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Observan los cuadros con pelotas y colocan en el cartel la cantidad que le corresponde.
Se organizan en grupos de trabajo le entregan a cada grupo una caja con diversos objetos didácticos. (Chapas, piedras, semillas, etc.)
Confeccionan tarjetas de números del 0 al 9.
Juegan a formar grupos diversos.
Asocian el cardinal del número con la cantidad que representa.
Clasifican sus útiles escolares por color, forma, función (lápiz, reglas, borrador, etc.)Cuentan cuántos hay en cada uno y colocan la tarjeta del número que le corresponde.
Escriben los números del 0 al 9 y lo pintan con témperas en hojas de papel.
Distribuyen las tarjetas del 0 al 9 de la carpeta de materiales y los ordenan, primero en forma ascendente del 0 al 9, luego en forma descendente del 9 al cero.
Realizan actividades de reforzamiento.
Escribe los números que faltan.
Completan la tabla.
Escriben en la flor el número que está entre los dos números dados.
• Completa con los números anterior y posterior.
Ordena los números según indica.
De mayor a menor 4 -0 -9- 6- 2 De menor a mayor 7-3-5-9-2
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