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Familiarización con el problema
Se plantea el siguiente problema:
La mamá de José ha preparado varios bocaditos para su cumpleaños. ¿Cuántos bocaditos de cada clase ha preparado? Representa cada uno de los bocaditos y anota la cantidad.
Se les pide que respondan a las preguntas:
¿Cuántas galletas de coco preparó?
¿Cuántos panes preparó?
¿Qué pide la interrogante?
Búsqueda y ejecución de estrategias
• Se les formula las siguientes preguntas:
¿Cómo puedes representar la cantidad de bocaditos?
¿Qué materiales podemos utilizar?
¿Podemos representar con el material Base Diez?, ¿cómo?
Se pide a los estudiantes que representen los bocaditos con el material que prefieran (base diez, ábaco, TVP)
Galleta de coco. Alfajores
Quequitos de chocolate Panes
Socializa sus representaciones
• Los estudiantes socializan lo completado en el papelote, exponiendo en la clase sus respuestas.
Reflexión y formalización
• Se les ayuda a las niñas y niños a reflexionar sobre sus respuestas teniendo en cuenta las siguientes preguntas:
¿De cuantas formas lograron representar?..............................................................
¿Cómo hallaron las respuestas?......................................................................
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