Featured

Sesión Nº 2 Tiempo de cambio Tutoría 1º secundaria 10 de mayo del 2021


Sesión de aprendizaje Nº 2 del área de tutoría del 1º grado de secundaria, titulado: Tiempo de cambio con sus anexos.

SESIÓN 02: TIEMPO DE CAMBIO

 

ÁREA

TUTORÍA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

¨ SAN MARTÍN DE PORRES¨ YAULI

GRADO Y SECCIÓN

1º A-B-C-D

FECHA

MAYO 2021

DOCENTE

CASTRO CUYA AUGUSTO

DIMENSIÓN

Personal

EJE TEMÁTICO

Sexualidad y género

¿QUÉ BUSCAMOS? 

Que las/los estudiantes reflexionen sobre los cambios en la etapa de la adolescencia y reconozcan los beneficios de conocerlos para el logro del desarrollo integral en esta etapa de su vida.

MATERIALES

Cinta masking tape, Tarjetas (anexo 1) Tarjetas (anexo 2) 1 lámina masculina y 1 lámina femenina (anexos 3-A y 3-B)

Revisión de acuerdos: Tiempo 10’

En plenaria, el/la coordinador/a del aula pide a la/el secretaria/o que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que va de 0%, 50%, 75% o 100%). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

 

Momentos

Actividades

PRESENTACIÓN

Motivación y exploración. 20 MIN.

Iniciamos la sesión realizando una dinámica de presentación, “Tarjetas de presentación de la adolescencia” (anexo 1). Estas tarjetas serán repartidas a las/los estudiantes. Luego pediremos que busquen a la persona que tiene la misma tarjeta. Indicamos que se presenten y conversen sobre lo que entienden del contenido de su tarjeta. Posteriormente, en parejas, cada uno presentará a su compañera/o y expresarán lo que opinan del contenido de su tarjeta. Al finalizar, presentamos el propósito de la sesión y animamos a seguir dialogando sobre el tema.

 

DESARROLLO

información y orientación. 40 MIN.

 

Pedimos a nuestros estudiantes que formen grupos. Cada uno recibe un juego de tarjetas con cambios físicos femeninos y masculinos. (anexo 2). Se colocarán los esquemas de los cuerpos (anexo 3) en la pizarra para que los y las estudiantes empiecen pegaran las tarjetas en donde corresponden, una vez que han terminado Explicaremos que en la adolescencia es donde se producen mayores cambios en los ámbitos de lo corporal, cognitivo, social y emocional.

CIERRE 10 MINUTOS

 

Solicitamos que en grupos expresen a través de un Slogan o frase una conclusión del tema trabajado, que refleje lo aprendido sobre los cambios corporales y psicológicos en la adolescencia..

Reforzamos con las siguientes ideas fuerza:

El crecimiento físico y el desarrollo de las características sexuales se dan con mucha rapidez en la adolescencia, por lo que toma tiempo acostumbrarse a las nuevas formas y dimensiones del propio cuerpo,

• Las y los adolescentes tienen la necesidad de mirarse y ser mirados, en ocasiones se angustian cuando sienten que la atención sobre ellos se enfocan en su cuerpo cambiante, en un momento en que construyen una nueva imagen corporal y aprende a valorarla

• La adolescencia es una etapa de disfrute y de autocuidado para potenciar su desarrollo integral.

• La adolescencia es una etapa valiosa, un período de la vida de aprendizaje ya que el desarrollo de las funciones tanto físicas como psicológicas están en plenitud.

Toma de decisiones Tiempo: 10’

Promovemos que las/los estudiantes se comprometan a aceptar los cambios físicos que ocurren en su cuerpo de manera positiva y, a la vez, realicen conductas de autocuidado.

Después de la hora de tutoría.

Indicamos a las/los estudiantes conversen con mamá, papá o algún familiar de confianza sobre cómo vivieron los cambios en la adolescencia y qué acciones realizaron para aceptarlos de manera positiva.

 

Vº Bº Coordinador de Tutoría                           Sub Director                      Prof. De Área

 

DIRECTOR 

 

ANEXO 1

DINÁMICA DE PRESENTACIÓN

Elaboramos y repartimos tarjetas por duplicado con frases que puedan analizar las/los estudiantes. Solicitaremos que busquen a la persona que tiene la misma tarjeta. Se pide que se presenten y conversen sobre lo que significa uno de los contenidos que tiene su tarjeta. Posteriormente, en parejas, cada uno presentará a su compañera/o y expresarán lo que opinan del contenido de su tarjeta.

Tarjeta de presentación

 Soy adolescente.

El adolescente merece respeto.

A veces no sé con quién hablar sobre lo que me está pasando en mi cuerpo.

Los adultos no ven que ya somos grandes.

Los adolescentes somos violentos.

ANEXO 2

TARJETAS SOBRE CAMBIOS FÍSICOS FEMENINOS Y MASCULINOS

Tarjetas para colocar junto a las flechas de cada esquema de los cuerpos femenino y masculino)

• El tórax y los hombros se vuelven más anchos.

• Crece la barba y el bigote.

• Aparece vello en las axilas.

• Cambia la voz.

• Crece el busto.

• Se inicia la producción de espermatozoides y semen.

• Las caderas se redondean.

• Aparece el vello púbico.

• Se inicia la ovulación y aparece la primera menstruación.

• Crecimiento de los senos.

• Desarrollo de los órganos sexuales.

• Desarrollo de los órganos sexuales.

• Aparece vello en las axilas.

ANEXO 3-A

(imagen masculina)

 

ANEXO 3-B

 

 

796 Vistas