pesos, nociones sobre las luxaciones.

Mapa conceptual

X

3. Actividades atléticas: carrera con obstáculos, salto alto, lanzamiento de disco.

Mapa conceptual

X

X

4. Nociones sobre gestión de eventos: torneos deportivos.

1. Los juegos deportivos: básquetbol, formación de equipos, reglas de juego.

U.C. El ajedrez.

Monografías

“Conocen y practican con alegría el ajedrez”.

05-05

X

1. Practican el ajedrez

Elaboración del tablero de ajedrez

TOTAL DE VECES QUE SE TRABAJARÁ CADA CAPACIDAD

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

3

1

1

1

PRODUCTO ANUAL

18

UNIDAD N° 01

ü HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, CIENCIAS SOCIALES, FORM. CIUD. Y CIV. PFRH, MATEMÁTICAS  ARTE, CTA, EDUC. PARA EL TRABAJO COMUNICACIÓN

UNIDAD N° 02

ü HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, CIENCIAS SOCIALES, FORM. CIUD. Y CIV. PFRH, MATEMÁTICAS  ARTE, CTA, EDUC. PARA EL TRABAJO COMUNICACIÓN

UNIDAD N° 03

ü HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA, CIENCIAS SOCIALES, FORM. CIUD. Y CIV. PFRH, MATEMÁTICAS  ARTE, CTA, EDUC. PARA EL TRABAJO COMUNICACIÓN