Mis decisiones y mi proyecto de vida SESIÓN Nº 28 TUTORÍA 5º SECUNDARIA.

Dimensión:  personal

Eje: Orientación vocacional

¿Qué buscamos? Que nuestros estudiantes analicen los pasos que se debe considerar para realizar un adecuado proyecto de vida.

GRADO/SEC/CICLO

5°  A-B-C-D

VI

FECHA

DURACIÓN

2019

90’

PROFESOR

AUGUSTO CASTRO CUYA

IE.”SMP” YAULI

MATERIALES

Imágenes de personajes famosos, ficha de trabajo 1: Factores que influyen en el proyecto de vida, fFicha de trabajo 2: Completando mi proyecto de vida.

Revisión de acuerdos: Tiempo 10’

En plenaria, la coordinadora o el coordinador del aula pide a la secretaria o al secretario que lea los acuerdos y compromisos asumidos en la sesión anterior para evaluar su nivel de cumplimiento (que puede ser de 0 %, 50 %, 75 % o 100 %). El grupo felicita el logro o brinda sugerencias para su consecución.

Momentos

Actividades

PRESENTACIÓN

Motivación y exploración. 25 MIN.

Indicamos a las y los estudiantes que la sesión les ayudará a analizar los pasos para

realizar una adecuada orientación vocacional.

Iniciamos con la observación de imágenes de personajes famosos de nuestro medio y

solicitamos que los identifiquen por sus nombres y preguntamos por qué son famosos.

Seguidamente comentamos que estos personajes fueron algún día jóvenes como ellos

antes de ser famosos, pero que tenían muchos sueños por cumplir. Al respecto realizamos

la siguiente pregunta orientadora:

¿Qué sueños tienes para tu vida futura? Esperamos que reflexionen en silencio sobre la

pregunta formulada.

Terminado el ejercicio, solicitamos que formen parejas de trabajo y socialicen sus

respuestas. Luego les indicamos que voluntariamente una de las parejas pueda compartir lo

que expresaron en relación a los sueños para la vida futura.

DESARROLLO

información y orientación. 40 MIN.

Indicamos a los estudiantes que el ejercicio realizado anteriormente ha permitido reflexionar

acerca de la importancia de pensar en una vida futura y cómo se pueden ir cumpliendo los

sueños que tenemos desde pequeños.

Continuaremos con la presentación del PPT “Mis decisiones y mi proyecto de vida”

(Referencia: http://es.slideshare.net/davicitolozanogarcia/mis-decisiones-y-mi-proyecto-de-

vida) e iniciamos una presentación diálogo respecto a los pasos para realizar un adecuado

proyecto de vida.

Finalizada la exposición diálogo repartimos la ficha de trabajo N°1 “Factores que influyen en

el proyecto de vida”

Cuando los estudiantes terminen de responder la ficha, les indicamos que relean lo escrito.

Luego promovemos la reflexión con las siguientes preguntas: “¿Los factores identificados te

van ayudando a ir construyendo tu proyecto de vida? ¿Por qué?

Solicitamos que algunos voluntarios manifiesten sus respuestas.

Luego entregamos la ficha de trabajo N°2 y solicitamos que puedan completarla, para

finalmente solicitar que un voluntario nos cuente su experiencia al culminar su ficha.

CIERRE 15 MINUTOS

Solicitamos que formulen algunas conclusiones de lo trabajado en la sesión. Resaltamos

algunas ideas fuerzas expresadas en el diálogo de los estudiantes.

Toma de decisiones

Por ejemplo:

 El Proyecto de vida es un plan más o menos estructurado, pero sujeto a

modificaciones, que cada persona hace para enfrentar el presente y plantearse un

camino al futuro.

 El hecho de que optes por algo, no significa que sea definitivo, ya que nunca es

tarde para cambiar de dirección, siempre y cuando estas decisiones sean producto

de una reflexión y un análisis responsables.

 Es importante considerar los factores que influyen para determinar nuestro proyecto

de vida, los cuales pueden influir al momento de determinar nuestra elección

vocacional, estilo de vida familiar, social, académico, etc.

Las y los estudiantes establecen tres técnicas personales del manejo del enojo que

escribirán en la tercera columna de la hoja bond entregada.

Después de la hora de tutoría

Animamos a los estudiantes a que, durante la semana, conversen con sus padres o

apoderados acerca de los factores que intervienen en el Proyecto de vida y nos den su

opinión sobre nuestro Proyecto propuesto.